学前教育简答题；幼儿园老师只要会唱歌跳舞就行，不需要理论。成交吗？

不是，华东师范大学学前教育系教授华爱华曾经说过:学前教育专业化最重要的体现就是游戏。对幼儿游戏的认可、理解、支持、解读和引导，成为幼儿教师专业化最重要的体现。

孩子玩耍时，老师和家长要学会安静地观察。

观察不只是看，而是思考:孩子在玩的时候说了什么？他是如何处理游戏中的问题的？你向搭档或老师求助了吗？是主动想办法解决还是被动对待？游戏中有哪些习惯？你珍惜材料吗？你能整理材料吗？等一下。

只有扩大数据，有意识的观察，才能发现问题，为下一步做出有效的调整。

在观察过程中，家长和老师都能看到孩子的发展水平。

这样的引导是有针对性的。比如搭积木，可以看孩子是否用了不同的方法，比如平铺、环绕、建筑高度或对称、交叉、架空等...说明孩子处于不同的发展阶段，穿越和过顶都是高水平的。孩子们在建造立交桥和圆顶建筑时会用到它。

研究善于看到这些普遍现象，发现问题所在。研究就是提出问题，或者同事一起讨论，或者查阅相关资料，这就是行动中的研究。