树叶拼贴教案设计_大班优秀树叶拼贴教案
树叶拼贴教案设计第一条活动目标
1，喜欢参加拼贴活动。
2.能够将不同形状的树叶组合起来表达物体的特征，尽量与众不同。
3.你可以有目的的把你想贴的叶子的图片贴出来，尝试加图。
教学重点和难点
重点:小朋友有目的的贴自己想贴的树叶图片。
难点:用树叶来贴物体的特征，尽量和别人不一样。
要准备的活动
1.请家长和孩子收集树叶并带去幼儿园。
2.制作一些叶子镶嵌的演示图。
3、胶水棉签、白纸水彩笔。
活动过程
1.播放歌曲《小叶子》给小朋友欣赏，感受再次离开妈妈的遗憾，引导小朋友给叶宝宝找个家？主导主题:树叶拼贴画
第二，让孩子拿出自己的叶子，看各种叶子的形状进行联想。
1，看叶子的形状
2.看看这种形状的叶子。
第三，展示演示图片，激发孩子动手的欲望，确定自己要创作什么。
让孩子们想一想他们想要拼写什么，如果他们想要和别人不一样的话。
四、让孩子自己做贴纸，并引导孩子注意粘贴时的事项。
(1)指导孩子的粘贴方法，保持画面整洁。
(2)帮助能力差的孩子确定主题，完成贴纸。
(3)引导已经糊完的孩子用水彩笔丰富画面。
5.让孩子们展示他们的作品，并谈论他们拼写的内容。
(1)小朋友完成作品，贴在展示墙上，组织小朋友欣赏树叶画。
(2)鼓励创新作品。
(3)鼓励有进步的孩子。
不及物动词摘要
我们给叶宝宝找到了新家，宝宝们，你们给叶宝宝找到了自己，真好？新家？把它给你的父母。
树叶拼贴教案设计第二部分活动目标:
1，认识枫叶，梧桐，银杏等常见树叶。
2.能够根据收集到的树叶的不同形状进行想象。
3.体验制作树叶贴纸的乐趣。
活动准备:
1，各种树叶，胶水，剪刀，白纸。
2、树叶贴纸。
活动流程:
1.通过观察了解树叶的形状和颜色。
？组织幼儿讨论并观察树叶的形状和颜色。
？引导幼儿根据树叶的形状、颜色等特点进行想象。
老师:刚才，我们的小叶子被秋风吹到很多地方，是小动物捡到的。现在这些叶子飘啊飘，飘到幼儿园，飘到我们孩子面前。请大家仔细看看，摸摸桌子上的这些叶子，然后告诉大家:这是什么叶子？那是什么颜色？它是什么形状？他们是什么样的？
2.引导孩子欣赏树叶画，激发孩子创作树叶贴纸的欲望。
我们有这么多美丽的树叶。我们能用它们做什么？
老师:这里有一些孩子把树叶放在一起。让我们看看这些叶子变成了什么。(展示一些树叶的贴纸，引起孩子的兴趣)
老师:金鱼的尾巴是什么叶子？(枫叶)
老师:这个孩子把枫叶当成了金鱼的尾巴。
老师:这幅画以什么叶子作为蝴蝶的身体？(竹叶)
老师:现在我们的桌子上有这么多树叶。你想做一个漂亮的树叶贴纸吗？
老师:请看看你桌子上的树叶。你能拿它做什么？
3.老师指导孩子贴树叶(引导孩子拓展想象力，发挥创造力)。
4.展示儿童作品。
老师:谁愿意介绍一下你的作品？
老师:告诉我你认为什么是离开？
树叶拼贴教案设计第三部分活动目标:
1，学会利用不同形状的树叶进行拼图和组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2.学会正确的粘贴方法，培养孩子的动手能力。
3.体验创作过程中的乐趣和成功后的骄傲。
活动准备:
1，知识准备:提前和家长一起引导孩子认识和收集不同树的叶子。
2.材料准备:提前准备几幅树叶拼贴画。几种不同形状的树叶，彩色笔，画纸和浆糊。背景墙:《美丽的秋天》【枫树、鹅、向日葵、麦田等。]
活动流程:
1.欣赏树叶的拼贴，引起孩子的兴趣。
老师:今天老师带了几张图。让我们一起欣赏它们吧。(儿童欣赏)
这些画有一个小秘密。它们是由什么制成的？(叶子)你观察得很仔细。是的，这些画是由树叶制成的，所以它们被称为树叶拼贴画。
第二，老师示范操作，让孩子明白制作的方法和步骤。
1，老师:小朋友捡了很多树叶。我们也要做漂亮的树叶拼贴画吗？看这些树叶。它们是一样的吗？你有什么形状？
老师:叶子有桃形、椭圆形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、手掌形。每片叶子和不同的叶子组合会有不同的图案？。
2.现在，老师要变一个魔术。看，把这两片叶子放在一起。你怎么想呢?这么漂亮的树叶图片(比如帆船、雨伞)应该展览给其他小朋友、小哥哥、小姐姐看，但是会掉下来。你有什么好主意吗？(小朋友回答:胶水，双面胶？)嗯，你真聪明。我们把叶子拼在一起后，在叶子的背面一张一张地涂上浆糊，贴在画纸上，然后用手轻轻按压。最后，可以用彩笔作画和装饰，但不要太多。不要在树叶上画画，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就可以了。
3、老师展示一些其他形状的树叶，激发孩子的想象力。
老师:你想试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做什么？()
第三，介绍树叶拼贴的方法。
老师:孩子们可以先选择自己喜欢的叶子，然后在纸上拼出图形。数字拼出后，在叶子背面一张一张地涂上浆糊，贴在纸上，然后用手轻轻按压。最后可以用彩笔添加图片和装饰，但不要太多。不要在树叶上画画，突出树叶拼图的特点。
儿童操作，教师巡回指导。
1，鼓励孩子大胆绘画，选择合适的树叶表现物体的主要特征。
2.老师提醒孩子们使用浆糊时要保持桌子和衣服的清洁。
第五，结束贴纸，引导孩子展示作品，互相欣赏。
老师:请把图片贴在背景墙上，大家互相看看。你最喜欢哪张照片？你能看到他拼的是什么吗？告诉你的好朋友你发现了什么。
孩子以前的经历:
1.引导孩子认识叶子的形状，和父母一起收集不同树上的叶子。
(桃形、椭圆形、扇形、柳形、枣核形、圆形、掌形等。)
2.请家长帮忙和孩子一起做树叶画的拼贴。