幼儿园中班的数字比较游戏
学前数学教案
目的:
1
，学习
10
并且知道一个数除以两个小数。
增加和减少之间的互补关系。
2
、
发展孩子的思维能力。
准备:平绒教具
流程:
1
、
研究
10
的构成。
（
1
)
老师展示了一下
10
一个苹果教具，让孩子说出名称和数量，然后在旁边。
边缘附加数字卡
10
（
2
)
老师让孩子们想一想。
10
一个苹果怎么分两个人，一共几个？
种子划分方法？并要求孩子用教具在黑板上展示。
（
三
)
老师用数字卡把它们粘贴上去
九
旁边的数字用种子分离法分离。
（
四
)
老师把苹果都摘下来，留下一张数字卡，让孩子们认识数字。
10
能
被分成
九
将不同的数字分组。
（
五
)
老师用计算包里的石头和数字卡引导孩子自学。
10
关于
九
生长
分法。
2
、
知道一个数的两部分的增减规律。引导孩子观察
脸
10
开关装置，
两边的数字有什么变化？
(左边的数字。
一个个减少，右边的数字一个个增加。总数加起来了吗？
发生了变化。)
三
、
总结。
一个数可以分成两个更小的数，
一个接一个地减少，
另一个会一个个增加，总数不变。
四
，为激发儿童的想象力，请儿童根据
10
比如什么？创造一个故事来帮助年轻人。
儿童学习
10
的构成。
（
1
)孩子先讨论，互相告诉。
（
2
)请个别小朋友讲述自己的故事。
（
三
)评选最佳故事奖，让孩子讲这个故事来帮助他们。
记忆
10
的构成。
五
练习和写作
10
的构成。
研究
10
添加
目的:
1
、
研究
10
进一步理解加法的含义。
2
、
多角度练习编写应用题，正确列出计算和答案。
培养孩子的观察力和发散思维能力。
准备:平绒教具
顺序
1
班级
流程:
1
、
研究
10
添加了。
（
1
)
校订
10
的构成。检查孩子是否掌握了。
游戏:触摸球
如何玩:
首先，老师建议双方触球次数之和为
10
要求，
那样地