“变”幼儿园大班语文精品课教案
活动目标
1，理解故事内容，学习故事对话，理解不同动物的声音，乐于模仿。
2.能够愉快地参与场景表演游戏，感受故事的趣味性。
3.知道自己是独一无二的，增强自信心。
要准备的活动
PPT动物图片一张。
活动过程
(1)看一看，学一学。
1.展示各种动物的图片。小朋友一看，说自己是谁，怎么叫。
2.老师示范:“鸡在叫”，小朋友学习老师的句型。
(二)看PPT，引出故事的主题
1，展示封面图片，激发孩子的阅读兴趣。
让孩子们认识封面上的“改变”一词。小鸡想改变什么？
2.看PPT，分段欣赏绘本，理解故事内容，学习句型，愿意模仿鸡不断变化的叫声。
(1)欣赏第一幅画
老师:“孩子们，看，谁在上面？小鸡在对母鸡说:我要出去玩了！”叽叽，于是鸡就上路了。
(2)欣赏第二、三张图，愿意模仿鸡不断变化的叫声。
老师:“你说它遇到谁了？老鼠叫什么？小鸡对老鼠说:老鼠，你能改变声音吗？小鸡和老鼠交换了叫声。现在鸡叫的怎么样了？鸡在路上吱吱叫。”
(3)欣赏第四、五张图，感受句型“XX，你会变音吗？”
老师:“你说它又遇到谁了？小青蛙叫什么？小鸡对小青蛙说了同样的话:小青蛙，你会变声吗？(让孩子试着一起说话。)鸡和青蛙交换了叫声，那么现在鸡怎么叫呢？鸡在路上呱呱叫。”
(4)欣赏第六幅图
老师:“一路上，小鸡又遇到了一个朋友。你说它又碰到谁了？”小狗怎么叫？"
(3)游戏
游戏一:改变声音。
1，老师玩鸡，一个孩子玩青蛙，玩游戏。
2.让两个孩子装扮成两个小动物玩游戏。
游戏二:改名字
1，老师和一个孩子玩游戏。
2.孩子们两人一组做游戏。
3.请三个孩子尝试改名字的游戏。
(D)看PPT，老师分段讲故事的后半部分。
1，鸡和三个朋友都改叫了。他还会遇到谁？
2.大猫想要什么？鸡肉怎么做？通过观察图片，大胆想象和猜测，我想出了各种方法。)
3.看幻灯片的最后一页:发生了什么？为什么妈妈会觉得奇怪？
(5)完整地讲述故事，学习故事对话。
(6)情绪改善
鸡会变声，声音独特悦耳。那么我们这些孩子也应该是独一无二的，最好的自己。