中秋节活动教案
中秋活动教案1活动目标:
1，通过活动，让孩子知道中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.体验与同事老师共度假期的快乐。
3.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。
4.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
活动准备:
动员孩子们自带水果和月饼:班级集体活动
活动流程:介绍节日-欣赏故事-交谈品尝。
活动流程:
一、介绍节日向孩子介绍中秋节的由来，让孩子知道农历八月15是中秋节。
第二，享受故事。听“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服穿不下？
第三，谈话味道:
1，中秋节吃什么？
2.分享:
* * *享用自己的月饼和水果。
说说你带的食物。
附:短篇小说《做衣服的月亮姑娘》
到了晚上，月亮姑娘出来了，又细又弯，像小女孩的眉毛凉风吹得她有点冷，就撕了一片云裹在身上。月亮姑娘想，我还是找个裁缝做件衣服吧。
裁缝给她量了尺寸，让她五天后来取。五天后，月亮老师的体重增加了一点，像一把弯曲的镰刀。她来拿衣服。这些衣服真的很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。
裁缝决定给她做一个新的，又量了一遍，让她五天后来取。五天过去了，月亮老师增加了一点体重，像船一样弯曲。她来拿衣服，衣服做得更漂亮了，可惜月女连一套都穿不上。
裁缝脸红了，说:“我得重做。”五天后，月亮老师来拿她的衣服。当裁缝看到月亮老师变圆了，像一个圆盘时，她吃了一惊:“啊，你又胖了！”裁缝叹了口气，对月亮姑娘说:“唉！你的身材不准，我没法给你做衣服。”原来月亮姑娘每天都在变，所以还是穿不合身的衣服。你，白天太阳出来了，她都不好意思出来。她只在晚上悄悄出现。
教学反思:
中秋节是中国传统的重大节日。一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学会分享的好机会。为了让孩子感受到民族传统文化的美好，让孩子在活动前和家长一起买月饼，带到幼儿园，晚上请家长和孩子一起在家看美丽的月光。
中秋节活动教案2主要涉及以下几个方面:
语言
活动目标:
1.在观察和表达画面内容的过程中理解和学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试带着表情背诵不同角色的诗歌。
3.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
4.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动准备:
项目图片实物供老师操作，包括月亮(各种表情，可移动)，云彩，电视，小孩(可移动)，婴儿床等。
活动流程:
1.听老师背诗，激发兴趣。
(1)欣赏老师操作教具，背诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据孩子的问题讨论。
2.在图片的提示下学会读诗。
(1)再次欣赏老师的背诵，轻声复述。
(2)尝试在图片提示下背诗。
3.不同角色背诗。
教学反思:
活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，还让他们学会了分享，提高了他们对中国传统文化的兴趣，加深了他们对祖国的热爱。
中秋节活动教案3活动设计背景
中秋节前，超市里各式各样的月饼琳琅满目，街边的月饼加工点远远就能闻到浓郁的香味，节日气氛渐浓。但在孩子们眼里，这些传统节日不过是放几天假，吃点传统美食。孩子们对中国的传统节日知之甚少，尤其是各种民俗形成的丰富的节日文化，是民族文化的重要组成部分。因此，有必要引导学生探索中国传统节日，了解中华民族的历史和文化。
活动目标
1，可以仔细听嫦娥奔月的故事。
2.谈论中秋节的起源和习俗。
3.感受传统节日的习俗和人与人之间的亲情、友情、乡情。
活动的亮点和难点
焦点:目标1和2
困难:目标3
要准备的活动
歌曲《八月十五月圆》
嫦娥奔月的故事。
活动过程
一、导入:用歌曲《八月十五圆月》导入活动主题
二、听嫦娥奔月的录音故事。
第三，引导孩子谈论中秋节的习俗，以及大人和孩子如何度过中秋节。
第四，说说课本上的小动物是怎么过中秋节的。并重点理解“中秋，团圆”这几个字。
老师解释了中秋节的象征意义:中秋节是一个美好和团圆的节日。这是中华民族的传统节日。
6.End:老师和小朋友一起唱《八月十五月圆》这首歌。
教学反思
1，中秋节是中国的传统节日。选择这种主题活动，符合孩子对传统节日认知的需要，孩子熟悉的、感兴趣的，才具有教育价值。
2.活动实施过程中，我做了充分的准备，选歌，录故事。
歌曲和故事作为学习的主体，贯穿于活动的全过程，耳熟能详，趣味性强，所以孩子更喜欢，参与性强。
3.孩子们能简单流利地说出中秋节的习俗，很好地培养了他们的语言能力。
中秋活动教案4活动目标:
1，进一步了解歌词贴心感人的内容。
2.学习作曲节奏，根据节奏为歌曲设计打击乐器。
准备:
1，孩子熟悉歌曲的旋律和内容。学会了初步的攻击方法。
2.各种乐器:铃鼓、小铃铛、圆舞板等。
活动流程:
1，回顾歌曲，感受歌曲亲切愉悦的心情。
2.引导孩子创造有节奏的表演。
3.根据配合音乐表演的动作，拍手表达整套节奏模式，然后将节奏模式转化为“体谱”。
4.通过语音练习“肢体动作评分”。——引导孩子观看老师的指挥动作，做出准确有节奏的反应。
5.引导孩子探索歌曲的打击乐方案。
6.乐器表演——让孩子观看老师的指挥，集体表演。——孩子可以自由交换乐器，选择乐器演奏。
反馈:
在这次活动中，经过分层练习，教学难度有所降低，孩子们也基本按照节奏为歌曲设计了打击乐器。在以后的音乐活动中，应该给孩子更多这方面的练习。
学习活动:月亮女孩做衣服。
目标:
1.理解故事，学习描述月亮变化的句子。
2.理解故事中比喻的用法。
准备:
自制夜空背景图，月亮变化图。
流程:
1.以谜语的形式介绍活动。
“有时像盘子一样圆，有时像船一样弯。这是什么？晚上抬头看看天。”
2.老师完整地讲述了这个故事。
这个故事的标题是什么？故事说了什么？
3.老师用图片讲故事，帮助孩子理解故事。
月亮老师为什么做衣服？
(2)月亮姑娘为什么不做三次衣服？
(3)月亮老师，她是怎么变的？
4.老师再用教具讲故事。
月亮女孩是怎么变的？(引导孩子学习月亮变化的单词。如:细而弯，像小女孩的眉毛。像弯镰刀之类的。)
5.向孩子们介绍故事中的比喻。
(1)月亮姑娘在故事中比作什么？这个比喻好听吗？好消息在哪里？
你曾经观察过月亮吗？你觉得它看起来像什么？启发孩子观察夜晚月亮的变化，并用图片记录下来。
活动建议:
在语言活动中，教师要引导幼儿欣赏优美的儿童文学，感受语言的丰富和美好。在“月亮女孩做衣服”的活动中，用月亮的ppt图片帮助孩子理解故事。ppt要适时适度的呈现，才能真正发挥其教育效果，促进孩子语言表达能力的发展。
活动结束后，希望孩子们能在平时进一步观察月亮的变化，引导孩子们根据月亮的变化抄写故事，过一段时间让孩子们在小组活动中讲述。
中秋节活动教案5活动目标及准备
这项活动的主要目的是引导孩子们观察月亮的变化，知道中秋节晚上的月亮是最圆最亮的。了解中秋节的由来和习俗，体验节日的快乐；初步激发孩子对民族文化的兴趣；发展孩子的想象力和语言表达能力。活动前，装饰墙面装饰，墙面装饰的主要内容包括灯笼和嫦娥奔月图。给孩子讲月亮的故事，中秋节的传说，月饼；美术课上，孩子们学习用橡皮泥捏月饼，沿着有孔的月亮绘图纸撕月亮(提供缝纫机打孔的月亮绘图纸；制作幻灯片或挂图:中秋夜景，四张张月亮逐渐变圆的幻灯片或图片；视频:中秋节；音乐磁带《飞天月夜》《月光音乐》《爷爷给我打月饼》。
活动过程
1，引导孩子观察教室墙面装饰的变化，激发兴趣，引入话题。
2.展示幻灯片或挂图:中秋节的夜景，引导孩子描述他们观察到的月亮。教师根据幼儿的描述，展示四张不同形状的月亮的幻灯片或图片，启发幼儿想象，月亮是什么样子的？(比如:像弯弯的船，像西瓜，像咬一口的月饼，像圆镜子等。)
3.播放一段视频:《中秋赏月》，向小朋友介绍中秋节。
今天是农历八月十五的中秋节。中秋节的晚上，月亮特别圆，特别亮。我们中国有个习惯。中秋节那天，圆圆的月亮挂在天上。在赏月的时候，一家人可以吃月饼，玩灯笼，放烟花。一家人团团圆圆，真的很幸福。因此，它被称为中秋节。香甜的月饼也做得圆圆的，就像月亮一样。“月饼”在古代也被称为“团圆饼”。中秋节是中国的传统节日。
秋天也是收获的季节。五谷丰登，所以中秋节也被称为丰收节。
4.老师讲嫦娥奔月的故事(播放录音:月光歌或月夜)。
5.师生们一边欣赏《爷爷给我打月饼》(播放录音)，一边品尝月饼和秋果，尽情过节。
6、操作活动:小朋友用橡皮泥捏月饼，撕月亮(用缝纫机打小孔，变成月亮的形状，让小朋友撕下来。)
活动区域设置和日常活动组织
1，组织小朋友在大班参观游戏“乐乐月饼超市”；观看大班小朋友的奇幻画作《去月球做客》。
2.在艺术区，提供了月饼盒、橡皮泥、吹塑纸、蜡纸等材料，引导孩子们用各种材料创造性地表现月亮和月饼。
3.提供嫦娥奔月、吴刚砍倒库区桂花树等与月亮有关的童话故事。在语言区，孩子们看着月亮的图片，说着关于月亮的诗歌。
4.在日常生活中，鼓励孩子把自己熟悉的关于月亮和中秋节的古诗或儿歌讲给同龄人听。
5.学习歌曲《爷爷给我打月饼》。
与家长的沟通计划:
活动开始前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和月饼的歌曲或诗歌。
2.请家长在8月3日至8月15日夜间带孩子观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录册。
3.请家长带孩子去食品超市，看各种月饼。
4.这项活动在中秋节的前一天举行。邀请家长在中秋节晚上和孩子一起赏月，创作一个奇幻故事——“去月球做客”。
附故事:嫦娥奔月
易是古代神话传说中最著名的射手。他曾经是除了很多猛禽猛兽之外，普通人眼中的射雕之神。
在一个明亮的月夜，嫦娥，你的妻子，偷走了你从王母娘娘那里得到的长生不老药。嫦娥吃了药后突然轻飘飘的飞了起来。她不由自主地飞出窗外，越飞越高，升入夜空。飞吧，飞吧，飞向月球。在月宫，嫦娥日夜思念人间。她让玉兔给她做药，想吃点能降落人间的仙药，回易。然而玉兔并没有被捣成灵丹妙药，于是嫦娥就成了月宫的主人——月仙。
这个故事代代相传，不断补充，嫦娥在中秋节成了拜月的对象。
中秋节活动教案6本主题的目标是在中秋节体验欢乐团聚、喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母亲人的感情；能够在中秋的各种活动中大胆自信的表达自己；在大人的指导下，学会寻找和收集信息，学会沟通、合作和分享；简单了解中秋节的由来和祖国的传统文化。
中华民族有很多节日，中秋节是中华民族的传统节日。“中秋分外明”，大班的孩子有着浓厚的兴趣和探索的欲望。由于孩子们对民间节日和习俗知之甚少，本次主题活动涉及社会、语言、艺术、科学等多个领域。教师可以通过参观、讨论、收集信息、展示成果、动手操作、文艺晚会等方式组织教育活动。
一、幼儿发展目标和主要内容:
1.了解中秋节、重阳节、春节等传统节日的由来和习俗，体验传统文化。
2.知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3.积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以适当的方式与人交往、沟通、合作，享受群体活动的快乐。
4.培养孩子热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动、热爱亲人的健康情感，鼓励孩子用多种方式表达自己的情感。
二，教师的指导和建议
传统的中秋节
1.环境:老师和孩子一起创造反映中秋节的环境，如用泥土或橡皮泥制作月饼和水果；做各种各样的灯笼；贴关于中秋节的故事挂图，画画赏月等。
2.游戏:《月饼加工厂》。教孩子做各种月饼，放在盒子里在“超市”卖，或者放在小吃店给“客人”吃。
3.教育活动:
(1)讲述有关中秋节的故事和传说，如“嫦娥奔月”、“拜访月亮婆婆家”等，让孩子了解中秋节的由来和习俗。
(2)引导幼儿根据故事创作并表演哑剧。孩子要分配角色，做道具，表演。
4.观察活动:要求幼儿观察节日前后月亮的变化，并记下月亮的变化日记(从小月牙到8月15日)，要求幼儿自行观察，并将结果画在自己的表上。
5、首页* * *:
(1)引导孩子观察月亮大小的变化。
(2)给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
(3)中秋节前夕，家长带孩子到幼儿园庆祝中秋第七集。一定要看！