大班游戏活动的创设方案
大班创建游戏活动方案1
活动目标:
1，进一步学习粘贴技巧，会在纸上粘贴材料，养成良好的粘贴习惯。
2.让孩子通过游戏享受艺术活动，体验成功的快乐。
活动准备:
1，长纸板，图文彩纸，浆糊，破布，线，水粉颜料。
2、音乐、订书机、橡皮筋、笔。
活动过程
1，音乐游戏，找朋友。
老师:我们都有好朋友。老师让宝宝们找到你的好朋友，抱抱他，好吗？
2.学习粘贴图形。
了解纸张和图形
老师:看，这里也有两个好朋友。他们也想拥抱对方。他们是谁？(展示卡纸)知道大卡纸。
(展示彩纸)这是什么纸？认识彩色纸。它是什么形状？
这里有一些数字。它们是什么形状？(展示正方形、三角形和心形)认识这些图形和颜色。这些图形想和纸板成为朋友。他们怎么能粘在一起呢？什么能帮助他们？(粘贴)
教师示范贴
让我们试试:蘸它，擦它，砰-擦它。
请上来贴几个小朋友。提醒图形要分开，不要叠在一起。
那边还有很多硬纸板和绘图纸。可以让你邮寄他们并且制作他们吗？
3、儿童操作粘贴图形。(轻声播放歌曲，自定义歌曲)
4、魔术
卡纸也能变魔术。看它会变成什么？(老师示范制作冰淇淋)
儿童节快到了。我给每个人都换了一个冰淇淋。你想看吗?你想换成冰淇淋吗？那我们就请客串老师改吧。向别人求助，说:“请帮帮我。”
5、小朋友请客串老师绑雪糕。
6.用冰淇淋庆祝儿童节，请客座老师给孩子们拍照。
大班创作游戏活动方案2
一.活动目标:
1，根据已有经验，大胆想象和启发，将制作好的鲜花进行装饰，制作花环、花篮等。
2、指导使用彩泥、橡皮泥和各种辅助材料。塑造各种花。
二、活动准备:
1，鲜花图片，鲜花实物2，彩泥，橡皮泥，塑料刀，牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种彩纸、自制花篮。
三、活动过程:
1。材料进口:
答.展示生产所需的材料。
老师:看！今天我们老师的彩泥朋友真多！
乙.欣赏作品的完整范例:
老师:这些美丽的花是其他孩子的大脑和好朋友完成的。是不是很美？看看这些花。你会用彩泥做什么？
2。儿童独立操作，教师指导和帮助:
老师:让我们找好朋友一起设计漂亮的泥塑花吧！
答.引导孩子自己设计花瓣的形状，使用蕾丝剪刀、牙签、彩纸等。让花更加立体美观。引导孩子自主创新。选择材料制作不同图案的花。
丙.发挥同行合作协商的精神。
大班游戏制作方案三
活动目标
1，培养孩子的动手操作能力，培养孩子对手工制作的兴趣。
2、引导孩子利用身边的废旧材料制作玩具，美化生活或开展活动。增强环保意识。
教学重点和难点
重点:让孩子在废弃的材料中找到探索的激情，获得成功的体验。
难点:幼儿发现问题，对感兴趣的内容和材料进行探索、操作、讨论和交流，体验制作过程，使幼儿初步明白失败是成功之母，但成功是成功之母。
要准备的活动
1、果冻盒、一次性筷子、碗、瓶盖、剪刀、画纸、粘纸、双面胶等。
2、制作流程图
活动过程
1，对话引出话题。
老师:你见过一只小乌龟吗？是什么样的？
孩子:小乌龟有四只脚，有壳，有头，有尾，壳上有花纹。
老师:你想自己做一只小乌龟吗？
2.展示材料给孩子们讨论。
老师:老师在这里准备了很多东西。你看到他们能做乌龟的哪一部分了吗？
婴幼儿1:泡沫盒可以当小乌龟的壳。
幼儿2:果冻盒可以是小乌龟的头。
孩子3:一次性筷子可以当小乌龟的脚吗？
3.教师展示生产流程图，激发孩子的生产兴趣。孩子们想了很多方法来做一只小乌龟。现在老师有几张做小乌龟的图。请看上面的图片，选择你喜欢的合适的材料来制作，好吗？
4、幼儿自行制作，教师巡回观察和指导。
5.大部分小朋友完成作品后，老师让一部分小朋友介绍并评价自己的小乌龟。
6.孩子们欣赏彼此的作品。
大班创作游戏活动计划4
一.活动目标:
1.利用制作好的纸浆模型，创造性地、自由地制作一个玩偶。
2.在装修中体验快乐。
活动准备:美术纸、胶棒、双面胶、剪刀、铅笔、适时贴、毛线等。
三。活动流程:介绍-运营-欣赏(一)介绍人:我们做了很多纸浆作品，但是还需要用简单的上色来装饰。我们的孩子把它们装饰得很好，那么我们还可以用这些纸浆作品制作什么呢？总结:除了单个装饰，我们还可以组合装饰。今天，我们将组合装饰可爱的玩偶。
(2)运营:儿童运营，设计装修，老师巡回指导。
1.操作要求1)把我们做的纸浆作品结合起来，变成一个可爱的玩偶。如:用杯子做娃娃的脸，用浆板做娃娃的帽子等等。
2)选择组合所需的纸浆作品，然后进行绘画、粘贴和装饰。
2.老师指导1)对能力强的孩子提出了一些高难度的装修要求。
【妈咪爱≈宝贝网】幼儿园教案频道
2)帮助能力较弱的孩子设计装饰物品，讲解装饰的方法，鼓励孩子大胆操作。
(3)欣赏幼儿相互欣赏作品，请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，相互分享交流经验。老师给予鼓励和肯定。
创建大班游戏的方案5
活动目标:
1，培养孩子对手工活动的兴趣，养成撕贴的好习惯。
2.学会用撕贴的方法粘贴大树的叶子。
活动准备:
1，一套教学用自制图片，胶棒，破布，碎彩纸。
2.每组都有一个用来碎纸的盆，几棵大树用来糊。
活动流程:
1，引出题目——以讲故事的形式引起孩子的兴趣。春天来了，阳光暖暖地照在孩子身上，真舒服；阳光普照大地，大地上的小草穿上了新衣，太美了；花园里阳光普照，花儿都开了。哇，真漂亮！太阳照在河面上，小鱼快乐地游到了水面。他们高兴地说:“春天来了，春天来了！”"
太阳照啊照，快要照在树上的时候，突然天上飘来一片乌云，把太阳遮住了，树也穿不上新衣服了。
2.讨论
(1)如果大树没能穿上新衣服会怎么样？(冷)
(2)会发生什么？(生病)
3.请小朋友想办法帮助大树(小朋友讨论后回答)——去超市给大树买衣服；为树脱掉我的衣服；把废纸撕成叶子，粘在树上。
4.教师示范
(1)先在树上涂很多胶，尽量不要在树的外面涂胶。
(2)双手将废纸撕成小块，边撕边贴。
(3)把大树上的纸屑全部贴好后，用手轻轻一按。大叔的新衣服做好了，好鲜艳好漂亮。
5、儿童操作，老师巡回指导。
鼓励孩子大胆撕纸，撕小一点，边撕边贴。
提醒小朋友给大树涂胶水，要涂的多才能粘的牢。
6、孩子互相告诉:看谁做的新衣服鼓励孩子把自己剩下的纸屑捡起来放在盆子里，胶盖要盖好，清理干净。
老师总结:大叔爷爷的快乐故事告诉我们，春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节。就连枯萎了一个冬天的大树爷爷，也在春天努力伸展枝干，让自己焕发青春。
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