幼儿园中班五大户外活动计划
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中产阶级户外活动游戏方案
10户外活动优秀随笔。
幼儿园中班户外活动计划1
活动目标:
1，积极参加垫子上的活动，锻炼大肌肉的运动技能。
2、通过活动提高身体动作的协调性和灵活性，提高抗挫折能力。
3.体验运动的乐趣。
活动准备:
大垫子4首轻松的音乐
活动流程:
(一)活动的开始
1，打个招呼
2、介绍场地，提醒孩子注意安全。
3.热身活动
肩、头、腕、臂、腰、膝、腿(动作跟着老师的节奏由慢到快)
(2)活动的中间部分
垫子上的游戏:
老师:今天，我们要用垫子做游戏。一开始你会很喜欢，后来可能会觉得有点怕他，但是我觉得我们都是勇敢的宝宝，一定能克服困难的，对吧？
1，学习俯卧，侧卧，仰卧。
介绍一下游戏的规则和注意事项。
(1)俯卧:幼儿在垫子后面站成一横排，身体面向前，向前对齐(手臂向前伸展)，手掌向上，手臂自然弯曲，膝盖弯曲，在老师的指挥下向前趴在前面的垫子上。(练习2次)
(2)侧卧:在水平排列的基础上，集体左右转动，手臂自然弯曲伸直紧贴垫子，手立于胸前。在老师的口令指导下，学习练习左右侧卧。
(3)仰卧:幼儿水平站在垫子后面，身体前倾，手臂和手掌撑起，双腿自然弯曲，在老师的口令指导下练习仰卧。
2.熟练地穿过垫子
改变垫子的摆放方式
(1)老师:接下来要考验大家的智慧了。我们面前有两排垫子。无论你用什么方法，你都可以越过垫子，但每个人都只有一次机会。后面的孩子应该尽量和前面的孩子不一样。给大家10秒思考时间，请第一组(两人一组)的小朋友做好准备。老师走过垫子给孩子们示范。
(2)教师尽可能用不同的方式引导每组孩子通过垫子，对有好想法的孩子及时给予表扬。
3.在垫子上打架
老师把孩子分成两组，改变了靠垫的摆放位置和方式。
老师:接下来，我们将进行一场摔跤比赛。
老师讲解了摔跤的规则，并和一位班主任进行了示范练习。
根据比赛顺序，请运动员摔跤。中间变，有两个人比赛，变成了四个人比赛。这时候就强调游戏规则了。
赛后老师做了总结:今天的摔跤比赛是为了锻炼身体。平时可以这样打人或者推别人吗？我们都是一个班的孩子，在一起的每一天都要开心。
4.快乐三明治
老师:接下来的比赛是练习孩子的反应能力，看谁反应快，跑得快，还要注意安全。
老师重新整理了席子，用一个大一点的席子当墙。孩子站在墙前，在老师给出三个口令后迅速跑过垫子，否则就被压在老师的垫子下做三明治。
游戏一开始，四个孩子一次提醒孩子注意活动安全。
(3)活动的结束
随着海浪的声音躺在垫子上，做最舒服的放松。
活动反映:
通过尝试各种玩地垫的方式，发展孩子的走、跑、跳、爬、钻等基本动作，在尝试中发展孩子的创造力、协调性、合作能力。我在设计活动的时候，主要设计了四个游戏。这四款游戏从简单到复杂，也可以独立集成。从孩子最初的喜爱到后来的恐惧，再到自己勇敢克服的努力，可以说每一次游戏都给孩子带来了意想不到的惊喜，让他们在身体但肌肉的锻炼、抗挫折能力、个性发展等方面都有了长足的进步。
幼儿园中班户外活动计划2
中班孩子的动作发展已经到了有一定平衡能力的阶段。他们有很好的动作协调能力，有一定的力量和耐力。在这个阶段，孩子的身体技能发展很快。教师可以通过组织“蚂蚁排队”的体育游戏来训练孩子的平衡能力和动作协调能力，可以训练孩子的反应能力，目的是适应孩子的发展规律，满足孩子的发展需要。
教学重点:本次活动重点培养孩子的平衡能力、动作协调能力、反应能力。希望通过这个游戏的开发，可以锻炼孩子的平衡能力、动作协调能力、反应能力，让孩子学习团队合作精神，感受合作的力量。
活动目标:
一、认知目标:让孩子了解游戏规则，熟悉游戏内容。
二、能力目标:
1.孩子可以在游戏活动中控制自己的身体，可以用平衡的音符保持蚂蚁的姿势，让自己的平衡能力得到训练。
2.孩子可以在固定蚂蚁的姿势下，合作将食物运送到目的地，这样可以训练孩子的运动协调能力。
3、孩子在游戏过程中，听到指令后，以及到达终点后，能迅速做出反应，开始玩游戏，这样孩子的反应能力得到训练。
三、情感目标:
1，通过游戏活动，让孩子体验游戏的乐趣。
2.在游戏过程中，让孩子感受到合作的意义，让孩子学会与人合作。
活动准备:揉皱的报纸球、球、哨子、蚂蚁搬运食物的挂图、若干小蚂蚁面具。
活动流程:
一、游戏导入
1.老师组织孩子们来到操场上，说:“小朋友，你们看到蚂蚁是怎么运送食物的吗？”小朋友回答。老师接着引出，“今天老师要给大家讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事！””并摊开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，开始讲故事。
一天，小蚂蚁嘟嘟饿了，就来到草丛里寻找食物。他在草地上转悠，东嗅西嗅，终于在草地上找到了一粒米。嘟嘟高兴极了，他一边跑一边想，今天有好吃的了！我太高兴了。嘟嘟走进去发现这粒白米饭真的太大了，比自己大好几倍！我一定不能搬回家，所以我不得不请大家帮我搬家。于是，聪明的嘟嘟挥舞着可爱的小触角，向蚂蚁家族里的快递员报告。请一起移动这些白米饭。不一会儿，嘟嘟的好朋友都来了。大家排着队，一起把这大白米搬回家。吃饭的时候，大家都吃了白米饭，还剩一大块。嘟嘟也吃饱了，安心睡觉。"
故事讲完，老师问:“小朋友，你说嘟嘟捡到的白米饭对他来说太大了，那他们是怎么搬回家的？”(孩子回答)。
孩子们回答后，老师引出一句话，“你看小蚂蚁们齐心协力把嘟嘟一个人搬不回家的大米搬过来，可见合作的力量真的很大。”今天我们要玩的游戏叫蚂蚁线！小朋友会变成可爱的小蚂蚁，一起排队运东西回家！"
二、游戏流程
1，引出游戏:
老师组织孩子准备游戏。老师说:“小朋友，在玩游戏之前，我们一起做一些预备练习吧！””之后，老师一边示范动作，一边唱着“摇摇我的小手，动动我的小脚，扭扭我的脖子，转转我的头”。
准备活动结束后，老师说:“为了以后我们玩游戏更方便，现在请站着别动。老师应该把孩子们分成五组。”老师把孩子们分成五组，让每组的孩子们两人一组扮演蚂蚁。教幼儿蚂蚁的组合姿势:第一个孩子双手当触角站立；第二个孩子弯下腰，双手搂住前面孩子的腰。并要求孩子们演示。
2.解释游戏规则:
老师介绍:小蚂蚁今天来到草地，发现了很多食物(用手指着已经摆好的东西(球形的报纸和球))。每个人都饿了，迫不及待地把食物带回家。但是，小蚂蚁很爱吃，而且很有规律。蚁王悄悄告诉老师:“小蚂蚁看到这么多东西一定很着急吧！”！但是为了让我们的蚂蚁大家庭更加幸福和谐，我们来一场食物比赛吧，但是请小蚂蚁们在回家的路上一次只搬一份食物。小蚁们跑步的时候也要注意安全！"
老师讲完后告诉孩子们，一群孩子中有一个是由三只小蚂蚁组成的。第一组小蚂蚁在终点拿到食物后，又回到起点，然后让另一只小蚂蚁去拿食物。这种方式被重复。在规定时间内，获得食物最多的一组为获胜组。游戏过程中，孩子要互相配合，不要摔跤，不要踩别人。如果他们摔跤，那时候送的食物就无效了。第一场比赛分两轮进行。第二轮，小蚂蚁将由三个孩子组成。第三轮，老师要让孩子走更长的路线，保证食物不掉下来。
3.游戏老师讲解完游戏规则后，请几个小朋友在他们的指导下演示游戏，让小朋友在直观的演示中更加熟悉游戏规则。
演示结束后，老师让孩子们站好，问孩子们:“小朋友，你们知道蚂蚁是怎么做的吗？”为什么不成立一个小蚂蚁呢？“孩子们让小蚂蚁行动起来。这样可以帮助孩子加强对小蚂蚁动作的记忆。
动作完成后，老师说:“孩子们，我们的游戏要开始了。请带上小蚂蚁头饰，在自己的队伍里排队！”游戏的时间是2分钟，看看哪一组小朋友运送的东西最多！"
比赛开始，老师吹响哨子，表示比赛正式开始。孩子们在游戏中一起搬运食物。老师需要在游戏过程中组织好孩子的游戏秩序，对能力相对较弱的孩子进行引导。第一轮比赛结束后，统计小组送东西的数量，判断获胜小组。
第二轮游戏，请每组的小朋友三人一组变成可爱的小蚂蚁。第一个孩子站着，双手做触须。第二个和第三个孩子弯下腰，双手搂住前面孩子的腰。让孩子们比较那组孩子在2分钟内送的食物最多。时间到了，老师吹口哨告诉孩子们时间到了，统计小组运送的东西数量，判断获胜小组。
第二轮比赛结束后，老师说:“小朋友，其实蚂蚁在运送食物的时候，有时候路程很长。”所以在这一轮游戏中，老师让孩子们去更远的地方送饭。“老师讲完后，给孩子们指出新的路线长度，并让孩子们排队。游戏是按照以前的游戏规则玩的，只是路线变成了蛇形路线。在规定的两分钟内，比较哪一组孩子运动的食物量最多，统计该组送的食物量，判断获胜组。
4.比赛结束后，老师进行总结和评价。
老师说:“今天，孩子们的表现很好。每个人都通过变成小蚂蚁学会了如何运输食物。很多群孩子也合作运输了很多食物。看来团结的力量真的很大。所以，孩子在做事的时候，一定要学会与人合作，这样很多事情很快就能解决。
幼儿园中班3户外活动计划
活动目标
1.培养孩子积极参与、变废为宝的意识。
2.增强孩子的身体素质，加强孩子的身体协调能力。
活动准备:
1.一个哨子，几张废报纸，四面小红旗，一只橡皮鹿。
2.录音机，音乐磁带《一起来吧》
活动流程:
老师带孩子到室外操场，带领孩子慢跑，指导孩子做简单的热身运动。
1.导入游戏
老师，我们今天玩一个新游戏，好吗？(孩子回答，好的)你看看我手里拿的是什么。(小朋友回答，报纸)今天，我们就用它来玩游戏。孩子觉得很新奇，很期待。所以，我们来好好看看老师是怎么做的。以后老师会看你们自己的表演。
老师首先讲解了游戏的规则和流程，并亲自演示了吸纸和奔跑的过程。孩子们睁大眼睛好奇地看着。
老师强调吸纸的游戏一定是你把报纸贴在胸前，借助风向前跑。跑步的时候不能随便停下来。你必须绕过中间点(橡胶鹿)，回到跑道的尽头。如果你中途停下来，报纸会自己掉下来。如果纸掉了，你必须把报纸捡起来，重新放在胸前，然后继续游戏。
2.游戏分组
把全班分成四组，站成四排。每组的第一个孩子发一份报纸。他跑回去，把它给了下一个孩子。看四组谁先完，给他一面小红旗。大家要鼓掌！
开始游戏
当孩子们准备好了，哨子一响，游戏就开始了。在音乐的帮助下，孩子们紧张而忙碌。有的孩子动作很规范，有的孩子报纸掉了好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。
4.活动结束了，
表扬和鼓励，教师及时进行总结。
活动反思:吸纸跑的游戏对孩子来说很新鲜。孩子可以参与游戏，增长见识，锻炼身体，养成遵守规则的好习惯，进一步学会与其他孩子合作。
幼儿园中班4户外活动计划
活动目标
1.引导孩子创造性地玩皮影游戏，体验游戏的乐趣。
2.孩子们可以在游戏中潇洒地踩在对方的影子上，保护自己的影子。
3.发展孩子身体动作的灵活性和敏捷性。
要准备的活动
1，懂影子。
2.室外场地有树木和大型可移动设备作为“隐藏物”
活动进程
第一，进口
引导孩子实验:如何让自己的影子在阳光下快速“离开”、“消失”或“变小”。
(让孩子想办法，一起讨论办法)
第二，拓展
1.老师和孩子们分享他们自己的实验和发现。
引导幼儿充分利用活动场地上的树木和大型活动设备做“隐藏物体”实验使影子消失的方法。
2.让两个人一组抓对方的影子，看谁踩对方的影子多。
3、游戏:踩影
协调灵活地奔跑，用脚踩住对方的影子，千方百计保护自己的影子不被对方看到。
看谁踩了对方的影子。
4.根据孩子的兴趣做游戏，老师参与并指导活动。
第三，结束
1，表扬孩子有创意的玩法，鼓励孩子有脑子，动作灵活。
2、游戏“侏儒和巨人”，让孩子放松。
幼儿园中班户外活动计划5
活动目标
1.通过和同龄人玩连体游戏，培养一起走路的能力。
2.能够关注同龄人，愿意和同龄人一起做游戏，体验只有齐新才能一起成功。
要准备的活动
各种连体纸板(见附图)、录音机、音乐、障碍物等。
活动过程
首先，热身活动
(价值分析:调动身心，和同龄人一起做运动。)
1.导游:孩子们准备好了吗？让我们一起做运动吧。让我们一起跑，一起拍手，一起笑，和好朋友一起跑，和好朋友一起拍手，和好朋友一起笑，和好朋友一起拥抱，和好朋友一起摸屁股。)
2.总结:有好朋友一起做运动真幸福！
二、基本活动(自由探索)
(价值分析:通过逐渐增加难度来体验同龄人合作的必要性。)
(1)两人连体组合(图1)
1.问:这是什么？
2.简介:纸上的两个洞是留给两个好朋友成为连体人的。(请两个小朋友示范)找个好朋友试试。
3.玩法:赶紧找个好朋友，两个人合作把头伸进纸板的两个洞里，变成连体人。先自由探索玩法，然后根据老师的不同要求，连体者做出不同的动作，如立正、稍息、急行军、走圈等。
4.专心交流:你和好朋友是怎么玩的？(个人示范)
5.总结:步子要一致，身体要一致，好朋友要配合才能成为连体人。
(2)多人自由连体组合(图2)
1.导游:现在请多找几个朋友，再试一次！
2.玩法:迅速找到两三个好朋友，选择与人数相同圈数的纸板，合作地把头伸进纸板上的洞里，成为多人组成的连体人。按照老师的要求，连体者往一个方向走。(根据小孩玩耍的情况，连体人可以倒着走。)
3.专心交流:这次玩的怎么样？
4.总结:人越多越难，越需要好朋友互相配合才能成功。
(3)连体组合比赛
1.介绍:你想让多少人参加连体比赛？
2.先试试两个人的连体比赛，根据情况增加难度。
3.玩法:选择好朋友组成不同的连体人，看哪组连体人最快。(中间可以加一些障碍物，连体人必须绕过去。)
4.总结:看得出来，连体人都是想考个好成绩，努力的。老师觉得你们都很棒。
第三，放松活动
(价值分析:顺应运动规律，减少运动量。)
1.今天，我们和好朋友一起玩了一个非常有趣的游戏。现在让我们互相摩擦和推动。
2.孩子们做放松活动。
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