幼儿园大班科学活动教案二(叶)
梧桐树叶脉的秘密
活动目标
1.我们可以仔细观察梧桐叶片和叶脉的结构特征，初步了解叶脉的功能。
2.你可以用清晰的语言说出你的观察结果，并理解这些词:主脉和侧脉。
3.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.充分体验“科学就在眼前”，产生在生活中发现、探索、交流的兴趣。
要准备的活动
1.《梧桐树叶脉的秘密》记录单(几张梧桐树叶子形状的纸)，手拿放大镜。
2.叶脉书签，叶脉图片，叶脉PPT，梧桐叶等园内小朋友常见的树叶。
3.孩子们在绘画活动中观察落叶现象，拾起落叶，画出“梧桐叶”。
活动过程
1.欣赏儿童画，注意画出脉络。
(1)老师:秋天了，梧桐树的叶子都落了。昨天，我们用钢笔画了所有这些美丽的梧桐叶。我们来看看梧桐叶在孩子眼里是什么样子的。
(2)(引导孩子注意有叶脉的叶子)这幅画好像和其他的有点不一样。这些线是什么？小孩子画的静脉有哪些？
2.观察悬铃木叶片的叶脉并探讨其结构。
(1)自由观察实物。
老师:让我们仔细看看梧桐叶的叶脉是如何生长的。请拿一片叶子观察它。你觉得哪边会让脉络更清晰？
老师们巡回指导观察，并确保一些孩子能及时观察到树叶的正面和背面。
(2)细心观察和沟通。
老师展示叶脉PPT:我们来看看，说说叶脉是什么样子的。
知道主脉和侧脉。
问:你找到静脉了吗？有几条非常明显的脉络。主脉长在哪里？它生长在哪里？除了主静脉还有其他静脉吗？侧支静脉是怎么长出来的？
(3)用放大镜观察细脉。
老师:除了主静脉和侧静脉，还有其他静脉吗？让我们用放大镜仔细看看。你看到了什么？关于静脉你发现了什么秘密？(孩子用放大镜观察时，引导他们顺着叶柄往下看，发现叶脉由粗到细的秘密，像许多管子连在一起，像一张大网等。)
(4)儿童在记录纸上画出他们观察到的静脉。可以一边用放大镜观察一边画画。
3.讨论静脉的功能。
(1)老师:为什么叶脉长得像网一样？为什么厚薄相连，长到叶子的各个部位？静脉有什么用？
(2)(看PPT)叶脉输送养分:植物通过根系吸收土壤中的水分和养分，然后输送到身体的各个部位。
植物为了运输养分，从根的末端开始，经过茎和叶的位置。这些管子藏在茎干里，平时是看不见的，但是到了叶子里就变成了更细更小的分叉管，这就是叶脉，我们从外面就能看见。
(3)撑叶:叶脉就像我们身体里的骨头，撑着叶子。
4.展开。
(1)老师:除了梧桐的叶子，其他叶子也有叶脉吗？孩子们选择不同形状的叶子进行观察和比较。讨论交流:他们有静脉吗？他们的血管是如何生长的？它和印度河树叶的叶脉一样吗？
(2)总结:叶脉生长在不同形状的叶片上，但都有叶脉。叶脉可以帮助叶片运输养分和水分，也起到支撑叶片的作用。
活动扩展
1.收集更多种类的叶子，观察并记录它们的叶脉。
2.老师记录并组织孩子讨论自己提出的关于叶脉和植物的问题，从而激发孩子学习植物的兴趣。
有趣的树叶
活动目标
1，幼儿观察树叶，知道常绿树和落叶树的特点。
2、通过游戏，加强孩子对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发孩子的创造力和表现力。
3.培养孩子的环保意识。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.让孩子对探索自然现象产生兴趣。
重要和困难的活动
活动重点:通过观察树叶的变化，让幼儿了解落叶树木和常绿树木的主要特征。
活动难点:正确区分和记录常绿树和落叶树的叶子
要准备的活动
1，体验准备:上课前，孩子们观察周围的各种树叶。
2.材料准备:录音机、磁带、电视机、VCD、碗碟、环卫工人的衣服、扫帚、簸箕、孩子课前做的树叶摆件、记录卡、树叶。
活动过程
开始链接:小朋友安静的坐着，和小朋友一起玩五官的游戏。
基本链接:
首先，以秋枫姐姐赠送的礼物的形式介绍主题，引导孩子认识常绿树木和落叶树木的主要特征。
1，放录音-风。
老师:(上帝的秘密)听，那是什么声音？(风)为什么风这么大？(秋枫修女)
老师:秋枫修女来了！秋枫修女送了一份礼物，从另一扇门出去了。
老师:秋枫修女，你为什么要去？
2.引导幼儿认识落叶树木和常绿树木的主要特征。
(1)了解落叶乔木的特性。
老师:(找礼物)，这是什么？打开看一看(展示树叶)
老师和孩子交谈。
老师:你在哪里见过树叶？
小孩子:在街上，在山上...
老师:这段时间你发现树叶有什么变化？
小朋友:是黄色的，红色的，在往下掉。
老师:现在是什么季节？
孩子们:秋天
总结:对了，树的叶子要在秋天变黄变红，慢慢落下，第二年春天再发芽长叶。这种树有一个和落叶树同名的名字。
(2)了解常青树的特性。
(出示另一袋叶子)老师打开让小朋友观察，说出名字。它叫常青树。
总结:像常青树一样，树叶一年四季都是绿色的。这种树被称为常青树。
播放课件，帮助孩子区分长绿树和落叶树。
老师:老师做了一个VCD。让我们和孩子们一起看碟，说出树的种类。一边看老师，我们一边用红外线指令。孩子们说常青树的叶子一年四季都是绿色的。落叶树在秋天会变黄变红，从树上掉下来。(暂停播放光盘)
第三，对话结束后，带上你课前做的树叶摆件，引导孩子再次分辨并记录。
1.和孩子说话，玩VCD。引导孩子制作挂件，记录落叶树和常青树。
2、幼儿操作:幼儿自己选择饰品，做好记录，老师分别指导。
总结:大家都做得不错。我们应该做有礼貌的孩子。我们要把饰品送给老师和客人，让他们变得漂亮，然后来找肖老师，我们一起做游戏，好吗？
播放VCD，观察落叶飘落的姿势，与老师和孩子交谈。
老师:有风的时候树叶怎么办？(有风时摇摆，空中飞翔，地上盘旋，翻滚...)
老师:风停了吗？(睡在地上)，是的，有些叶子是黄的，但是要从树上掉下来。
五、游戏:扫落叶
老师:我们来玩“扫树叶”的游戏，你来玩树叶，好吗？播放风的录音，小朋友玩树叶，用肢体语言表达有风和无风时秋叶的样子。
End session:老师扮成环卫工人，打扫树叶(孩子)，走出教室。