幼儿园亲子游戏活动的策划
保育院亲子游戏活动方案1一、目标:
1，体验和父母朋友在一起的快乐感受，学会分享；
2.模仿音乐游戏中开车的动作，愿意和朋友互动玩游戏；
3.在家长的配合下，完成小跑、蹲、钻、贴等小肌肉动作的发展。
第二，准备:
1，汽车，道路等相关场景安排在教室里。
2.演奏乐器:如摇铃和铃鼓；各种颜色的地垫；装饰汽车方向盘模型；贴纸:车卡模型。
3、宝宝自带小玩具和好吃的。
三、流程:
1，“坐稳了”
老师一边敲钟打鼓一边唱《坐稳了》。姿势和宝宝一样，身体随着音乐节拍自然摆动。听到老师的歌声，家长一起帮宝宝收拾玩具，然后领着宝宝坐在他喜欢颜色的地垫上，跟着老师唱歌。
2.说出你的名字
老师握着方向盘:“你觉得好看吗？”请好好享受宝宝。
老师“开着车”，一个个来到宝宝面前问:“我喜欢谁？”宝宝大胆说出自己的名字，其他家长和宝宝鼓励“xx xx，你真棒！”
③指导要点:
家长要鼓励宝宝站起来说自己的名字。
不用担心胆小宝宝的父母。第一步，鼓励宝宝站起来跟他说自己的名字，然后慢慢说。
3.音乐游戏《开车》
老师向家长介绍了活动目标。
②父母和宝宝一起握住方向盘，抱在胸前，一边“开车”一边唱儿歌“我是汽车司机，嘀，嘀，嘀-”。伴着儿歌，家长帮宝宝转动方向盘，说几遍。比赛以“红灯，停”结束。
③指导要点:
要注意用游戏的语气和孩子交流。比如“小司机开的车真棒！”
鼓励家长和孩子交换孩子或几个家庭一起玩开车的游戏。
游戏设置了一些障碍，如“洞穴”和“河流”，发展孩子的跑、蹲、钻等动作。
4、亲子操:
(1)亲子触摸练习:
车，哔，哔，(妈妈从下往上按摩宝宝手臂)
爸爸妈妈坐起来，(妈妈从上到下按摩宝宝的手臂)
高高兴兴去上班。(宝宝坐起来两次)
安全带，系好，(妈妈抱着宝宝的胳膊)
记住交通规则。(妈妈分开双手)
转过去，转过去，(妈妈双手抱着宝宝的腿来回推)
停停，(宝宝腿弯了)
绿灯亮了。去吧。(妈妈双手托住宝宝的腿，快速向前向后推)
2宝宝操:宝宝操一、二、一，我们一起跳；宝宝做操一、二、一，我们一起蹲下；宝宝做习题一、二、一，我们一起钻(宝宝已经在爸爸妈妈的胳膊下钻了)；宝宝做操一二一，我们都很骄傲！抱抱！！
5.贴车:宝宝们在父母的帮助下，把准备好的车卡贴在“马路”上，开着长长的车玩游戏。(小朋友依次拉前面宝宝的衣服)
6、节奏感:
在欢快的音乐中，宝宝们在父母的指导下，随着音乐打着节奏或自由起舞。
7.我将与你分享(准备轻音乐)
玩具分享:婴儿互相分享他们的玩具。
2食物分享:分享爸爸妈妈带来的美食。
亲子游戏活动方案2第一项活动:大脚和小脚。
主要目标:训练宝宝如何迈步，体验走路的感觉。
指导要点:
父母和宝宝面对面站着，双手握住宝宝的手，宝宝的小脚踩在父母的大脚上。
2父母边走边聊儿歌，带动宝宝前进。
建议:这个游戏适合初学走路的孩子，帮助他们感受走路的运动。
儿歌
一二一，走，走，
妈妈和宝宝手牵着手，
大脚上的小脚，
向前迈出一大步
第二个活动:找妈妈。
主要目标:训练宝宝在某个方向独立行走。
引导要点:宝宝和妈妈站在场地两端，妈妈喊宝宝的名字。宝宝从场地的一端走到另一端去找妈妈。
注意:宝宝和妈妈的距离不能太远，以免宝宝感到困难，失去信心。
第三个活动:踩尾巴
主要目标:
①培养孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆行走。
活动材料:音乐磁带，自制拖布纸做尾巴。
指导要点:
①背着父母的后腰“尾巴”走路。随着音乐的节奏调整速度。宝宝用手抓住“尾巴”或者用脚踩在上面。
老师引导孩子互相追尾巴，注意以音乐节奏的速度行走。
建议:晴天的时候，家长可以带孩子到户外，玩踩人影子的游戏，看谁先踩到别人的影子，第一个赢。
第四项活动:捉蝴蝶。
主要目标:
①训练孩子的视觉追求能力。
(2)练习幼儿的散走，改变蹲、立的动作。
活性材料:彩纸蝴蝶，软线。
指导要点:
家长拿着纸蝴蝶逗孩子，让孩子的眼睛去追逐蝴蝶的落点。
父母逗弄他们的孩子去追蝴蝶。蝴蝶落地时，让孩子蹲下接住。
为了增加孩子对游戏的兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长可以轮流追孩子。
推荐家庭游戏:
(1)手持气球。家长手里拿着气球上下左右飞，逗着孩子追着拿着气球。
2追光游戏。晚上用手电筒的光逗孩子追光。
第五个活动:送小动物回家。
主要目标:训练宝宝独立稳定行走。
活动材料:手推车，鸡、小猫、兔子、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭建四个小房子，房子上贴上以上小动物的图片，作为每个小动物的家)。
指导要点:
宝宝围着一个老师坐着，另一个老师模仿哭。老师拿起身旁的一只小动物放在耳边，轻声问:“你为什么哭？”答:“我们没有听妈妈的话，走了很远，找不到家了。”老师说:“宝宝们，我们一起帮帮他们，送他们回家。”
(2)宝宝可以选择一种小动物，把它放在手推车里，表示要把小动物送回家。
③家长站在小动物的房子后面。如果宝宝找对了家，家长可以模仿小动物的叫声以示鼓励，游戏可以反复玩。
建议:两三岁的宝宝可以骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设定中，可以粘贴小动物喜欢吃的食物，作为每个小动物的家。
亲子游戏活动计划3活动内容:
一、社交能力:有趣的点名
目的:
1，增强自我认知和社交能力。
2、初步掌握点名的形式和要求。
流程:
1.两位老师示范点名的形式。
2.宝宝和爸爸妈妈想一起学习小动物的声音。
3、趣味点名:老师点哪个宝宝，哪个宝宝就站起来学叫三声。
老师和家长给予鼓励。
4.其余的宝宝拍手。
指导要点:家长鼓励宝宝大声说话。
二、听力理解:亲子阅读
活动目标:
1，初步培养安静听故事的习惯。
2.学习如何正确读书。
3.亲子关系。
活动准备:
一本大书，一本小人书。
活动流程:
1.出示一本大书，说出故事的标题。
2.宝宝和爸爸妈妈再听一遍老师完整的故事。
3.请告诉故事中的婴儿是谁。
4.宝宝去老师那里把小书整理好，和爸爸妈妈一起读。
指导要点:
1，提醒宝宝按顺序翻页。
2.教育宝宝懂得珍惜书籍。
第三，上厕所，洗手，喝牛奶，吃零食。
提醒宝宝学会排队上厕所，洗手，拿牛奶零食。
四、操作能力:漂亮的项链
游戏目标:
发展宝宝的小肌肉灵活性和手眼协调性。
游戏准备:
彩色小圆盘和彩色线条
游戏流程:
1，老师展示已经戴过的项链，引发宝宝自己动手的欲望。
2.教师演示制作方法，提出要求。
(1)左手拿圆片，右手拿彩线，眼睛盯着圆片的孔。
(2)请家长鼓励宝宝大胆佩戴。
(3)要求将有色线保持在正确的位置。
3、完成后，展示作品，让宝宝感受到成功的喜悦。
游戏指南:家长要在活动中鼓励宝宝，让他们自己操作。
幼儿园亲子游戏活动方案4指导思想:
为了让新小班的孩子们尽快融入吴楠的集体生活，让家长们充分了解吴楠的办园理念和教育理念，我们为新入园的孩子和家长们设计了一个“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园的合作，让他们在以后的生活中相互配合、相互支持，与陪伴的孩子一起快乐、独立地成长。
活动目标:
1，通过各种互动的方式，去理解和认同吴楠的办园理念，让大家在相同的价值观指引下参与到幼儿园的教育和活动中，让自己的家能真正互动起来。
2.在家长的带领下，让孩子及早适应环境，熟悉老师和同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体会幼儿园活动的快乐，激发孩子喜欢幼儿园的感情。
3.让家长通过亲身经历了解老师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地为孩子入园前做好各种准备。
活动准备:
一个小动物娃娃
小动物粘纸(同6套)
姓名贴(老师自制，贴在相应的地方，如书包架、鞋架、小抽屉、衣服抽屉)，亲子清单，附页纸板(5份)，小星星粘纸，胶棒，蜡笔等。
录音机、小班早操和节奏音乐
8月7日，第一次活动流程:
游园活动:9: 00-9: 30。
找宝宝照片，找教室认识老师，跟老师打招呼。
请在门口找到宝宝的照片，贴上姓名贴。在老师的提示下，将选定的小动物贴纸贴在相应的地方(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)。
请家长给宝宝换软底鞋，按标记放好，把被子交给护士。
父母和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标志)
9:30——10:00
播放音乐提醒宝宝把玩具带回家，坐在小椅子上(家长站在后排)
老师介绍了吊牌，学会了收集玩具。
生活活动:
老师介绍洗手的方法:用儿歌，介绍叠毛巾的方法(大毛巾变成长毛巾，长毛巾变成小毛巾)
点心:区分自己的杯盘。吃完后(家长鼓励孩子尽量都吃，如果不吃，请让孩子吃，树立榜样，有助于养成良好习惯)，用毛巾擦嘴。在护士的帮助下，学会整理餐具，把杯子放在桶里，叠好盘子，把毛巾放在篮子里。
快乐游戏:10: 00-10: 30
点名游戏:认可自己的老师，在老师和家长的鼓励和帮助下，让宝宝回应自己的名字，站起来报告，奖励粘纸。
“我的小名片”亲子制作——提供卡片纸、粘纸、姓名贴、记号笔、胶棒(观察小肌肉的细微动作，家长在卡片背面写上英文名字)，将名片插入吊牌挂在胸前，亲子体验30天，开学后每天带上。
如果你喝水，你会找到你自己的杯子喝水。和小水杯交朋友——熟悉儿歌，学会用小水杯喝水。告别老师——离园:在门口，每个宝宝都拥抱着和老师告别，老师给打开的宝宝贴上粘纸。最后提醒家长给宝宝换鞋。
8月30日第一次活动:
游园活动:9: 00-9: 30。
鼓励孩子主动上楼进教室，和老师打招呼。
让宝宝把书包挂在自己姓名标签对应的地方；
家长鼓励宝宝学会自己换鞋，按指示牌放好，把家访等材料交给老师。
父母和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标志)
9:30——10:00
播放音乐提醒宝宝把玩具拿回家，坐在小椅子上(家长站在后排，与宝宝保持适当距离)。老师通过看指示牌强化学习收集玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家。
生活活动:
老师继续用童谣巩固洗手和叠毛巾的方法。
分批进入卫生间，要求家长鼓励孩子尝试独立洗零食，区分杯盘，吃完用毛巾擦嘴；
三位一体站:护士提醒孩子在餐车旁有序摆放杯子、盘子、毛巾；一个老师照顾孩子在卫生间洗手拿毛巾的情况，一个老师巡视观察每组孩子就餐点的情况。快乐游戏:10: 00-10: 30
巩固点名游戏:认可你的老师，在老师和家长的鼓励和帮助下，让宝宝说话，说出他的名字，奖励粘纸。
《我是小战士》和《玩具模仿练习》——跟老师学跳简单的小班节奏和早操1——(观察动作的协调能力和音乐节奏感)
如果你喝水，你会找到你自己的杯子喝水。用小水杯做朋友——巩固儿歌，学会用小水杯喝水。全班小朋友、家长、老师都拍了照，留下了美好的回忆。
出园:在门口，每个宝宝拥抱老师道别，老师给张嘴的宝宝贴粘纸。
最后提醒家长给宝宝换鞋。
生活活动:
老师介绍洗手的方法:用儿歌，介绍叠毛巾的方法(大毛巾变成长毛巾，长毛巾变成小毛巾)
点心:区分自己的杯盘。吃完后(家长鼓励孩子尽量都吃，如果不吃，请让孩子吃，树立榜样，有助于养成良好习惯)，用毛巾擦嘴。在护士的帮助下，学会整理餐具，把杯子放在桶里，叠好盘子，把毛巾放在篮子里。
快乐游戏:10: 00-10: 30
点名游戏:认可自己的老师，在老师和家长的鼓励和帮助下，让宝宝回应自己的名字，站起来报告，奖励粘纸。
“我的小名片”亲子制作——提供卡片纸、粘纸、姓名贴、记号笔、胶棒(观察小肌肉的细微动作，家长在卡片背面写上英文名字)，将名片插入吊牌挂在胸前，亲子体验30天，开学后每天带上。
如果你喝水，你会找到你自己的杯子喝水。和小水杯交朋友——熟悉儿歌，学会用小水杯喝水。告别老师——离园:在门口，每个宝宝都拥抱着和老师告别，老师给打开的宝宝贴上粘纸。最后提醒家长给宝宝换鞋。
8月30日第一次活动:
游园活动:9: 00-9: 30。
鼓励孩子主动上楼进教室，和老师打招呼。
让宝宝把书包挂在自己姓名标签对应的地方；
家长鼓励宝宝学会自己换鞋，按指示牌放好，把家访等材料交给老师。
父母和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标志)
9:30——10:00
播放音乐提醒宝宝把玩具拿回家，坐在小椅子上(家长站在后排，与宝宝保持适当距离)。老师通过看指示牌强化学习收集玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家。
生活活动:
老师继续用童谣巩固洗手和叠毛巾的方法。
分批进入卫生间，要求家长鼓励孩子尝试独立洗零食，区分杯盘，吃完用毛巾擦嘴；
三位一体站:护士提醒孩子在餐车旁有序摆放杯子、盘子、毛巾；一个老师照顾孩子在卫生间洗手拿毛巾的情况，一个老师巡视观察每组孩子就餐点的情况。快乐游戏:10: 00-10: 30
巩固点名游戏:认可你的老师，在老师和家长的鼓励和帮助下，让宝宝说话，说出他的名字，奖励粘纸。
《我是小战士》和《玩具模仿练习》——跟老师学跳简单的小班节奏和早操1——(观察动作的协调能力和音乐节奏感)
如果你喝水，你会找到你自己的杯子喝水。用小水杯做朋友——巩固儿歌，学会用小水杯喝水。全班小朋友、家长、老师都拍了照，留下了美好的回忆。
出园:在门口，每个宝宝拥抱老师道别，老师给张嘴的宝宝贴粘纸。
最后提醒家长给宝宝换鞋。
家里互动:提醒孩子把玩具送回家，然后换着玩，养成东西放回原处的好习惯。欢迎家长参与。在活动过程中，如果您有任何建议或需求，请联系我们，我们将竭诚为您和您的孩子服务。
用儿歌:
小水杯
小水杯，在你手里，我亲吻水杯。喝的话，宝宝天天爱喝水。解手
洗手液，按一下，搓搓手掌和手背。嘿，泡泡出来了。洗干净，扔了，用毛巾擦。我的小手闻起来很香。小香蕉
小香蕉很有礼貌，点头，弯腰，向老师和朋友问好。
托班五中亲子游戏活动方案一、主题:“拥抱春天，做个小主人”
二、活动目标:
(1)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美好，激发孩子对自然的热爱。
(2)在孩子、家长、老师的互动游戏活动中获得情感交流，体验快乐。
三。活动时间:01 5月13日(周日)
四。参与者:
动词 （verb的缩写）地点:
不及物动词活动准备
(1)制定计划(负责人:)
(二)横幅和活动通知(负责人:)
(3)以宝宝们本学期所分的小组为单位，每组准备:大帐篷(和装饰帐篷)、食物等。讨论小组的特殊娱乐活动。
七。活动流程:
8:30到达目的地，扎营。
9: 00-10: 00专注亲子游戏。
10: 00 —— 11: 00“小主人小客人”集体娱乐活动
11: 30野餐免费活动
附:亲子游戏活动内容
小马过河了。
规则:每个家庭有一个孩子和一个家长参加。孩子从一个圈跳到另一个圈(两只脚都要跳)，家长迅速把圈从孩子后面拿到前面，以此类推，直到最后，第一个赢。
②给爸爸妈妈的礼物。
规则:每个家庭有一个孩子和一个家长参加。孩子和家长站在起点准备。游戏开始后，孩子们跑到终点跑圈，一圈一圈，然后迅速跑回家长手里。在规定时间内，圈多的家长获胜。
③拉尾巴
规则:爸爸背着孩子，把尾巴放在孩子后面的裤子里。孩子紧紧地抱着父母的脖子。听到信号后，家长会拉别人的尾巴，同时要防止自己的尾巴被别人拉走。最后，谁抓住了尾巴，谁就是赢家。
④企鹅家家乐
规则:孩子扮演“小企鹅”的角色，背对父母站在前面。他的脚踩在父母的脚上，手勾在父母的胳膊上。父母扮演企鹅爸爸(妈妈)的角色。一直往前走，在最短的时间内到达终点。
⑤钻一个洞穴
规则:爸爸用身体建洞穴，孩子钻洞穴。
⑥大力士
规则:爸爸双手抱起孩子用力举起，在规定时间内举起的次数多于获胜。注:母亲单独统计其他父亲。