树枝的把戏
从图片中可以看到，老师们结合主题课程的内容，利用积木和树枝搭建出了各种形状。
除了在活动领域的应用。老师们还把树枝扛到操场上，作为户外融合游戏道具。
老师们结合《指南》中小班幼儿在健康领域动作发展的目标，我们创作了以下户外融合游戏。
第一，？跳、钻、爬的结合
以木凳、跨栏、木箱为底座，结合树枝，打造不同高度的游戏道具。孩子可以根据地方自己决定是跳还是爬。
反映:树枝活跃度大，在底座上稳定性不高；枝条的长度也需要根据基部的长度进行修剪。长度不当会影响孩子的活动安全。
第二，？分支跳房子
跳房子一直是几代人的童年记忆。我们的《指南》也明确指出，跳房子活动有利于发展孩子动作的灵活性和协调性。用树枝做小房子的材料，可以充分发挥孩子的主观意识，根据孩子自己的想法随意设计跳房子的形状，并根据孩子能力和耐力的发展不断延长跳房子的长度。
反思:除了树枝，还可以结合呼啦圈等材料，创造出多种多样的游戏场景。开学后，在搭建场地时要注意引导孩子安全，不要被地上的树枝绊倒。
第三，？用树枝跑障碍
用许多树枝搭一个木桩，在木桩下撒上等量的贝壳，孩子们背着箱子绕着木桩把贝壳装进自己的箱子里，跑向终点。两个组竞争。
反映:木桩结构不稳定，受风吹很容易散架。要找到合适的角度和结构，才能让它稳稳的站在草地上。
第四，？模式交替跳转
用一些木棍首尾相连，拼出两条长长的路。第一种玩法是分两路。孩子可以双脚并拢交替向前跳跃，两组比赛。第二种玩法是两种方式一起玩。孩子可以双脚并拢跳，也可以单脚跳，选择自己喜欢的方式前进。
反射:这种方式也可以结合平衡木进行不同高度的清洁设置或者可以结合爬架和梯子，增加孩子活动的层次性和多样性。
在指南中，健康领域被放在最重要的位置，这表明健康对于幼儿的发展非常重要。儿童身体健康和动作的发展是其中重要的一部分。老师结合树枝等低结构材料，打造户外融合活动，对孩子来说也是一件非常新鲜和好奇的事情。但是，我们仍然需要不断地思考和改进，以使其更好地应用到我们的课程实施和户外活动中。