幼儿园不教算术和单词，会影响孩子上小学吗？

很多家长认为:“宝宝学会拼音后，可以自己看绘本，可以认识更多的单词，有益无害！”

然而，事实真的是这样吗？

其实幼儿园的宝宝是听不懂很复杂的句子的。甚至学习拼音都是机械记忆，效率极低，事倍功半。

专家说:

幼儿时期学习拼音弊大于利。机械记忆式的学习很容易让孩子对学习失去兴趣，甚至影响孩子的正常发育。

所以，我们更应该重视对孩子日常交流和表达能力的引导，而不是提前教孩子学习拼写。

2.每天与孩子交流，帮助他们练习对话和沟通技巧。

3.鼓励孩子表达自己的想法，锻炼孩子的语言能力。

幼儿园为什么不教写字？

首先，我们来看看这张儿童能力水平发展表(部分):

95%会临摹和画画，但不会准确姿势写汉字。

从表中可以看出，6岁以前，孩子更倾向于涂鸦和画画，6岁以后，基本掌握了正确书写汉字的能力。

“成人”写作模式不适合儿童。所以我们一般会通过感知、绘画等容易被孩子接受的方式来增加孩子对文字的认知。

给父母的建议

1.和孩子一起玩一些穿绳、搭积木、橡皮泥等简单的游戏，锻炼宝宝的手部肌肉。

2.让孩子玩一些虚线游戏，鼓励孩子随意在纸上乱涂乱画，锻炼孩子的提笔能力。

3.带孩子做一些简单的写字练习，比如“爸爸妈妈”或者写自己的名字。

4.帮助孩子练习正确的握笔姿势，为以后写字做准备。

为什么幼儿园不教算术？

皮亚杰的认知发展阶段理论中提到，3-6岁的儿童主要以形象思维为主，7岁以后才能进行一些简单的逻辑思维操作。直观来说，幼儿园的孩子不具备学习具体操作的能力。

如果强迫孩子教算术，不仅孩子很难学，大人也很难教，甚至会让孩子产生厌学情绪。

专家说

皮亚杰的阶段理论表明，术前阶段对孩子最有效的教育方式是让孩子看和感受。

所以在日常的教学活动中，我们会带领孩子玩一些与数字相关的小游戏，帮助孩子做一些简单的逻辑思维，启发孩子对数字的敏感度。这种教学模式更符合孩子的发展。

2.注重孩子在日常生活中的启蒙，引导孩子做一些简单的数字推理，比如:今天是星期三，后天是星期几？

3.引导孩子认识生活中的数字:带孩子认识超市的价签，记住父母的电话号码。

数字匹配游戏

幼儿园不教拼音，不教写字，不教算术，孩子小学就落后了？

当然不是。各种研究数据表明，幼儿园小学化会给孩子带来很多伤害，国家也多次表态:拒绝幼儿园教育小学化，让孩子自然成长。

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如果孩子的成长像一座高楼，那么幼儿园教育就是这座大楼的基础。只有基础稳固，建筑才能稳固。

如果一味追求建设速度，势必会影响建筑质量，甚至为日后埋下隐患。

我们要做的就是遵循孩子生长发育的规律，帮助孩子打好基础，让孩子在未来的学习生活中迎接挑战，站稳脚跟。