快乐宝贝，幼儿园大班健康教案
幼儿园大班健康教案《快乐宝贝》的活动目标；
1.在轻松的环境中敞开心扉，愉快地交友，表达自己真实的心理想法。
2.用优美简单的语言调整自己的心理行为。
活动准备:
用轻音乐和小椅子装饰的小树林。区分不同阶层儿童的标志
从不同的班级里挑选几个孩子，彼此都不是很熟悉。
活动流程:
一、轻松活动——营造轻松的心理氛围(播放轻音乐)
随着轻柔的音乐，请随意找个地方，以舒适的姿势坐下，闭上眼睛。
老师评分解说:
“我们听听音乐，闭上眼睛，放松一下手脚，让快乐降临到我身上。
在孩子们中间。"
“早上，太阳出来了，阳光暖暖的，好舒服！”
“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我是一个快乐的孩子！”
(请睁开眼睛)
二、游戏“找朋友”——主动与人交流
孩子们面对面围成两个圈。不断换地方，用言语和行动结交新朋友。
1，师幼理解
2.孩子们玩耍，互相认识。
(1)讨论:如何结交新朋友？
(2)游戏找朋友
“那我们来玩找朋友的游戏，认识新朋友，好吗？”
一半的孩子站成一圈，另一半去找朋友。老师使用语言。
动作提醒孩子互相问候和介绍。
(3)找一个新朋友聊天。
3表情:“当你说“你好”和拥抱你的新朋友时，你有什么感觉？”
4.总结“你不能没有朋友。和朋友在一起，你会快乐。老师希望孩子们有更多的朋友。
三、游戏《林中漫步》——关心朋友，信任朋友
闭上眼睛，让你的朋友手拉手走在“树林”里。
1.让几个孩子先走，随机问他们的感受。(相信，放心、、、、、)
“孩子，你想去树林里走走吗？”
2.谈感受
当你闭上眼睛，和朋友牵着手走在“树林”里，你是什么感觉？"
3.所有的孩子都随着音乐在“树林”中漫步。
4.总结:信任和帮助朋友是一件很幸福的事。
四、游戏《和我不一样》——勇敢承认错误
如果老师说反了，告诉老师反着做。如果是错的，举起你的小手，大声说:“对不起，我错了。”
1，和老师说的相反。
2.和老师做相反的动作。
3.总结:勇敢地承认自己的错误，做一个诚实的男孩，你会变得更快乐。
动词 （verb的缩写）总结:
老师希望孩子每天都开心，做大家喜欢的快乐宝宝。