9个小班咬人的电气安全教案模板合集。
小班会咬人的用电安全教案1活动目标:
让孩子知道不能相信陌生的话，不能和陌生人走在一起，培养孩子自我保护的意识和能力。
活动准备:
饼干、巧克力、玩具等。，问两个阿姨小孩子不知道打陌生人，设置情境。
活动流程:
1.讲述欧巴纳的陌生人。
2.组织儿童讨论:
(1)他怎么会跟一个陌生人走呢？
(2)结果如何？
(3)孩子能相信陌生人说的话吗？
(4)小花和谁一起去的？
(5)什么是陌生人？
(6)为什么不能相信陌生人的话？
总结:陌生人可能有坏人。坏人会用好吃的食物，有趣的玩具，或者甜言蜜语欺骗孩子，让孩子永远回不了家，所以我们不能随便相信陌生人，更不用说跟陌生人走。
3.情景练习。学习一些应对陌生人的方法，培养孩子自我保护的意识和能力。
情景(1):一个陌生的阿姨敲门，对一个小孩说:“我是你妈妈的朋友。她今天没空。让我带你回家。跟我来……”
教师提示:
(1)你认识她吗？
(2)如果你不了解她，你能相信她吗？
(3)孩子，想想吧。XX应该对这个陌生人说什么？这样，陌生人就骗不了孩子了，只好走了。
情景(二):孩子们正在草地上玩，一个陌生的阿姨进来对一个孩子说:“小朋友好可爱，阿姨会给你巧克力的。”老师提示:陌生人给你的东西你能吃吗？为什么我不能吃？在老师的提示下，孩子对陌生人说:“阿姨，我不吃巧克力。”陌生人拿出玩具给孩子玩，老师建议:“可以接受陌生人的礼物吗？为什么不呢？陌生人被孩子们拒绝后，边走边说:“我真的帮不了这些孩子！" "
小班会咬人。2鼻子有问题。我该怎么办？
活动目标:
1，在老师的指导下，了解单纯性鼻子问题的正确处理方法。
2.练习在情景表演中如何处理鼻子问题。
3.教导幼儿成为勇敢的孩子。
4.培养孩子的自我保护能力。
活动准备:
1，一只娃娃狗
2.硬币大小的红色和白色便利贴
3.教学挂图和儿童书籍
活动流程:
1，现场表演，提问
老师展示洋娃娃和狗，并表演对话。
2.展示教学挂图，学习处理鼻出血的正确方法。
3、练习处理鼻出血的正确方法。
4、情境表现，提出新问题
老师展示洋娃娃和狗，并表演对话。
狗(鼻孔上有白色便利贴):没有，没有。
老师:小狗，你怎么了？鼻子不是不流血了吗？
狗:孩子们，我们该怎么办？
5.展示教学挂图，学习鼻子进入异物时的正确处理方法。
(1)老师:请看图中的小朋友是怎么做的。这孩子鼻孔里有什么？她吃饭的时候不小心把米粒吸进了鼻孔。他是怎么做到的？他按了哪里的手，然后用力做了什么？按住不入米粒的鼻孔，用力吹出。米粒会怎么样？米饭还没出来怎么办？她向谁求助了？
(2)你能把手伸进鼻孔去抠米粒吗？千万不要这样做，可能会把米越推越深，你就拿不出来了！
6.练习鼻子进入异物时的正确反应。
(1)老师:现在我们知道该怎么办了。让我们帮助这只狗。
(2)老师操作小狗，讲解动作要领，指导幼儿练习动作:按压未入米的鼻孔，用力吹出空气。
(3)老师特别提醒:如果有东西卡在鼻子深处，用喷漆无法取出，注意不要用力吸气。向大人求助，告诉他们你鼻子里堵的是什么。
教学反思:
作为小班的老师，班里的孩子年龄小，缺乏自我保护的能力，老师要把工作做到最小的细节。我会在以后的工作中多学习，多积累，多调整。我想，随着教育改革的深入，我们会有越来越多的好方法。到那时，孩子的安全将不再是困扰我们的问题。
小班会咬人电气安全教案3活动目标:
1.了解消防员和他们的工作。
2.学习防火知识和逃生方法。
活动准备:1，提前联系附近消防队参观，请一位消防员给小朋友介绍他们的工作、设备、消防车、防火知识。
2、笔、儿童书面纸记录表格
活动流程:1。教师描述火灾现场，让学生讨论:
火有什么危害？
为什么会发生火灾？
发生火灾后该怎么办？
你在电视上看过消防员灭火吗？
他们用什么？怎么灭火？
2.准备拜访消防队。今天，我们要去参观消防队，去看一看那些“救火英雄”，和他们交朋友，学习技能。让我们先做好准备:
出门回来需要注意什么？
到了消防队需要注意什么？(例如不要离队，不要出声，向消防员叔叔问好，不要随便乱动别人的东西等。)
见过消防员后你想问什么？你去灭火会害怕吗？怎样才能从高楼救人？为什么会着火？)
3.拜访消防队。
老师和学生出发去消防队。请注意听消防员的介绍和演示，跟随参观并与团队呆在一起，并鼓励孩子提问。
离开时，提醒孩子感谢消防员。
4.回到教室后，和孩子一起回忆参观的内容，并一一记录在书面纸上。消防车上有什么？怎么防火？万一发生火灾，我们该怎么办？看看是否与我们之前的讨论一致。
小班咬人电气安全教案第四部分活动内容:“不要闯红灯”
活动目标:
1，让孩子了解基本的交通规则，认识红绿灯；
2.引导孩子认识人行横道，理解过马路的重要性。
活动准备:幼儿教材，字卡“光”
活动流程:
1，对话:在繁华的大街上
(1)，问题:孩子们走在街上看到了什么？
引导孩子尽可能多的记忆，用“兴奋”来描述街上的情景；
(2)问:“路的路口有什么？红绿灯是干什么用的？”
引导孩子说红绿灯，认识红灯停绿灯行的路；
(3)问题:应该怎么过马路？
引导孩子知道过马路要走人行横道；
(4)问题:如果没有红绿灯会怎么样？
通过讨论引导孩子认识遵守交通规则的重要性。
2.让孩子们做司机，每个孩子拿一本书。
3.请孩子们轻轻地把书翻到第9页。
提问:
(1)，请看一下。有哪些图片？
(2)图在哪里？
4.老师带着感情背诵儿歌。
5.老师提问:鼓励孩子大胆回答。
电气安全教案五小班会咬人的设计思路
幼儿园新大纲中有这样的要求:幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位，紧密结合幼儿的生活和活动开展安全卫生保健教育，以提高幼儿的自我保护能力。
日常生活中发现，孩子会把角色游戏中的玩具、吸管等材料放在嘴里，有些经老师提醒后也没用。很明显，孩子对什么该吃，什么不该吃没有意识。而有些家长在家里对孩子也是放任自流，忽视了这种管教。因此，有必要开展“不要乱吃”的健康学习活动，让孩子了解乱吃的危害，知道什么能吃，什么不能吃，增强自我保护意识。
本次活动分为三个部分:第一部分:通过冬冬肚子疼的故事介绍，了解乱吃的危害；第二个环节:来说说天热不能随便吃的东西；第三个环节:在游戏中让孩子知道平时幼儿园不能吃的东西。
活动目标
1.通过观看现场表演，我们知道了随便吃的危害。
2.愿意用简单的语言大胆沟通乱吃的危害，提高自我保护意识。
要准备的活动
故事:冬冬肚子痛和食物的图片。
活动过程
先听故事——冬冬肚子疼
有一天，妈妈把东东从幼儿园接回家。东东要买香肠吃，我妈只好给东东买了两根。东东马上就吃了。东东回到家，看见篮子里有许多草莓。他抓起它们吃了起来。妈妈说:“东东，洗干净了再吃。”我不怕脏。冬天吃了很多。晚上不知道为什么冬冬的肚子疼的厉害。
1.冬天吃什么？(香肠、草莓)
2.吃了这么多东西胃是什么感觉？(很疼)
说，如果你在冬天，你该怎么办？(少吃，不吃不干净的东西)
总结:虽然好吃的东西味道很好，小孩子总想吃，但是为了保护我们的胃，我们不能吃太多，不能吃没有洗干净的食物，一定要洗干净。
二、交流讨论——什么不能吃
1.今天是假日，天气很热。我们应该吃什么？我们应该少吃或不吃什么？(多吃蔬菜水果多喝水)(少吃冷饮饮料垃圾食品)
2.在路上，好吃的羊肉串和烤鸡翅真的很诱人。我该怎么办？(少吃，不吃)
3.吃鱼要注意什么？(小心鱼刺卡在喉咙里)
4.看图:这些东西为什么不能吃？
1)被老鼠和苍蝇咬过的食物
2)过期食品
3)腐烂的食物
4)未清洗的食物
总结:街边的烧烤特别不卫生，不能吃。老鼠苍蝇被咬过，不能吃。吃水果前一定要洗干净。买菜要看保质期。吃鱼的时候，把鱼刺清理干净。一旦鱼刺卡住，我们不要哭。如果我们哭，鱼刺会陷得更深。告诉大人或者老师，直接去医院。
第三，游戏——对与错
吃药进幼儿园，用嘴吸果冻，嘴里玩玻璃球...
有哪些错误的行为？我可以这样做吗？
总结:这些行为太危险，容易发生伤害。孩子们不应该乱吃东西，这样会让我们生病。所以照顾好自己的身体，注意食品安全，吃干净卫生的食物。
小班会咬人电气安全教案6活动目标
1.知道“电气危险”的标志。
2.要知道电插座里有电会“咬人”，不能用手去碰。
3.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
4.培养孩子的自我保护能力。
要准备的活动
有10张粘纸，课件，故事学习资源。
活动过程
1.发挥老师的教学资源，根据故事提出简单的问题:
(1)故事里是谁？
(2)(展示电气插线板)电气插线板里藏着什么？
(3)孩子可以自己插配线架吗？
(4)如何弹跳？
2.知道“电气危险”的标志。
展示图片，引导孩子认识它。说你在哪里见过这样的标志。
3.寻找并讨论如何确保安全用电。
(1)问题:我们幼儿园的电气插线板在哪里？怎样才能让所有的孩子都知道插线板很危险？
(2)让幼儿找出插线板在活动室、卫生间等场地的位置，通过讨论找出提醒幼儿注意安全的方法，如:在插线板旁张贴“电气危险”标志，并用东西盖住。
(3)老师和孩子一起阅读儿童学习资源，在插座旁边贴上“电气危险”的标志作为提醒。
4.总结谈话:教育孩子不要触摸电器插线板，不要将手指或金属片插入插座口，要求爸爸妈妈插上电器，学会安全用电。
活动扩展:
1，孩子自主阅读儿童学习资源。
2.让孩子回家找家里的插座，提醒爸爸妈妈安全用电。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程。我们将继续探索和努力，将安全教育渗透到孩子们的日常生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每个孩子撑起一把安全伞！
小班会咬人电气安全教案7活动目标:
教育孩子懂得用“喊”(如喊亲戚、其他大人、同伴等。)遇到危险或紧急情况时寻求帮助。
活动准备:
兔子头饰每人一个，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。
活动流程:
一、游戏:主班主任扮演兔妈妈，配对班主任扮演狼，小朋友扮演白兔，分别戴着头饰。老师一边讲解，一边教孩子根据以下情节玩游戏。
兔妈妈领着小兔子在草地上采蘑菇，采了一大筐。兔子渴了。兔妈妈让兔子们休息一下，自己去找水。狼出现了，兔子“吓坏了”。有些人哭了，有些人躲了起来...这时，一只兔子(换成了老师)大叫:“妈妈，快来！来人啊。救命啊！”妈妈及时赶到，赶走了狼。
二、总结:“妈妈”表扬了在紧急情况下会叫妈妈的兔子。教幼儿在遇到紧急情况或危险时喊“有人”、“救命”、“妈妈，快来”。这个游戏可以反复玩，让孩子练习喊的内容。)
第三，问:“小朋友，你遇到危险会喊吗？”你是怎么喊的？"
小班会咬人电气安全教案8活动目标；
要知道不能相信陌生人，不要和陌生人走。
尽量用更完整的文字表达自己的意愿，愿意大胆沟通。
遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
要准备的活动
1.请老师客串，设置表演情境。
2.孩子们最喜欢的零食
活动过程
一个陌生的阿姨敲门进了教室。她对一个孩子说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
老师在旁边提醒:
(1)你认识她吗？
(2)如果你不了解她，你能相信她吗？
(3)你该对这位阿姨说什么？
老师总结:对陌生人要有礼貌，但不要轻易相信，尤其不要和陌生人走。
选择一个游戏
1.陌生人是坏人吗？
a，陌生人是坏人。b .陌生人不一定是坏人。
2.可以和陌生人一起去吗？
A.可以去公园和游乐场。b .你哪儿也不能去。
有个我认识的阿姨想带你出去玩。
A.你可以和她一起去。你不能和她一起去。
4.一个不认识的大叔给你东西吃:
A.吃你喜欢的一切
b .你不能吃任何东西
陌生人问你的名字。谁在家？你能告诉他吗？
告诉他一切
你不能告诉他任何事。
动词 （verb的缩写）结束活动
提醒孩子出门不要离开集体和大人，遇到陌生人不要轻信。
活动反映:
这个活动从几个常见的日常事例入手，图文结合，让孩子觉得事物就在你身边。通过讨论，孩子们可以学到一些安全知识，教学效果很好。
小班会咬人电气安全教案9小班安全活动:入园安全
活动目标:帮助孩子了解基本的交通规则和入场规则，让孩子养成遵守红绿灯、靠右行走等良好的行为习惯。
活动准备:ppT
活动流程:
1.展示照片(孩子上学和入园的不良行为照片)
孩子们，我们每周一到周五去幼儿园。看这些孩子正准备进入公园。怎么了?
图A:推挤离开
图b不看红绿灯。
图c走在路中间
边走边环顾四周。
2.讨论如何安全入园。
那怎么才能安全入园呢？
3.场景再现
现在我们准备进入公园。谁想安全进入？
学习童谣
老师，这里有一首关于入园的好听的儿歌。我们来听听:
孩子，这很聪明，
我可以安全地进入公园。
在来源路靠右行驶。
红灯时停下来。
记住交通规则，
快乐入园。
5.展示图片，引导孩子记忆内容
你听到了什么？
(孩子说一个，就会展示相应的图片。)
6.儿童游戏:看谁记得快。
男生和女生轮流比赛。