幼儿园小班体育游戏活动“小蚂蚁爬行”教案
幼儿园小班体育游戏活动三1教案:根据小班幼儿的身体发育特点和规律，以及3-4岁幼儿强烈的好奇心，小班幼儿特别喜欢攀爬，但是机械式的攀爬比较枯燥，很难引起幼儿的兴趣。要精心为孩子设计游戏场景，在一系列的游戏场景变化中练习爬行。但是很多孩子并不能掌握正确的攀爬要领，以及在攀爬的过程中应该注意些什么。根据这些具体情况，设计了以下活动。主要目的是让孩子学会正确的攀爬姿势，提高孩子动作的灵活性。纲要中指出“游戏是基本活动，教育包含在各种活动中”。
活动目标:
一、引导孩子练习双手双膝着地自然和谐地向前爬行，并尽量向后爬，提高动作的灵活性。
第二，让孩子喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备:
一、材料准备:小蚂蚁头饰；一些红色和绿色的沙袋制成的颗粒；一个红色的篮子和一个绿色的篮子；席子骑在上面的小桥；背景音乐。
二、体验准备:了解蚂蚁的生活。
活动流程:
一、热身活动——听音乐做动作，孩子和老师一起做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚老师扮演蚂蚁妈妈，孩子扮演蚂蚁宝宝，可以充分调动孩子的积极性，激发他们参与活动的兴趣。热身运动可以让孩子充分活动所有关节，防止在活动中受伤。
二、基本活动
(A)用不同的方法练习爬行。
1，自由攀登老师会带领孩子边读儿歌边自由攀登，为后面的游戏攀登做准备。并提醒孩子不要相互碰撞，注意安全。
儿歌:今天阳光明媚。和我妈妈去散步。
蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁。
2.有序攀爬鼓励孩子有序地一个接一个爬上由垫子连接的小桥。
3.通过玩捉迷藏游戏寻找声音攀爬，请宝宝们拉下头饰遮住眼睛，听妈妈的交流，跪下爬行寻找妈妈。
4.试着向后爬(玩《狮子王进行曲》)。宝宝听什么声音？前面发生了什么？我们去看看吧。(引导孩子向前爬)哎哟！这是一只寻找食物的老虎。快退后。听，没有声音。让我们再向前爬。(引导孩子再次向前爬)
三、游戏:蚂蚁背着豌豆引导小朋友在场地的一端找到一个用沙袋做成的小粮袋。
请将带有颜色标记的红色和绿色小粮袋送回相应的粮仓。(老师朋友* * *一起查游戏成绩)
总结:启发孩子总结，爬山时后背要稳。
蚂蚁妈妈:食物不够怎么办？
引导孩子在地里找“大豆”，鼓励孩子合作把“大豆”背回来。
第四，放松练习，结束活动。(2分钟，小运动量)节奏《一只小蚂蚁》鼓励孩子先拍胳膊和膝盖，再拍胳膊和膝盖互相拍。
注意事项:
1.游戏过程中，引导孩子攀爬时向前看，避免与其他孩子发生碰撞，提醒孩子注意安全。
2.注意孩子的卫生，教育孩子手脏了不要碰，尤其不要揉眼睛，吃手。
活动评估:
根据大纲中健康领域的目标，通过游戏引导孩子用手和膝盖在地面上自然和谐地练习向前攀爬，同时也尝试向后攀爬，提高孩子动作的灵活性，让孩子感受到参与体育活动的乐趣。这项活动的特点:
首先，好玩:小孩子喜欢小蚂蚁，玩聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。穿越“小桥”、“寻声攀爬”、“躲避大老虎”，整个活动以游戏的形式贯穿始终，小朋友和老师一起玩。自然轻松又充满亲情的游戏氛围，让孩子感受到集体活动的无穷乐趣。
再次，在层次上，按照循序渐进的原则，通过自由攀爬、一个接一个的攀爬、试着倒着爬、背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习要求，逐步发展幼儿动作的协调性和灵活性。
最后，从综合性来说，幼儿园教育是为幼儿园所有幼儿的健康成长服务的，各个领域的目标是统一的，区别只是侧重点不同而已。因此，活动设计融合了科学和社会领域的相关知识，努力实现与其他领域的融合，并注重多层次的融合。
小班幼儿园体育游戏活动“小蚂蚁爬行”教案3 2活动目标
1，发展多种攀爬技能，增强上肢力量。
2.提高身体的协调性和敏捷性。
3、能积极参与活动，在活动中感受快乐。
要准备的活动
平衡木4，音乐。
活动过程
首先，热身活动
1，开火车，围成圈，激发孩子的活动兴趣。
2.老师和小朋友在圆圈内配合音乐做动物模仿练习(有节奏地移动头部、上肢、腰部、腹部和背部、下肢等。).
二，行动教学与实践
教师创设“侠义学艺”场景，带领孩子分四个阶段练习。
1，手脚并用爬行。
手和膝盖接触地面就像小蚂蚁在地上一只一只的爬，需要手和膝盖协调，有序的爬行。
2、手脚伸直趴在地上进行高肢攀爬。
要求幼儿手脚尽量伸直爬行，不碰膝盖，绕圈爬两圈。
3.在平衡木下爬行攀爬(先高后低)，然后在平衡木上走回队伍(先低后高)。
要求身体贴地，抬头双手交替向前拨，双手向前推爬。掌握后，让孩子从平衡木下面的缝隙中爬过，并要求孩子不要在正面基础上抬起臀部，从头部侧面爬过。
4.爬平衡木，双手用力爬，双脚并拢，保持平衡(先低后高)。
保持身体靠近平衡木，双脚并拢放在平衡木上保持平衡，双手伸直抓住平衡木两侧同时抬头，用力拉动平衡木带动身体向前。这个动作的难点是孩子的脚要保持平衡，不能脱落。
第三，放松活动:吹气球
老师模仿气球，晃动身体的上下肢，模仿吹气球，然后爆炸落地。
活动反思
1，关于目标的设计
爬山是小班儿童最喜欢的活动之一。让孩子在攀爬的过程中，在现有的基础上进行锻炼和提高，这就要求活动设计由易到难，趣味性强。平衡木的排列和顺序可以赋予爬行多样性，让孩子在改变爬行动作和距离的同时，提高上肢力量和协调性。
2、关于材料的选择
平衡木在幼儿园很常见，小朋友平时喜欢在上面走，但也可以锻炼上肢。比如孩子在平衡木上爬行，要保持身体平衡，体验手臂和手腕的张力和爆发力；幼儿在平衡木下爬行时，要注意身体和头部，避免撞击平衡木，发展注意力和灵活性、协调性。
3、关于链接的设计
热身环节:通过有趣的动物模仿练习，让孩子的上肢得到充分的活动。
爬行环节:由易到难，平衡木的不同摆放，不同的爬行动作，逐渐提高孩子挑战自我的欲望。
放松环节:气球人旨在让孩子在愉快的情境中充分放松四肢。
小班幼儿园体育游戏活动“小蚂蚁爬行”教案3活动目标:
1.练习双手双膝着地自然和谐地向前攀爬，尽量向后攀爬，提高动作的灵活性。
2.我喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备:
1，沙袋，一个大筐，一个铃鼓，背景音乐。
2.孩子们积累了关于蚂蚁生活习性的相关经验。
活动流程:
1，预热活动。(时间:2分钟。练习:大)
老师扮演蚂蚁妈妈，孩子们扮演蚂蚁宝宝。)
老师:孩子们，今天天气真好。一起搞点活动吧！
(来自音乐，小朋友跟着老师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)
2.练习双手双膝着地向前爬行。(6分钟)
(1)自由攀登。
老师:来吧，宝贝们，和妈妈一起在地上爬，去散步吧！散步前，妈妈还有一个要求:宝宝们爬的时候，手和膝盖着地慢慢爬，看路，不要撞到别人，好吗？
老师一边带领孩子自由爬行，一边读儿歌，提醒孩子不要互相碰撞。)
(儿歌:今天天气晴朗。小蚂蚁非常高兴，他和妈妈一起去散步。用手和膝盖慢慢爬，一步一步稳稳的爬！)
(2)听信号，爬升。
老师:听，那是什么声音？(铃鼓)宝贝们，让我们一起打鼓吧。我们一听到铃鼓快速跳动就爬。铃鼓敲得慢，我们只好一步一步慢慢爬。
3.试着向后爬。
游戏:巧妙躲避大熊。
(《狮子王进行曲》音乐响起，声音有大有小。)
老师:听着，孩子们。那是什么声音？前面发生了什么？我们去看看吧。(引导孩子向前爬)哎哟！这是一只寻找食物的大熊。快退后。(引导孩子练习倒爬)听！声音消失了。让我们看看熊是否已经离开。(引导孩子再往前爬。如此重复2 ~ 3次。)
4、巩固向后爬升
老师:你刚才是怎么倒着爬的？让我们再试一次。
5、游戏:蚂蚁搬运豆子。
(1)找“粮”
老师们:宝宝们，运动了这么久，都有点饿了。今天天气真好。我们去找吃的，然后回家吃午饭。(引导孩子在场地的一端找一个用沙袋做成的小粮袋。)
(二)“粮”的运输
让孩子们把小粮袋运回相应的粮仓。(老师和小朋友* * *一起查游戏成绩。)
老师:怎么爬才能让粮袋不容易掉下来？(启发孩子在攀爬时保持背部平稳。)
6.放松练习，结束活动。
小蚂蚁和妈妈一起做放松活动，听音乐。(鼓励孩子先拍拍胳膊膝盖，再互相拍拍。)