小班亲子游戏教案
小班亲子游戏教案1目标:
培养孩子的动手着色能力，观察比较符合手口的点数能力，亲子合作增进家庭纽带的能力。
准备:
一盒彩笔，一个指南针，三根细绳，三个直径6厘米的白色圆形纸板。
如何玩:
1.父母做三张圆形纸板:A纸是三个同心圆，B纸是画三个等分的扇形，C是十二个等分的扇形。孩子们在纸板上画颜色:A是红色、黄色和蓝色，B是红色、黄色和蓝色，C是黑色。
的常规绘图。
2.幼儿寻找图形排列的规律，用红黄蓝数三张纸。
3.家长和孩子会在圆心打两个小洞，穿好绳子，打好结。
4.转动绳子让转盘快速转动，看三个转盘的颜色变化。家长会引导孩子以相同的转盘速度描述不同颜色的变化。(甲盘旋转时，仍保持红、黄、蓝三色环；当第二个圆盘旋转时，它会呈现白色，而速度不是
同时会有颜色的变化；c盘快速旋转时呈灰白色，减速时呈橙色线条。)
小班亲子游戏教案2小班亲子游戏和小朋友玩“魔法口袋”教案主要包括游戏准备、游戏玩法等内容。“魔法口袋”游戏是一款训练孩子触觉的游戏。这个游戏是针对幼儿的心理特点设计的，适合幼儿园老师上小班游戏活动课。来看看神奇的袖珍教案吧。
“魔法口袋”游戏是一个训练孩子触觉的游戏。这个游戏是针对孩子的心理特点设计的。特别适合2-3岁的宝宝，还可以训练孩子对隐形物品进行分类。
家长在和孩子玩游戏时，可以从以下几个方面入手:
1，游戏准备:
小口袋1；各种水果，如香蕉、橙子、苹果、葡萄、橙子、柚子等；各种小玩具，如xxxx，汽车，玩具兔，熊，狗，手帕，帽子，手套等。
2.游戏的玩法如下:
(1)家长带着装满各种物品的口袋读儿歌:“有很多神奇的口袋，快来摸摸。”并告诉孩子，“请把手伸进包里，摸一样东西。摸的时候告诉我(也就是父母)你摸了什么，但是不要偷看。”
(2)在孩子把自己说的物品全部摆出来后，家长可以提出要求:“请告诉我这些物品属于哪一类物品？例如，香蕉、苹果、梨等都是水果。属于哪种手帕和袜子？长毛绒兔和小狗属于哪种？”并让孩子开始分类摆放物品。
等孩子熟悉游戏后，让孩子摸一下，说:“这是水果里的梨。”等一下。
3、家长和孩子玩游戏时要注意:
(1)游戏开始的时候，最好不要让孩子区分类似的物品，比如橘子和柚子，而是用大一点的，比如苹果和香蕉，然后逐渐增加难度。
(2)不要违规让孩子看自己的口袋，这样会失去它的积极意义。为了提高孩子的兴趣，家长和孩子互换位置，让孩子提问，家长触摸回答，最后让孩子辨别对错。
在这个游戏中，家长要勤于动脑，善于动脑，不断丰富“口袋”里的“内容”，提高孩子的兴趣，促进孩子感知能力尤其是触觉的发展。
小班亲子游戏教案3一、活动名称:
小乌龟运球(亲子游戏)
二、活动目标:
1，通过亲子活动，萌发关爱长辈的感情，增进与长辈的感情。
2.锻炼孩子向前爬行的能力。
三、活动准备
1，儿童体验准备:
2.环境材料准备:几个乌龟徽章，两个山洞，几个球，四个篮子，两个鼓，小红点，录音机，音乐光盘，户外团体游戏材料等。
3.教师的立场和协调准备:
(1)，助教提前布置场地，布置场地。
(2)主班主任带领孩子到场地。
(3)主班主任在前面引导孩子和家长，助教老师在后面组织孩子的套路。
(4)游戏开始后，助教在鼓前等待家长和孩子击鼓，监督宝宝是否击鼓，家庭是否以最快的速度到达终点。
四、活动过程
1，引导孩子做小动物模仿练习(热身活动)。
2.引导孩子练习向前爬行。
(1)导读:你看，今天老师邀请爸爸妈妈去幼儿园和小朋友们玩游戏。游戏的名字叫小乌龟运球。孩子们想和父母一起玩这个游戏吗？我们小乌龟玩游戏前都要学习技能。
(2)引导幼儿掌握向前爬行的动作，重点是引导幼儿手脚协调地向前爬行。
3.解释游戏的规则和要求。
(1)游戏规则:
a、孩子分成两组，家长和孩子同时出发，孩子爬过山洞，家长在山洞的另一端等孩子出来，一起到对面的篮子里去。每个人去捡一个球，然后走回来。当你回来把球放进篮子里，孩子们会敲鼓。首先击鼓的队获胜。
b、获胜的情侣可以获得小红点作为奖励。
(2)游戏要求:
a、孩子必须通过洞穴向前爬行，家长只需从洞穴一侧走到另一侧，等待孩子出来。然后大家拿着球往回走，家长不能帮孩子一起把球带回去。
b、到了终点线，先把球放进篮筐，再敲鼓。应该是宝宝玩，而不是家长玩。
4.开始游戏，可以反复玩这个游戏。老师重点是引导孩子掌握向前爬行的动作。
5.结束此活动并评估此活动。
6、小组自选游戏活动，鼓励孩子选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7.播放收集玩具的音乐和轻音乐，组织孩子收集玩具，做放松。
第三个活动:踩尾巴
主要目标:①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆行走。
活动材料:音乐磁带，自制拖布纸做尾巴。
指导要点:①父母后腰绑着‘尾巴’走路。随着音乐的节奏调整速度。婴儿用手抓住尾巴，或者用脚踩在尾巴上。老师引导孩子互相追尾巴，注意以音乐节奏的速度行走。
建议:晴天的时候，家长可以带孩子到户外，玩踩人影子的游戏，看谁先踩到别人的影子，第一个赢。
第四项活动:捉蝴蝶。
主要目标:①训练儿童的视觉追求能力。(2)练习幼儿的散走，改变蹲、立的动作。
活动材料:彩纸蝴蝶，软线。'
引导点:①家长拿着纸蝴蝶逗孩子，让孩子的眼睛追逐蝴蝶的落点。
父母逗弄他们的孩子去追蝴蝶。蝴蝶落地时，让孩子蹲下接住。为了增加孩子对游戏的兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长可以轮流追孩子。
推荐家庭游戏:①抱气球。家长手里拿着气球上下左右飞，逗着孩子追着拿着气球。2追光游戏。晚上用手电筒的光逗孩子追光。
第五个活动:送小动物回家。
主要目标:训练宝宝独立稳定行走。
活动材料:手推车，鸡、小猫、兔子、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭建四个小房子，房子上贴上以上小动物的图片，作为每个小动物的家)。
引导点:①宝宝围着一个老师坐着，另一个老师模仿哭。老师拿起身旁的一只小动物放在耳边，轻声问:“你为什么哭？”答:“我们没有听妈妈的话，走了很远，找不到家了。”老师说:“宝宝们，我们一起帮帮他们，送他们回家。”(2)宝宝可以选择一种小动物，把它放在手推车里，表示要把小动物送回家。③家长站在小动物的房子后面。如果宝宝找对了家，家长可以模仿小动物的叫声以示鼓励，游戏可以反复玩。建议:两三岁的宝宝可以骑三轮车送小动物回家。在小房子的设定中，可以粘贴小动物喜欢吃的食物，作为每个小动物的家。
第六项活动:开车
主要目标:①学会绕过障碍物行走，发展宝宝的平衡能力，行走平稳。(2)练习发出“嘟嘟”的声音。,
活动材料:一辆玩具车，一人一个塑料环，两扇拱形门，纸块，两条塑料小路，小司机的音乐带。
指导要点:①开车。宝宝模仿老师发出“di！哎！”声音。2宝宝拿塑料圈当方向盘，听小司机的音乐，跟着老师开车。③家长带领宝宝驾车通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。
第七项活动:进宫。
主要目标:练习向指定方向行走。
活动材料:纸条宽20cm，长2m，上面有各种熟悉的图案。
引导要点:老师顺着纸条走，宝宝跟着老师走。老师拿出一个很响的玩具，摇了摇，念了一首儿歌:“宝宝，走，跟着老师往前走。”老师走在前面，家长配合老师带领宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。
建议:孩子玩多次后，可以把纸围成蛇的形状，中间加上钻桶的辅材。宝宝离开时，家长要注意保护。
第八项活动:踩纸团
主要目标:练习听指令和走路，培养孩子感受音乐的能力。
活动材料:录音机、音乐磁带、报纸球。
指导要点:家长将报纸卷成纸团，绳子的一端与纸团系在一起，另一端由家长拉动。孩子用脚踩在纸团后面，老师控制录音机。音量小表示拖着纸团走得慢，音量大表示走得快。
五、户外游戏——吹泡泡
目标:1，让宝宝学会听老师的指令做动作。2.发展宝宝的跳跃动作。
指导家长:要求家长在老师的示范下，带动宝宝一起做动作。
开展:1，跟着老师做各种动物模仿动作。
2.给家长和孩子讲解游戏规则，强调宝宝学会听指令，做动作。
3.在老师的带领下，家长和宝宝一起做游戏。
小班亲子游戏教案4积极分子:
所有的孩子，家长和老师
活动目标:
增加父母和孩子之间的个人感情。
活动准备:
气球、尾巴、垫子、篮子、纸团等。
活动流程:
我表演歌曲“秋天”
l二级赛事和规则:
1.父母和孩子(6个家庭)
1，孩子和父母面对面，踩着父母的脚，从起点准备；
2.游戏中，孩子和家长一定要一直牵着手，孩子的脚一定不能踩在地上；
3.第一个到达终点的人获胜。
2.让我们一起做一个铁环。
1，宝宝和家长站在起点准备；
2.游戏开始，孩子们跑到终点去拿呼啦圈，一次一个，很快跑回家长身边；
3、在规定时间内，家长圈多者胜。
三。追逐地雷
规则:母亲在脚上缠一个气球，孩子踩在气球上，最后一个离开气球的人获胜。
拉你的尾巴
一家三口组成一头牛。父亲是牛头，母亲搭在父亲肩上的手是牛身，孩子紧贴着母亲做牛尾，孩子裤子上穿了牛尾。在某个范围的场地，几个家庭开始了一场拉尾巴的比赛。最后，如果牛头抓到更多的尾巴，这一家就赢了。
5.拾落叶:家长和孩子一起拾落叶，用树叶做树叶画，体验亲子制作的快乐。
小班亲子游戏教案5教育功能；
1，帮宝宝用他认识的颜色点画。
2.发展宝宝的手部动作。
材料和场地:红色和黄色，设计和形成的服装图案，纸张，音乐。手推车、角球、小摇车。
活动流程:
一、问候时间:
1，接待。老师和宝宝(爸爸妈妈)互致问候，表示欢迎。
2、点名游戏:
老师向宝宝做了自我介绍。
b、老师用手鼓轻轻拍拍宝宝的手，向他表示亲切的问候，鼓励宝宝回应老师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学会打招呼。
c、歌曲《寻找朋友》，稳定孩子情绪。鼓励宝宝学会随着音乐打节奏，宝宝和他的父母会跟着老师学唱歌。
二、运动时间:老师给宝宝介绍各种小运动器材，并让宝宝说出名字。爸爸妈妈带宝宝玩。
三、快乐时光:
1，展示游戏资料。问:“这是什么？”孩子说:“纸，红色的。。。。。。"
2.老师演示游戏。将一大张纸捏成纸团，将纸团蘸上红(黄)颜料，在画好的服装样品上印花染色。
3.爸爸妈妈牵着宝宝的手进行印染。
4.在游戏过程中，爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的理解。
四、温暖时光:亲子游戏《穿新衣》
1，爸爸妈妈帮宝宝穿上自己的衣服。
2.用欢快的音乐模仿父母的动作。摇摆，跳舞，做时装模特等。
小班亲子游戏教案6设计说明:
开学的时候，孩子们中间有一些陌生人，也有一些新来的孩子加入进来，于是我用音乐游戏“找朋友”在孩子们中间开始了互动游戏。通过让孩子在音乐中找到朋友，与朋友握手，让孩子在愉快的音乐游戏中体验与同伴合作交流的友好感情，在好玩有趣的游戏中与同伴、老师、家长一起唱歌的同时找到朋友。
教育目标:
1.熟悉音乐旋律，尝试唱歌。
2.互相找朋友，体验相爱的感觉。
活动准备:
《寻找朋友》音乐
养育过程:
(1)小朋友自我介绍，老师用游戏找朋友。
1.你来认识我，老师自我介绍。
2.请孩子们自我介绍。老师要适当引导。
(二)熟悉歌词旋律
1.放音乐《找朋友》，老师找朋友(孩子)。
2.年幼的孩子和年幼的孩子找到朋友。
(3)鼓励孩子边唱边按歌词敬礼、握手、拥抱。
(4)找朋友(在游戏的互动中帮助孩子稳定情绪。)
1.每个人都随着音乐寻找朋友，敬礼，握手和拥抱。
2.让孩子和老师一起找朋友。
3.孩子集体找朋友，鼓励每个孩子找好朋友，按照歌词做敬礼，握手，拥抱。
小贴士:
父母鼓励他们的宝宝去找朋友。
小班亲子游戏第七课亲子活动是指家长在假期陪同孩子参加一些社团或企业组织的有利于孩子成长的活动，促进孩子与家长的关系，让孩子多交一些好朋友。小班亲子游戏活动小篮子教案，一起来看看吧。
亲子活动:小篮子
一、准备活动:“模仿动作”
活动目标:家长和孩子一起配合音乐参与活动，提高孩子参与活动的兴趣。
二、点名游戏:
游戏目标:初步培养宝宝在众人面前大胆表达的能力。
三、放松活动:“小闹钟”
四、音乐游戏:《小星星》
(1)活动目标:
1.和大人一起唱。
2.通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。
3.通过游戏体验参与音乐活动的快乐。
(2)活动准备:图片、月亮妈妈、星星头饰。
(3)活动重点和难点:练习手腕灵活性，体验音乐游戏的乐趣。
(4)活动过程
1.展示图片:让宝宝观察图片里有什么？(月亮妈妈，小星星)
老师:“在美丽的夜空中，当大家都在睡觉的时候，月亮妈妈来值夜班，因为她要给大家光明，但是她一个人去上班会很孤独。我该怎么办？”(小星星陪她)宝宝们真聪明。小星星非常关心月亮妈妈。他们都来陪她。它们在天空闪耀着美丽的光芒。月亮妈妈有小星星陪着，她不再感到孤独。她很开心，笑得很开心！
2.现在让我们把它做成儿歌来表演，好吗？
老师和孩子、家长一起说童谣，做动作，重点是教宝宝学习手腕旋转。
3.老师扮演月亮妈妈，孩子们扮演小星星，和父母一起做游戏。
(1)玩前问宝宝:告诉宝宝，当他唱“星星来陪妈妈”的时候，小星星跑到妈妈身边，当他唱“挂在天上闪闪发光”的时候，他伸展手臂，张开小手，转动手腕，展示自己的闪闪发光。
(2)伴随着音乐，母亲月亮在中间，婴儿星星围绕着母亲月亮形成一个圆圈。随着音乐的节奏，他们唱着歌，做着动作表演游戏。
(3)让宝宝的妈妈扮演月亮的妈妈，重复游戏体验快乐。
4.天亮了，月亮妈妈要下班了。小星星会回家和月亮妈妈一起休息！
五、亲子游戏:小篮子
目标:
1，体验在妈妈背上玩耍的快乐；
2、通过触摸，发展宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。
流程:
1，父母跪在垫子上，宝宝和父母面对面直立。
2、唱儿歌:
小篮子，圆形，
妈妈仰面行走。
散散步，散散步，
跳，跳，
弯腰，弯腰，
高高兴兴回家。
3、游戏过程:第一首童谣:家长一边说童谣，一边从头、肩、上肢到宝宝下肢抚摸宝宝全身。
第二首童谣:抱着宝宝到处走或者转圈走。
第三首童谣:背着宝宝走路要加快速度。
第四首童谣:背着宝宝往前跳。
第五首童谣:父母微屈。
第六首童谣:把宝宝放下。
4.指导家长先摸宝宝，再摸身体、手臂、腿等位置；大人在抱起和放下宝宝时，应先蹲下，注意保护宝宝的腰、背和脖子。
六、彩虹伞结束活动。
小班亲子游戏教案8活动目标:
1，训练孩子学会躲闪和奔跑，培养孩子的敏捷性和协调性。
2.让孩子和父母一起做布“老鼠”，培养动手能力。
3.让孩子和父母一起玩耍，增进亲子之间的沟通，体验一起玩耍带来的快乐。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，不知不觉就应该学到知识了。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
1，小朋友带一只袜子，一些废布或者棉絮。
2.几根绳子，四把剪刀，几根皮筋，几块自制的金牌。
3.老师做的一个布“老鼠”，以及相关的磁带录音。
4、会场布置“大森林”，大学生扮成拜年老人。
活动流程:
一、活动导入
①准备活动:家长和孩子乘火车和老师一起进入活动室“大森林”:“小朋友，我们的火车从哪里来的？告诉我你看到了什么？”
②模仿游戏。
老师:“在大森林里，所有的小动物都想玩游戏。让我们听听谁出局了？”。
播放磁带。老师:“鸟儿在和同伴快乐地飞翔。”孩子们带着他们的父母学习飞行。老师提醒:请鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝快乐地飞翔。同理，配合录音，学习大象走路、小猫玩游戏、小马奔跑、兔子采蘑菇的动作。活动期间，家长可以一起活动。
③引入主题:“小朋友，这么多小动物都出来玩游戏了，还有一个小动物特别想玩游戏。我们看看是谁？”老师展示做好的老鼠:“这只老鼠会和老师玩游戏，我会邀请一个小朋友和它一起玩。”请一个孩子和一位老师玩“踩老鼠”的游戏。
二、活动过程
老师讲解了老鼠的制作过程:将破布放入袜子中使老鼠的肚子膨胀，用橡皮筋在袜子的前端系住老鼠的两只小耳朵，然后用绳子系住袜子的尾部，最后系上一根长绳，老鼠就制作完成了。
②动手操作:孩子和父母一起做“小白鼠”。老师提醒家长和孩子:“请家长让孩子自己动手，让我们的小手动起来！”。请先玩老鼠家族的踩老鼠游戏。家长可以加快跑步速度或提高难度，也可以交换游戏角色来玩游戏。
③游戏:踩老鼠。“每个人都玩得很开心。来个以家庭为单位的踩老鼠比赛吧。”我们邀请了新年老人为获奖的孩子颁发金牌:家长和孩子手拉手* * *一起抓着鼠标，准备好。乐之初，以家庭为主，试图踩住其他家庭的“老鼠”。音乐一停，谁踩到鼠标谁就赢，新年老人颁奖。游戏玩了两遍，老师说:“刚才，孩子们真能干。他们踩了许多老鼠，赢得了金牌。让我们改变游戏规则。
比赛中不仅要踩鼠标，自己的鼠标也不能被别人踩着才能领奖。“再玩三遍游戏，提醒家长注意根据活动量给孩子减少衣服。
三、活动结束
①总结:“今天，孩子们真的玩得很开心，让我们看看谁赢得的金牌最多。”让孩子们数一数他们的奖牌，做一个比较评价。
《踩老鼠》这首歌:“孩子们真开心，老鼠好累。让老鼠休息一下吧！老师把我们今天玩的游戏编成了一首歌。我们要不要和父母一起表演唱这首歌？歌名是‘踩老鼠’！”孩子们和父母一起表演并演唱《踩老鼠》。
③结尾:“我们真的很喜欢这场比赛。孩子们和他们的父母一起表演和唱歌。今天玩得开心吗？”“请你把自己的老鼠带回家，和家里的父母、爷爷奶奶一起玩好吗？”。孩子和家长上了我们的火车，离开了大森林。
活动反映:
亲子活动起到了促进家庭联系的作用，让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和活动，也让家长了解孩子各方面的能力。孩子、家长、老师有了更深入的了解和进一步的沟通。
小班亲子游戏教案9游戏名称《层层叠叠》
游戏目的:
1，体验亲子合作的乐趣和成就感。
2.培养孩子手部肌肉的控制能力。
游戏准备:
二十个长方形积木，二十个圆柱形积木，四个小篮子。
游戏玩法:
每场比赛可邀请四对情侣参加。家长和孩子在起点准备篮子。游戏开始后，每对家庭跑到场地中挑选五个分散在场地中的长方形积木和五个圆柱形积木，然后跑到终点依次搭好两种积木。具有正确积木形状和快速的家庭获胜。
第二场
游戏名称:“送朱珠回家”
游戏目的:
1，体验亲子合作的乐趣和成就感。
2、培养孩子的手眼协调能力。
游戏准备:
一个大脸盆(装满水和各种玻璃珠)，三个小碗，三双筷子，三个勺子和三个分类盒。
游戏玩法:
每场比赛可邀请三对情侣参加。每对父母和孩子围坐在桌子周围。听到口令开始游戏，家长用筷子把大脸盆里的玻璃珠夹到自己的小碗里，孩子们用勺子把小碗里的玻璃珠按颜色送到分拣箱里的不同格子里。把大脸盆里的玻璃珠夹好之后，游戏就结束了，谁的分拣盒里的玻璃珠多，谁就是赢家。
小班亲子游戏教案10活动意向:
亲子游戏是一种非常重要的形式。家长可以通过亲子游戏与孩子交流，可以增进亲子之间的亲密关系，促进孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。
活动目标:
1.让孩子真正走进大自然，读懂春天，拓展知识面，培养对大自然的热爱。
2.增进亲子关系，促进家庭交流合作。
3.在亲子游戏中提高孩子的社交能力。
活动流程:
游戏1:
大脚和小脚
规则:
将游戏分为父亲组、母亲组、祖父组和祖母组，每组8人。
如何玩:
宝宝站在父母的脚上，父母和宝宝一起往前走。获胜者是第一个到达终点的人，并颁发小奖品。
游戏2:
切西瓜
如何玩:
等到儿歌唱完，切西瓜，剪出两个人的石头和剪刀，胜者切西瓜，再玩游戏。
游戏3:
拉尾巴
准备:
羊毛编织物
规则:
一个家庭三个人一定要紧紧抓住，不能放手。他们被拖进家庭，自觉退出竞争。
如何玩:
一家三口组成一头牛。爸爸是牛头，妈妈搭在爸爸肩膀上的手是牛身。
孩子紧贴着妈妈的背做牛尾巴，不要把牛尾巴放在裤子上。龋齿在一定范围内的部位
几个家庭开始拉尾巴。最后看哪头牛抓到的尾巴多，就赢了。
活动反映:
亲子活动起到了促进家庭联系的作用，让家长了解孩子在幼儿园的日常活动和活动，也让家长了解孩子各方面的能力。孩子、家长、老师有了更深入的了解和进一步的沟通。