“神奇汽车”幼儿园教案
神奇汽车幼儿园教案1活动目标
1.引导孩子根据已有的知识和经验大胆创造神奇的汽车。
2.通过制作汽车锻炼孩子的剪、拼、贴技能。
3.通过想象激发孩子对生活的热爱。
要准备的活动
1，丰富关于汽车的知识，范图。
2、白纸、铅纸、勾线笔、纸板、胶水、剪刀。
活动过程
首先，通过谈话介绍活动，了解汽车的不同特点。
老师:孩子们，你们一定见过各种各样的车。谁能告诉我你见过哪些车？它看起来像什么？
老师总结:车有很多种，名字不一样，车身形状颜色也不一样，但是都有轮子，灯，窗户，车门等等。不同的车有不同的功能。汽车真的很有用。有辆神车就更好了。三班的一个孩子设计了一些神奇的汽车。我们来看看它神奇在哪里。
第二，一幅示范画，引导孩子分析，大胆设计。
老师:你认为他是如何制造汽车的？有什么魔力？
引导孩子描述汽车，从造型、图案、功能等方面讲述它的神奇之处。
老师总结:我们可以改变汽车的形状和图案，特别是增加一些特殊的技能，就是一辆神奇的汽车。
让孩子们谈谈你想设计一辆什么样的魔法车。它有什么特殊技能？
孩子自由讨论回答，鼓励孩子大胆想象。
老师总结:孩子们设计的汽车就是这么神奇，功能这么多，跑、飞、游、跳、会说话。它们都有门、窗和轮子。现在，请画出你想要的魔法车，然后在纸板上画一个分解图，然后剪下来贴在铅画纸上。
第三，孩子们设计制造神奇的汽车。
老师提示:画分解图要注意什么？
1)主要部分要先画，而且要大；
2)合理安排纸张，不要浪费纸张；
3)各部分要分解画出；
4)同样大小的东西可以重叠切割。
儿童制作，老师巡回指导，启发孩子大胆想象和绘画，帮助能力较弱的孩子制作版画。
四。评价活动:
老师:(第一个完成的孩子可以自由地告诉他们的同龄人或老师)谁来给我们讲讲你设计的汽车的魔力？
结尾句:今天，孩子们充分发挥他们的想象力。老师真为你高兴。下午一起涂颜色吧，你的爱车会更神奇更漂亮！
神奇汽车幼儿园教案2活动目标:
1，感受一下车的功能和造型的陌生感。
2.通过观察想象，大胆说出车的功能。
3.大胆参加艺术活动，体验奇思妙想的乐趣。
活动准备:
模板画，PPT，丰富孩子关于各种汽车的知识。
活动流程:
一、了解车的种类，激发兴趣。
1，展示图片
老师:“看，孩子们，你们有什么车？(公共汽车、小汽车、拖拉机、警车...)
老师:对了，这些都是我们生活中常见的交通工具。你知道他们能做什么吗？
总结:警车是警察叔叔用来抓坏人的。救护车，用于抢救病人。你看到的消防车是消防员在工作时使用的。挖掘机由在建筑工地工作的建筑工人操作。还有大卡车和大巴，用来运输。
老师:今天我想邀请孩子们设计一辆有特殊功能的特殊汽车。
第二，孩子仔细观察，拓展想象力。
1，一幅示范画1
老师:孩子们，你们的想法很特别。今天，老师们将带你去看一个神奇的地方——汽车故事。这里的车看起来都很酷。
老师:这个城市的汽车和我们现在的汽车有什么区别？什么让你觉得汽车很美？(鼓励孩子用生动的语言描述自己对作品的想象和感受。)
杨:这车就像一架飞机。
老师:你知道它有什么吗？
杨:你可以像飞机一样在天上飞。我想去哪就去哪，而且很快。
老师:你说的真好。是会飞的校车，让孩子上幼儿园不会迟到，路上也不会堵车。
2、一幅示范画2
老师:你明白这是什么车吗？
杨:我觉得是家用车。
老师:我不明白。为什么把房子放在车上？
杨:司机想带家就带家，这样更好。
老师:哦，谢谢你告诉我，它是一辆会动的房子车，它的技术真的很棒！那么，你认为它的美在哪里？
杨:我觉得它的外形很漂亮，颜色很鲜艳，车很大，开起来很骄傲。等我长大了，我也要设计一辆房子车，带着爸妈一起去旅行！
第三，儿童画，老师指导。
老师:《汽车总动员》里真的很精彩。太棒了！让我们也做个设计师来设计奇怪的车吧！
老师:让小朋友告诉你旁边的好朋友，你准备设计一辆车需要哪些技能。
第四，评价与分析
分析孩子的作品，指出独特的地方来分析和记录孩子的话，让孩子互相评价自己喜欢的作品。