幼儿园大班幼儿公开课的开头怎么说？

1.理解和掌握诗歌的内容，能够带着感情背诵诗歌。

2.体会到妈妈对我的爱，懂得在长外套后报答妈妈。

3.根据诗的内容写一篇简单的作文。

活动准备:

1.画一幅母亲照顾自己的图画，并安排一个“家谱”。

2.面具。

3.一位母亲讲述了从怀孕到出生的故事，以及如何照顾孩子。

4.钢琴音乐磁带、画纸、画笔等。

活动流程:

首先，找一个母亲

1.老师:“孩子们，母亲节到了，让我们欢迎我们的妈妈！”

在音乐中，妈妈们戴着面具出来了。

2.老师:“妈妈为什么戴口罩？原来妈妈想和你玩一个叫“找妈妈”的游戏。

3.解释游戏规则:戴着面具、穿着同样服装的妈妈站成一排，孩子找到妈妈后返回。

你自己的立场。

第二，妈妈讲故事。

一位母亲讲述了从怀孕到出生如何照顾孩子以及孩子生病时如何照顾的故事。

问:“你听到这个故事后有什么感受？”

三、学习《母亲的心》这首诗

1.老师:“一位诗人根据世界上所有母亲和孩子的故事写了一首诗，名叫《母亲的》。

心”。大家一起欣赏吧。”

2.老师带着感情随着音乐读这首诗，并就诗的内容提问:

这首诗叫什么名字？这首诗主要说了什么？为什么说妈妈心大？从那里看。

来这里？(了解诗歌的基本内容)我饿了，我冷了。我妈妈做了什么？

(1)理解并记住诗的内容，并配图背诵。

(2)伴着音乐阅读，感受诗歌与音乐之间优美的抒情旋律。

4.启发孩子说“妈妈的心很大”。为什么妈妈的心那么大？让年幼的孩子

理解最后一句话的意思:“我的心必须和我妈一样大才能抱着我妈”。

5.你妈妈通常还为你做什么？怎么照顾你？

孩子们可以用课前画的图画讲故事。

6.孩子们结合自己的绘画创作诗歌，讲给妈妈听。

第四，看视频。

1.观看在四川汶川地震中母亲们为保护自己的孩子而牺牲自己的视频，以及许多孩子失去母亲的视频。

2.让孩子意识到有妈妈的关爱是一件幸福的事。

3.让孩子表达对母亲的感激。对妈妈说“谢谢”和“我爱你妈妈”。

妈妈等等。，和妈妈一起拥抱亲吻。

5.要求孩子配合父母。如果要感谢妈妈，孩子会说是家长在图片后面写的，然后当作。

礼物是给妈妈的。

第二个诗歌活动“妈妈的心”，在活动过程中，首先通过游戏活动“找妈妈”，妈妈讲故事引入活动，然后通过欣赏诗歌，帮助孩子带着感情理解和背诵诗歌，进一步理解诗歌的内容。欢迎家长参加这次教学活动。在这个活动中，家长和孩子* * *共同参与，通过拥抱和亲吻妈妈，增加孩子和妈妈之间的感情。这个活动把诗歌和社会教学结合起来，让孩子体验母爱，长大后懂得回报母亲。