幼儿园球类运动的组织与实施

1，在地上推球

让孩子趴在地上，面向墙壁，距离墙壁约20厘米，抱胸，抬头，垂臂，双手将球水平推向墙壁，待球从墙壁弹回后再接住，推至墙壁，以此类推。颈背部张力不足的孩子，头、颈、臂都很难抬起，往往需要用手肘支撑在地面上，才能缓慢地推球、接球。

这样的孩子要加强滑板训练。练习把球放在地上的时候，教练可以帮他抬起手肘，帮他抬起头和脖子，练习以更快的频率把球放好。开始每天推球100次，一周后增加到200次，最多600-800次。在地面上推球，不仅可以促进颈背部肌肉的紧张和收缩，还可以加强眼球集中的能力。

改善不稳定和不安的眼球运动。眼睛和手的协调循环可以让孩子更加意识到自己的手、脚和四肢，使他们的四肢更加灵巧，这是一种很好的缓解运动障碍的治疗活动。

2.把球扔在地上

让孩子趴在滑板上，面向墙壁，距离墙壁一米左右，双手各持一个小球或排球，抛向30-50厘米高的墙壁，当球反弹回来时，试着接住反弹回来的球。这是一个比横推难度更大的动作，在颈背部肌肉强烈收缩的情况下。

能促进前庭功能，提高视觉的立体判断，尤其有利于眼手协调使用时大脑神经的内部反馈。这项活动还可以帮助协调左右，使手脚更加灵巧，动作更加灵活，这对改善前庭功能和整体感觉系统非常重要。

3.靠墙打球

让孩子手里拿一个小球，距离墙1-2米，面向墙站着，自己把球扔到墙上，让球弹回来，试着接住弹回来的球。在墙上玩球可以培养孩子对外界移动物体的控制和利用能力。同时，在扔球和接球的过程中，可以训练孩子习惯性的手，特别有利于双侧大脑的分化。

使体像更加准确，改善大脑内部的反馈。抛接球时，利用视觉和听觉判断被弹起的球的方向和速度，移动双脚改变身体位置，改变身体姿势，伸出双手接球。这是一个综合了各种感觉的快速判断和反应动作。

幼儿园

幼儿园(幼稚园、托儿所)是以幼儿的保育和教育为主要内容的学前教育机构，通常接纳三至六岁的幼儿。