幼儿园小班体育教案上肢
范幼儿园小班体育教案？滑布？比赛
活动目标
1，锻炼儿童上肢肌肉力量，促进儿童协调性和柔韧性发展。
2.培养孩子参与体育活动的兴趣和习惯，提高孩子的应变能力。
3、引导孩子与环境互动，让孩子发泄精力和情绪，促进身心发展。
要准备的活动
一块滑布，一张CD，一套音响设备，
活动过程
1，热身运动:儿童节奏《三只小熊》
导读:小朋友，你会扭屁转圈吗？那我们就跟着音乐《三只小熊》跳舞吧！
2、熊爬:
(1)展示你的教具？小滑布
通过视觉和触觉让孩子认识拖鞋。
(2)用小滑布把它弄出来？m？形状，老师演示熊爬，讲解爬的规则。
导游:孩子们，看，滑布是什么形状的？接下来，我们应该把我们的手和脚放在光滑的布的两边，沿着它爬。爬山的时候一定要手脚伸直，臀部向上翘。老师可以做一个错误示范来吸引孩子的注意力。)
(3)孩子按照游戏规则开始爬行，老师可以给予针对性的指导。
3.小猴子爬树
(1)请小朋友示范，老师讲解规则。
请拿出大滑布，平放在地上。班主任坐在大滑布的一边，手里拿着小滑布。请一个孩子躺在另一边的大滑布上，手拿小滑布沿着班主任爬。主要老师会指导。
导读:谁想当小老师？(老师指导小老师完成示范)让我们为小老师加油！加油~(老师总结小老师)谁想当小猴子？那我们一起爬吧！
(2)孩子按照游戏规则开始活动，老师可以给予针对性的指导。
4.大灰狼
把大滑布放在教室中间。孩子们随着音乐在滑布上跑来跑去。当他们听到大灰狼的叫声时，他们迅速钻到滑布下面盖住身体，以免被狼侵犯。
5.拔河比赛
(1)老师把拖鞋的两头绑起来，呈圆形放在地上。
(2)教师讲解拔河规则，示范。
导游:孩子们，这是什么形状？拔河时，孩子要像老师一样，坐在拔河绳下用力往回拉。永远不要站起来！以后看谁有实力。
(3)孩子根据游戏规则开始拔河，老师可以有针对性的指导。
(4)游戏结束。用滑布组织孩子一起离开。
幼儿园小班体育教案:范玩报纸游戏
活动目标
1.探索报纸怎么玩。
2.让孩子学会踮脚走路，保持平衡，让孩子学会踮脚跑步。
3.体验玩报纸带来的乐趣。
活动过程
第一，热身运动。(音乐:春花幼儿园)
每个孩子发一份报纸，老师和孩子坐在报纸上做热身活动。
第二，探索报纸的玩法。
老师的问题:报纸是用来做什么的？报纸怎么能玩我们呢？
三、游戏:报纸巷
1.用报纸铺路:踮起脚尖走路，在报纸上练习跑步。
(提取脚下踩着报纸走路的孩子，请这个孩子演示)
老师:(个人示范)看，XX宝宝把报纸放在脚下，踮起脚走路。让我们一起学习。
每个人都有。把报纸放在地上，轻踩，踮起脚尖，向前走。
2、再次规范脚尖保持平衡的做法。
(老师可以故意走路不稳，走路东倒西歪)问题:踮起脚走路不稳怎么办？(孩子尽力)引导孩子用双手做侧举，帮助我们保持平衡。
3.报纸铺路。我们都练过技术。现在，让我们拿起脚下的报纸，一条一条地铺两条路。我们在用我们的技能？让我们踮着脚过去，看哪一组通过得最快。
4.评估并总结经验。
游戏:我和报纸玩游戏。
1.把报纸放在头上(解释规则并示范)
2、听口令做动作
规则:
(1)听到哨声时，先将报纸轻轻放在我们头上，保持身体平衡，然后踮起脚尖向前走。
(2)向前走时，听到两声口哨就停下来，双手抓住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。
3.分成两组。
让我们看看哪一组先完成。
结束活动:
1.评价孩子。
放松。
幼儿园小班体育教案:范文三《下雨了》
活动背景
下雨是孩子们经常经历的事情。对于他们来说，已经有了一些生活经验，让他们觉得既熟悉又新奇。纲要提出，教育内容的选择既要贴近儿童生活，又要有助于拓宽儿童的阅历和视野。于是选择了小班健康领域的一款体育游戏《下雨了》。内容的选择既符合其现实水平，又具有挑战性。
活动目标
1，体验游戏乐趣。
2.儿童可以听到指令并做出相应的动作。(关键)
3、学习生活小常识，知道下雨要打伞。
难点:独立探索水坑的方法。
要准备的活动
1，知识准备:孩子有一定的规则感。
2.物理准备:纸板20，鸡胸牌20，一些大小不一的圆形蓝绉纸，孙公公的图片，一个铃鼓，场地准备，音乐:雷霆，小彩蛋开门，网游音乐，鸡进行曲。
活动过程
一、热身活动:
你好，小鸡宝宝们！(母鸡妈妈你好！今天，妈妈带你出去玩游戏。你开心吗？那我们先锻炼身体吧！(有音乐的热身活动)鸡进行曲(打雷)
二、游戏:下雨了
1，引导孩子在草地上自由抓虫，明知下雨？雨伞？跑回家。
老师:听着，孩子们，发生了什么事？(打雷)打雷，然后就要下雨了。我们用什么避雨呢？(雨伞)你觉得我们网站上可以用来避雨的东西怎么样？(请给小朋友看)后来捉虫到一半，妈妈敲响了钟鼓，说下雨了？婴儿必须穿草吗？小雨伞？轻轻地跑回家，别让自己淋湿了！(老师示范)，跑步一定要注意安全，不要撞到好朋友，好吗？来吧，宝贝们，吃饱了！现在去抓昆虫吧！(孩子跟着音乐:网络游戏音乐抓昆虫)
2、老师摇手鼓打雷，发出了？下雨了吗？指令，小朋友围着场地跑去拿伞，踮起脚尖跑回家。
老师:这些婴儿跑得太快了。他们淋湿了吗？
3.给孙神父看，创造一个情境。
宝宝们刚才棒极了！既然太阳出来了，那就把湿漉漉的伞拿出来晒晒吧！刚刚下过雨，地上有很多蓝色的小水坑。我们怎样才能到达那里？(孩子自由探索，跟老师说方法:绕行、穿越)老师和孩子一起穿越水坑路。
4.过了水坑路，孩子们又随着音乐玩捉虫的游戏:下雨了。
第三，放松活动:
宝贝们，今天玩得开心吗？你累了吗？让我们用音乐放松我们的身体吧！(打小彩蛋开门放松)