幼儿园教师德育工作计划

德育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造幼儿心灵的活动。幼儿期是思想道德教育的启蒙期，良好的思想道德行为习惯对幼儿健全人格的形成具有重要作用。通过日常生活的方方面面和各种活动。注重培养孩子最基本的思维和行为习惯，让孩子的品德和性格形成有一个良好的开端。从儿童身心发展的特点出发，体现这一阶段教育的整体性和连续性。为此，我以各种形式教育孩子要有礼貌待人、尊重长辈、对同龄人友好、富有同情心、积极主动、遵守纪律、诚实文明、热爱劳动、热爱祖国的思想、感情和习惯。

求职目标

第一，讲礼貌，讲文明，守纪律。

主动礼貌地称呼亲近的人，主动热情地使用礼貌用语。根据各班实际情况，教育孩子们遵守班级常规，文明行为。

第二，尊重长辈，愿意为他们做事。

1，能积极遵守班级和幼儿园的规则，能控制自己的行为。

2.遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不乱花等。

3.出群或者父母的时候打个招呼。

第三，有目的、有系统地培养孩子友善、谦逊、诚实的良好品质。

1.培养孩子对同龄人友好，说话和蔼，关心孩子，愿意帮助有困难的弟弟妹妹。

2、逐渐学会自己解决纠纷。如有纠纷，讲道理，不动手，不骂人，不欺负孩子。

3.相信自己的实力，做事有底气，学会保护自己。

4、说实话，做错事敢于承认。

具体措施和内容

1.注意给孩子营造和谐、民主、轻松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，用良好的环境影响人，用生动的活动感染人，用积极的体验塑造人，用有趣的学习发展人。

2.培养孩子良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天都有晨会，按照周、日计划实事求是地进行，充分发挥晨会的教育作用。

3.鼓励孩子在一天活动的各个方面互相关爱，用榜样的作用带动孩子学会与同伴和谐相处。

4.开展多种多样的教育常规活动，让孩子在学习的同时同化自己的品德和行为，切实发挥德育的主渠道作用。

5.介绍先进人物，引导孩子好好学习，做一个守纪律、守规矩的孩子。

6.家联和学历一样。教育孩子的道德不可能靠学校单方面的努力，需要保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强幼儿的思想道德教育，保护他们健康成长。