幼儿园中班科学活动计划的目标
幼儿园中班科学活动计划的目标是1。
活动目标:
1，有意探脉。
2.培养观察能力。
3.试着对树叶进行分类和计数。
4.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。
5.培养探索自然的兴趣。
活动准备:
1，几个放大镜，每人一个橡皮泥，几个叶子标本。
2.六脉痕；书痕6个(上面画有不同的叶脉痕)。
3.提前检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全。
活动流程:
首先引入问题:小朋友，你觉得静脉是什么样的？所有叶子的叶脉看起来都一样吗？
儿童仔细观察并记录发现的静脉。提醒孩子注意保护树叶。用橡皮泥摩擦它。
二、自由探索:矿脉真的很有意思。
老师引导孩子看一看，摸摸脉络；比较静脉的粗细和纹路。也启发幼儿用支持打印的方式记录分类，或者用放大镜观察。
三、集中沟通:血脉不同。
1，引导孩子观察自己的搓纹，说自己的花纹是什么样的？可以分为多少种？
2.个别小朋友展示自己的记录成绩，老师用叶脉符号介绍这种叶脉的名称。
第四，游戏:萧也寻找朋友。
孩子们选择一个叶子标本，观察它的叶脉类型，玩一个分类游戏。
老师:今天，冯阿姨要用树叶标本做一个游戏。起风了，小叶子随风飘动。当风停了，小叶子很快就躲进了书里。
在游戏过程中，引导孩子模仿落叶的动作，扩大对叶脉类型的理解。
五、自然结束:小朋友随风飘到活动室玩新游戏。
幼儿园中班科学活动计划的目标2
活动目标
1，喜欢船，感受船的特点。
2.体验唱歌表演的乐趣。
3.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。
4.在交际活动中注意倾听和尊重同伴的发言。
5、在活动中，让孩子体验成功的喜悦。
要准备的活动
收集图片、玩具、模型、书籍等。各种船舶的展示，并在船上布置展区；歌曲《小白舟》
活动过程
首先，创造一个情境
1，组织小朋友参观“船舶展区”，激发活动兴趣。
2.鼓励孩子自由观察，看看他们发现了什么。并积极与同行交流观点。
二、问题的讨论
1，引导孩子说:你最喜欢哪种船？为什么？
2.启发孩子说说他们发现了什么关于船的秘密？
3.鼓励孩子提出关于船的问题，如:为什么船头是尖的？
第三，总结提炼
引导孩子了解船舶的相关知识，帮助孩子提高对船舶的体验。例如，一艘船可以分为三部分:船头、船体和船尾。船体里有船舱和甲板。
第四，歌唱表演
1.播放小白船的音乐，引导孩子聆听和欣赏。
2.鼓励孩子装扮成鸵鸟手，开着“小白船”跟着音乐唱歌表演。
幼儿园中班科学活动计划的目标3
活动目标
1.能辨别常见物体的颜色。
2.对颜色变化感兴趣，喜欢实验活动。
3.培养表达美的能力。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.激发孩子探索科学实验的乐趣。
重要和困难的活动
1.重点:激发孩子对周围生活中色彩的注意。
描述:对色彩美的感知是儿童感受美的一个重要方面。颜色是直观的，但如果孩子不能有意感受，就会视而不见。所以，激发孩子对周围生活中颜色的关注，比认识几种具体的颜色更重要。当孩子对周围的颜色感兴趣时，就可以主动去认识各种颜色，即时知识活动就成了自己的需求。
2.难点:引起孩子对科学现象的兴趣。
解释:启蒙教育不是为了追求某种立竿见影的效果，而是为了给孩子未来的发展创造一个良好的开端。所以，活动的目的应该是让孩子对科学现象感兴趣，而不是实验结果。而中学生很难通过活动达到以小见大的效果。
要准备的活动
颜料和调色用具。活动室的布置要丰富多彩，协调一致。
活动过程
1.通过认识颜色的活动，激发孩子对周围生活中颜色的关注。
(1)分散观察。结合日常生活，引导幼儿观察自然界、人的眼饰和周围物体中的五颜六色，认识一些颜色的名称。
(2)集体活动。先让孩子回忆观察到的颜色，老师展示相应的色块，让孩子识别并命名颜色。然后让孩子说说自己最喜欢的颜色，和自己最喜欢的颜色有什么相同。
2.通过运用色彩的活动，可以让孩子更加熟悉色彩，体验色彩之美，激发对色彩的兴趣。
(1)着色活性。给孩子提供各种需要画的画，比如树、水果、花等。，并让孩子给它们涂上相应的颜色，这些颜色与物体的原始颜色相似。
(2)配色活动。让孩子给空白的玩具、衣服、树叶涂上颜色，鼓励他们自己搭配颜色。活动结束后，组织孩子们欣赏同龄人的作品，谈论他们最喜欢哪种颜色。
3.通过实验活动，激发孩子对科学现象的兴趣。
(1)配色活动。让孩子自由探索，尝试颜料，体验发现的乐趣。然后组织小朋友讨论交流配色的经验，说说颜色的变化。教师还可以进一步操作实验，让孩子发现色彩搭配的结果丰富多变，激发孩子进一步探索的兴趣。
(2)制作活动，让孩子通过制作和玩五颜六色的风轮来制造悬念和好奇心。
幼儿园中班科学活动计划的目标4
活动目标:
1.感受物体在水中的起伏，探索改变物体起伏的方法，尝试用简单的图片记录观察和探索的结果。
2、积极思考，大胆操作并运用语言更完整、连贯地表达自己的意思。
3.体验科学探究活动和与同伴合作的乐趣。
活动准备:
1，每组一大盆水，一条手巾。
2.每组有一个篮子，里面有雪花、泡沫、硬币、棉签、圆铁皮、塑料瓶、钉子和记号笔。
3.每两个人一份个人记录表。
重点和难点:
探索改变物体起伏的方法，培养孩子的科学探究能力。
活动流程:
第一，进口部分。
创设情境，提出问题，激发孩子的探索欲望——如何帮助蚂蚁过河？
(孩子用脑子:游泳圈、船等。)
第二，基础部分。
1.介绍沉和浮的概念，知道沉和浮的标志。
老师:为什么游泳圈可以帮助小蚂蚁？展示沉浮的迹象，指导孩子怎么画。
2、幼儿动手操作探究——想办法帮助小蚂蚁。
和你猜测的一样吗？老师这里有记录单。稍后请回到你的位置，把这些材料一个一个放到水里试，两人一组，一个录音，一个操作。
幼儿操作，老师观察指导。
3.集中精力分享调查结果。
请一组孩子解释记录的结果。
老师总结:孩子们观察得很好。雪花和棉签会浮起来，而圆形铁片和硬币会沉下去。
4.引导孩子探索改变物体起伏的方法。
探索:借助辅助材料改变物体起伏的方法。
孩子的探索和老师的引导。
5.展示儿童探索的成果。
请个别小组的小朋友说明自己的探索成果，老师会进行总结。
第三，结尾部分。
安全教育，引导孩子不要玩水，学会自救。
老师:孩子们很棒。在你的帮助下，小蚂蚁已经上了船。水有很多神奇的力量，但是如果它太大了，它会对我们造成伤害，所以我们不应该去河边玩水。遇到危险，我们可以用游泳圈、锅、木头等物品自救。
幼儿园中班科学活动计划的目标5
活动准备:
卡通板、废纸盘、彩色纸板、双面胶、彩色泥、泡沫板、剪刀、录音机、记录小鱼、海洋垃圾的风景等。
有用的学习经验:
1，亲近自然，热爱动物，有同情心，有初步的环保意识。
2.知道海中几种常见鱼类的名称和生活习性。
3.参加变废为宝的活动，大胆用于艺术表现和创作，喜欢装饰。
活动流程:
1.水下观光:看视频——海底世界的美景。
问题:你在海底世界看到了什么？
总结:海底世界真的很神奇。许多生物生活在海里。
二、观看资料片:海中之鱼(影片向孩子介绍了一些常见的海鱼及其相关知识)。
问题:海底世界最大的家族是什么？
你知道生活在海底的鱼吗？
现在我们一起去开开眼吧！(看_)
观后感问题:海里生活着这么多鱼。你还记得什么？跟我说说。
总结:除了这些鱼，还有许多生物生活在海里。看来海底世界真的是一个很大的家园，但是小朋友们，你们知道吗，近年来，因为我们人类不注意保护这个家园，海水遭受了严重的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难！听，谁在说话？
听录音:一条可怜的小鱼正在讲述他的亲戚、朋友和他自己的不幸经历。因为他们的家园被严重污染，他们变得无家可归。它在向孩子们寻求帮助。
四、给孩子看“垃圾覆盖”的海洋(用万通板和废料、果壳、易拉罐等做成的展板。).
是谁导致小鱼的家变成这样的？
未来我们应该如何保护海洋？
现在，我们应该如何帮助小鱼？
5.清理海洋垃圾。请用你的双手清理垃圾，给鱼一个美丽的家。
六、艺术活动——变废为宝。孩子们用各种艺术材料制作，* * *用装饰板，装饰出一个美丽的海底世界。
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