小班安全睡眠安全教案
小班安全睡觉教案1活动目标:
1，通过观看现场表演，知道正确的睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、愿意参加歌曲表演，能用自己正确的健康知识指导娃娃睡觉。
活动准备:
1，一个小狗娃娃，任何形象的娃娃小孩。
2.教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
一、以情景表演的形式向孩子提问，引起孩子对不健康午睡行为的思考。
(如果现场表演有困难，引导孩子观看教学挂图。)
1，激发孩子的学习兴趣
教师:引导幼儿观看安全标志挂图，鼓励幼儿根据交通安全故事，探索用什么标志过马路。
2.提出问题，让孩子思考:
老师:为什么不能蒙着头睡觉？
老师:为什么睡觉的时候不能玩玩具？
老师:为什么不能趴着睡？
第二，引导孩子读《儿童水》，了解睡觉的正确姿势。
老师:怎么睡都是危险的，怎么睡才能让自己更舒服？我们来看看书里的孩子是怎么睡觉的。
老师:孩子读完后，问:你最喜欢什么样的睡眠？你今天午睡的时候打算怎么睡？
三、游戏“宝宝睡着了”。
1.老师，这里有很多宝宝想睡觉。请选择一个婴儿，带他到你的床上睡觉。想想怎么让宝宝睡得更舒服。
2.婴儿正在睡觉。让我们给婴儿唱首摇篮曲让他入睡。
小班安全睡眠第2课活动目标:
1.有独立睡眠的欲望
2.懂得抱着玩具睡觉，蒙着头，既不卫生也不安全。
3.知道睡觉要保持正确的睡姿，按时睡觉，按时起床。
活动准备:
1.设计一份“儿童睡眠状况调查问卷”，请家长提前填写并反馈，由老师汇总，以便有目的地组织活动，并给予重点指导。
2.童书10-11页；多媒体教学资源卡卡是个男人。
活动流程:
1.玩“黎明，黑暗”游戏，激发孩子睡觉的兴趣。
游戏玩法:
老师说:“孙爸爸爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”孩子一边做动作一边说:“宝宝起来了！”老师说:“月亮妈妈跳啊跳，跳到树梢上看宝宝。”孩子说“宝宝在睡觉！”一边做动作。
2.对话活动:了解孩子睡前在做什么。
(1)老师问:晚上睡觉前你喜欢做什么？
(2)教师根据与孩子的对话，总结孩子睡前做的活动，如看书、玩玩具、玩游戏、看电视等。
3.播放多媒体教学资源《卡卡是个男人》。老师讲故事，帮助孩子认识卡卡，看看卡卡是怎么睡觉的。
(1)老师形象卡卡介绍，简述故事的第一部分。问题:为什么妈妈说不？帮助孩子明白按时睡觉，睡前不做剧烈运动，可以帮助孩子快速入睡。
(2)老师讲故事的第二部分。问题:为什么妈妈说不？帮助孩子明白，要保持正确的睡姿，不是趴着睡，而是侧着睡，这样才能睡得舒服安稳。
(3)老师讲故事的第三部分。问题:为什么妈妈说不？帮助孩子明白，长大后要学会一个人睡。根据调查问卷，老师表扬在家独立睡觉的孩子，并鼓励其他孩子尝试在家独立睡觉。
4.看童书《卡卡是个男人》第10-11页。
让孩子们看并讲述这个故事。老师问:你愿意成为卡卡那样的“人”吗？我怎么才能像卡卡一样？
老师总结:按时睡觉，按时起床；睡觉前要安静；不要和大人睡觉；睡觉不带玩具等。
活动扩展:
1.老师可以在午睡时继续提醒孩子入睡。
2.鼓励孩子晚上和父母做个约定:不要大人陪着，趴着睡。
小班安全睡眠第3课活动目标:
1.明白夜并不可怕，我们可以用各种方法克服对夜的恐惧。
2.掌握独睡的方法，知道独睡卫生，对身体有益。
3.增强孩子睡觉的信心，鼓励孩子愿意尝试独自睡觉，养成良好的睡眠习惯。
活动准备:
PPT课件，事先准备好的问卷，一些图片等。
活动流程:
先放晚上的图片，引出主题。
这是什么时候？仔细看看发生了什么。人们做了什么？人为什么要睡觉？
总结:睡觉是一件很舒服的事情。它可以让我们的大脑和身体得到充分的休息，让我们更好地学习和运动。
第二，展示老鼠的图片，讲故事。
播放老鼠睡觉时听到的声音。问:你认为老鼠听到了什么？那是什么声音？让我们来看看。
小老鼠觉得这些声音没什么可怕的，就安心地睡着了。第二天晚上，他睡得踏实多了，第三天晚上，他睡得更香了，做了个美梦。你觉得这些声音很可怕吗？
小老鼠一个人睡，那你一个人睡吗？
第三，调查有多少孩子下班后一个人睡。(显示调查问卷)
我不是一个人睡的。告诉我为什么。
谁能告诉老师他害怕什么？可以当场解决的现场解决方案(比如小偷进了我家...)和那些需要一起解决的(比如怕黑，怕滚下床，怕做噩梦，怕大怪物等。),
总结:害怕是正常的。只要你勇敢的说出来，我们可以一起想办法解决。
刚才孩子说了那么多不敢一个人睡的理由。害怕是正常的。只要你勇敢地说出来，我们就能找到解决的办法。现在，请和孩子们讨论一下你是如何解决这些问题的。
第四，展示孩子不愿意睡觉的问题，引导孩子解决。
1，怕黑——有什么好办法解决吗？根据小朋友的回答贴图。
2、害怕从床上滚下来——有什么好办法解决吗？根据小朋友的回答贴图。根据小朋友的回答贴图。
3、害怕做噩梦——你会梦到什么？为什么会做噩梦？有什么好办法让我们不做噩梦？
4.对怪物的恐惧——世界上有怪物吗？
总结:妖怪是童话里的人编的，是人编的。
老师假装成怪物，和小孩子交朋友。可怕的面具下有一张可爱的脸。你还害怕怪物吗？
让一个独睡的孩子来说说怎么做。
5.引导孩子谈论独自睡觉的好处。
都是大哥哥大姐姐。我们是不是改成一个人睡了？你为什么一个人睡？
第六，启发孩子讨论尽快入睡的方法。
我相信我们都是勇敢的孩子。有什么好办法让我们尽快入睡？
总结:一个人睡很舒服，不仅对我们的健康成长有帮助，而且很卫生。也是一个人成长的标志。你现在想一个人睡吗？
活动扩展:
今天孩子回家会和父母讨论一个人睡好不好。
小班安全睡眠第4课活动目标:
1，教育孩子安静睡觉，不吵闹，不小动作。
2.让孩子知道午睡可以使人的大脑和身体得到休息，使人更健康。
3.培养孩子正确的睡眠姿势，养成每天午睡的好习惯。
活动准备:
宿舍里，一个大班的孩子进行情境表演。
活动过程
先看情景表演。
1，午睡时邀请一大班小朋友到宿舍做动作表演:(老师)XX，午休时间到了。(年轻)好吧。请来到你的床前，脱下鞋子整齐的放在床下，脱下衣服整齐的放在床的一侧，然后躺下，侧着身子，盖上被子，闭上眼睛，安静的入睡。
第二，启发孩子讲情景表演。
1.大班的孩子怎么睡觉？(轻轻走进宿舍，脱下衣服鞋子，安静的睡觉)
2.睡觉的时候鞋子在哪里？(床下，放整齐)衣服怎么放？(在床的一侧)
第三，说说我们的午睡。
1.我们每天都要午睡。对我们的健康有什么好处？说说个别孩子。让孩子知道午睡可以让我们的大脑和身体得到休息，长高，大脑更聪明，身体更健康。告诉孩子睡觉时要向右侧卧，这样可以放松身体，呼吸顺畅。不能趴着睡，用被子蒙着头。
2.请小朋友说说我们在幼儿园睡觉的时候应该做什么？教育孩子午睡时不要发出噪音或小动作，保持正确的睡姿，安静地午睡。
第四，学会读儿歌《天天午睡好》。
好孩子，不要吵，去幼儿园睡午觉。轻脱衣服，轻上床，安静睡觉。
幼儿园睡眠安全教案，孩子的睡姿引人入胜，睡觉时可能会遇到各种危险。要教会孩子正确的睡姿，保证孩子睡觉时的安全。
小班安全睡眠5设计意图:
孩子们睡觉的姿势多种多样。有的孩子睡觉的时候玩玩具，特别是有的孩子总是喜欢蒙着头睡觉。这种睡姿不利于孩子的身体发育，容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡眠姿势，开展专门的安全教育活动。
活动目标:
1，通过观看现场表演，知道正确的睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、愿意参加歌曲表演，能用自己正确的健康知识指导娃娃睡觉。
活动准备:
1，一个小狗娃娃，任何形象的娃娃小孩。
2.挂图
活动流程:
1.以情景表演的方式向孩子提问，引起孩子对不健康午睡行为的思考。
(1)问题一:为什么蒙着头睡不着？
总结:盖着被子睡觉，会觉得无聊，喘不过气来。睡觉也要呼吸新鲜空气，不能蒙着头睡觉。
(2)问题二:为什么不能边嚼口香糖边玩玩具？
总结:不能带玩具上床。玩具上的尖角很危险，会伤到孩子。
(3)问题3:为什么不能趴着睡？
总结:趴着睡，身体会压迫心脏，会觉得很不舒服。
2.引导孩子看图，了解睡觉的正确姿势。
3.游戏“宝宝睡着了”。
想一想，怎样才能让宝宝睡得更舒服？
小班安全睡眠第6课活动:
宝贝，快睡觉吧
目标:
1，体验做母亲的情感。
2.学习童谣《摇啊摇》，注意“女人”、“桥”、“果”的发音。
准备:
1，娃娃
2.童谣《摇啊摇》
3.磁带录音机
4.每个人都有一个洋娃娃
5.瓶子
流程:
1，场景导入
——“哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦哇哦 喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔
洋娃娃房子里的婴儿在哭。他们太悲伤了。他们为什么哭？
2、儿童讨论
让我们做点什么来阻止婴儿哭。如果你是宝宝的妈妈，你能做些什么让他入睡？
-喂他牛奶，摇他，讲故事和唱歌...
3、教师示范
如果我是宝宝的妈妈，我会给他读一首童谣。竖起耳朵听。
-摇，摇，摇；
摇到外婆桥，
奶奶夸我是个好孩子，
一包糖果和一包水果。
-好看吗？孩子们跟在老师后面说，一边轻轻地摇着怀里的宝宝，哄宝宝睡觉。
4、分发娃娃，小朋友和老师一起唱童谣。
小班安全睡眠第7课活动目标:
1，让孩子知道在园内午睡的行为习惯，也就是基本礼仪。
2.老师应该鼓励和引导孩子的表现。
3.培养孩子与同龄人和睦相处，珍惜这份友谊。
4.让孩子掌握一些睡眠生活的基本知识。
活动准备:
1，红花
2.记录簿
3、睡眠音乐(播放)
活动流程:
首先，老师观察孩子们
孩子睡觉前，一个老师帮孩子脱衣服，另一个老师观察记录孩子的表现！(播放睡眠音乐)
第二，耳语
——————一个老师先跟孩子说，你现在午睡，一个枕头一个被子小床陪你玩游戏！他们只是跟老师说不喜欢孩子的脏衣服碰他们！不要用手上的任何东西去伤害它们，因为它们最怕尖锐的物体，不然会被割伤！让孩子在听睡眠音乐时保持安静。
孩子，只要你闭上眼睛，枕头、被子、行军床都会对你耳语！你安静眯着眼，他们就来了！老师来回观察哪个先睡着了！
三、睡后点评
——————孩子们都睡得很香！你的被子对你耳语了什么吗？——(我的小被子给了我一个拥抱。它闻起来不错。-)只要告诉我我睡着了。孩子有小红花！还有孩子能说出自己梦见了什么，还有大红花！意味着他很快就要睡着了！并且告诉孩子那是小枕头，小床，小被子告诉你的！(xxx小朋友来到老师身边让全班小朋友都看她一眼。这是对她最好的，老师奖励的小红花。我们睡觉的时候要向这个宝宝学习！
第四，学习“睡觉”的礼仪元素
老师，下面是一首简短的儿歌。你想听吗?这是一张小床，一床小被子和一个小枕头。他们对老师耳语！听老师富有表现力的轻松阅读。里面说了什么？(孩子认真听-)
儿歌:睡觉:(睡前上厕所，睡前脱衣服，安静睡觉，不说话，盖好被子，向右转，睡得很香)。
百科:睡眠一般指人的睡眠，是人类不可缺少的生理现象。在人的一生中，睡眠占了将近1/3的时间，睡眠质量的好坏与人体健康息息相关，可见睡眠对每个人有多么重要。
小班安全睡眠第8课活动目标:
1.午睡的时候可以把衣服裤子鞋子整齐的放在固定的地方。并且学会如何钻进被窝睡觉保暖。
2.逐渐养成良好的午睡习惯。
重点和难点:
要点:让孩子知道如何午睡；学习一些正确的午睡方法，逐渐养成良好的午睡习惯。
难点:日常生活中基本可以不吼了。
活动准备:
1，卧室环境布置“如何午睡”
2、一个娃娃。
活动流程:
(1)语境意识:
情景表演，让孩子直观感知如何午睡。让孩子在感知“娃娃”午睡的过程中，生动地理解以下两点:
(1)为了避免起床受凉，快速穿上衣服裤子鞋袜，你要把这些东西整齐的放在固定的地方。
(2)睡觉时为了不着凉，盖个小被子很有必要，学会盖被子睡觉。
(2)传递和接受的方法
1.边表演边读儿歌《午睡》，通过生动有趣的形式提高孩子练习的兴趣，帮助孩子掌握正确的方法。让孩子边听边做，把衣服脱下来放在固定的地方。
脱下鞋子和外套，放整齐。
做好被子，上床睡觉。被子会让你暖和起来。
闭上眼睛，把手拿开。不要出声，打个盹。
房间很安静，我醒来时精神很好。
2.教孩子把小鞋放整齐。老师念儿歌《船靠岸》，引导孩子们把鞋子整理好。
小鞋，小鞋就像船。离开脚就要对接。
快划，快划，谁的船先靠岸？谁的船停靠得好。
3.开导孩子把脱下来的衣服叠整齐，老师会一边教孩子叠衣服，一边读儿歌《叠衣服》。把衣服平放整齐，先把“两袖”往前牵，再把“腰”弯起来，看是否折叠。
腰对腰，腿对腿，
中间折，裤子就折了。
听着，听着，听着，
在袜子的脚趾和嘴巴处寻找朋友，
找个朋友打回去。
4.学会钻被子，盖被子。让个别孩子示范正确的方法:掀开一床被子，躺下伸直双脚，将掀起的被子盖在身上，盖住被子棱角。老师读儿歌，孩子用儿歌“钻进被窝”做动作。
先打开一扇门，躺下伸伸脚，关上小门，闭上眼睛。
(3)巩固孩子良好的行为习惯。
(1)玩“比赛一”的游戏，鼓励和表扬。
(2)活动后继续练习，让孩子逐渐熟悉和巩固这些方法。
小班安全睡眠9个活动目标
1，明白睡觉要注意的事情:不要捂头，不要推被子，不要趴着睡，还不如把东西放嘴里。
2.培养孩子良好的午睡习惯。
3.尽量用完整的文字表达自己的意愿，愿意大胆沟通。
4.培养孩子养成良好生活习惯的意识。
要准备的活动
1，摇篮曲音乐，童书屏。
2.一些洋娃娃的游戏玩具。
活动过程
首先，宝宝想睡觉
1.展示洋娃娃并问候孩子们。
老师:让我们向小娃娃问好。
2、摇篮曲响起:宝宝要睡觉了，让我抱着宝宝轻轻摇一摇。
老师哼着摇篮曲摇着婴儿入睡。
老师:老师怎么抱着宝宝睡觉？要求孩子学习。
二、睡觉的注意事项
老师:宝宝睡着了。我们应该如何照顾宝宝？
1，孩子开始讨论，如果孩子答不上来，老师可以提示孩子。
老师:宝宝睡觉会蒙着头吗？宝宝吃饭的时候睡觉吗？
老师:为什么蒙着头睡觉，边睡觉边吃东西都是坏习惯？
2.老师引导孩子认识这些不良睡姿的坏处。
老师:睡觉推被子会让身体着凉；蒙着头睡觉，趴着睡觉，会让你呼吸困难。
老师:吃饭的时候睡觉会噎着自己，所以孩子睡觉要注意。
第三，学儿歌
老师:这里睡觉的婴儿多吗？他们睡得好吗？
老师:老师带来了一首儿歌，是关于宝宝睡觉的。
老师:这首童谣的名字叫“宝宝睡着了。”请听听这首童谣是怎么说的。
2.老师示范并背诵了儿歌《宝宝睡觉》
老师:儿歌叫什么名字？儿歌说了什么？
3.老师又背诵儿歌。
4.老师带领孩子学习读儿歌。
5.孩子们集体朗诵儿歌。
老师:除了注意睡姿，我们按时睡觉也很重要。孩子晚上九点前要睡觉，第二天就精神焕发了。
第四，结束活动
老师:以后，我们的孩子要用正确的睡姿睡觉。
百科:睡眠一般指人的睡眠，是人类不可缺少的生理现象。在人的一生中，睡眠占了将近1/3的时间，睡眠质量的好坏与人体健康息息相关，可见睡眠对每个人有多么重要。
小班安全睡觉教案10活动目标:
1.学会唱歌，掌握歌曲中的节奏，并根据歌词做出相应的动作。
2.能够愉快地参加活动，用自然的声音唱歌。
3.能唱出准确的曲调，口齿清晰，在团前大胆演唱。
4.感受歌曲的幽默特点，听音乐游戏。
活动准备:
1.电脑，动画《小猪睡觉》
活动的重点和难点:
熟悉歌曲的旋律，学会唱歌。
活动流程:
1.引入活动，引起孩子的兴趣。
“这所房子里住着一只可爱的小猪。他非常喜欢睡觉。我们来看看小猪是怎么睡的。”
2.孩子看动画片，回答问题，理解和记忆歌词。
孩子看动画，老师讲。
分段看动画。“请用一句话说出猪的动作。”(孩子试着说出每一句的歌词。)
“猪睡觉的时候发出什么声音？(孩子们专注于学习咕噜声和唱旋律)
“来说说猪睡在一起的事吧。”“不看图，能记住吗，然后我们蒙上眼睛？”(小朋友练习完整有节奏的读歌词。)
3.孩子听歌。
“我们来听听小猪一起睡吧。”“这首好听的歌叫小猪睡觉。”
4.孩子们学唱歌。
(1)“我们来唱小猪一起睡吧。”(跟着老师学唱歌和练习咕哝短语)
(2)“小猪想请你唱歌。这一次，我们唱歌的时候，要把猪的呼噜声唱得像一点。”
(3)“猪打呼噜跟猪一样。这一次，让我们摇着猪宝宝唱歌吧。”
5.孩子们根据歌词做相应的动作，表演歌曲。
"我们和小猪一起唱歌、表演，找了个空位置."“找个好朋友一起表演。”"小猪在黎明起床。"(自然走出教室)
教学反思:
因为小班里有一个主题活动《有趣的动物》，里面有对猪的认识，我觉得孩子们应该对猪的特点有所了解，所以选了这首歌。歌曲本身歌词简单，容易让孩子理解和掌握，如果按照歌词来表演动作，小班的孩子也能做到。设计一个歌曲表演活动，要深受孩子们的喜爱。
小班睡眠安全教案11活动目标
1，了解几种小动物的睡眠模式。
2.你可以用完整的句子描述几种小动物的睡眠方式。
要准备的活动
1，漫画:小兔子，好可爱！
2.Ppt课件:动物是怎么睡觉的？
活动过程
1.播放卡通片来引起孩子们的兴趣。
老师:孩子们，你们喜欢兔子吗？看这些小兔子。他们太可爱了！
小朋友看动画片——兔子，多可爱啊！
老师:多可爱的兔子啊！你知道兔子是这样睡觉的吗？
(自由讨论)
2.了解小动物如何睡觉。
课件演示:动物如何睡觉。
孩子可以通过观察图片了解动物的睡姿。
(1)仙鹤单脚站立睡觉；
(2)马四肢着地睡觉；
(3)猫头鹰睁着一只眼睡觉；
(4)企鹅站着打个盹，累了就躺下；
(5)蝙蝠倒挂在树上睡觉。
(6)蛇盘着身子睡觉；
(7)蚕宝宝仰着头睡觉；
鱼在水里睡觉。
3.让孩子边说话边演示动物睡觉的姿势，以此巩固记忆。
老师:小朋友也有一首关于小动物如何睡觉的童谣。你想听吗？
老师对孩子们说童谣:
什么，睁着眼睛睡觉？鱼睁着眼睛睡觉。
你倒着睡什么？蝙蝠睡觉时腿是倒着的。
什么？站着睡觉？小马站着睡觉。
你耳朵旁边睡的是什么？小狗挨着它的耳朵睡觉。
4.比赛
老师给一种小动物起名字，孩子们模仿它睡觉的姿势。