孩子输不起怎么办？
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最近上下班时间在车上听《喜马拉雅上的游戏力》。虽然读书不尽如人意，但至少我解放了双眼，有效利用了闲暇时间。这部分是我听过最实用的部分。我先和大家分享一下原文(我是一个字一个字打出来的)再来说说我练习的结果。
1
跟着孩子的节奏走
面对一场输赢的比赛，很多家长都有磨练孩子面对激烈竞争的想法。有体育运动和桌游，特别适合男生。一个成年人和一个孩子竞争公平吗？这个世界无情吗？、
什么时候不让孩子下棋？你想让他享受并提高他的棋艺。你希望他培养一点斗志但不要太多。你想让他赢的有风度，输的有气度。你想让他知道他的同伴不会像你一样放过她。通常你会从让他们赢开始逐渐加大难度，一会儿进一会儿退，即使他能公平的赢你。有时候他想赢，有时候又想。你以为你想赢，他却想挑战。你应该时刻关注你的孩子。这孩子不会开门见山。注意隐含的信息。他可能会说，我好无聊，还是你就这么放我走了？你可以说，嗯，我刚才没使劲打。你想让我尽力吗？看看会发生什么。
孩子有两种可能的状态:即使不完全公平也享受胜利，即使输了也享受挑战。
2
给他搭个梯子。
孩子对竞争是什么态度？每次输了都很沮丧，或者每次赢了都很自大。他们的信息是，他们需要成年人的特殊帮助，帮助他们处理输赢的情绪。比如安排一场比赛让他一直赢，我就是一个痛苦的失败者。你也可以夸大自己很棒但是每个动作都会出错。孩子会在笑的同时忘记输赢的痛苦感觉。给孩子制定一个好玩的规则:不要用枕头打我。当他用枕头打我的时候，我会夸张的说:你坏了规矩！
三
面对“没有天赋”的孩子
和凯文一起踢足球，他说，慢慢来。我只是一个幼儿园的孩子。我说，好吧。这里的言外之意是，他不想挑战太多，至少一开始不想。他想获得自信，所以我不能太过分。我让他进球了，但是一个球都没进。
当我试图辩护时，他看起来有点紧张。他说，停下！我只是站着不动，他就在我旁边踢球得分。我假装生气的说，我停车了怎么防守？他说:这是规矩。只有我说服你，你才能动。然后他把球往反方向踢进了球门，还说如果我把球往反方向踢，我就多加一分。我假装被欺负:5555，这一点都不公平。他偶尔会让我控球，但一开始我会假装笨拙。我会把球运近他的球门，假装炫耀:我进球了！我运球很长时间了。他拿走的时候，我假装极度惊讶，气氛异常。他笑得浑身都是。上次他进入我的防区，没有叫我停下来。他真的需要突破我的防守才能得分。我认为他的信心增加了。他不但不紧张，反而开始嘲笑我。球在的时候他会嘘我，进球的时候他会得意的笑。孩子们总是这样。于是，在场的每个孩子都被这种不良情绪感染了，甚至影响到了更多的人。可悲的是，许多家长和教练火上浇油，对孩子们大喊大叫或羞辱他们。我看得出来，他足球踢得不好，或者他被这样对待过，或者他害怕被这样对待。当孩子向我传达这样残酷的对待时，我最喜欢的反应是:哭。凯文最后说:比分是17比3，我装傻说:谁是17？3是谁？嘿，我猜对了。凯文在比赛中喊了一声暂停，然后过来拥抱我。他是个沉默寡言的孩子。他第一次抱我，一定是这种方式让他自信。
在自信的游戏中，他有机会感受到自己的力量和强大，无力感在笑声中一扫而光。另一个孩子可能想让我尽最大努力提高他的水平，这就需要我们从孩子身上得到暗示。让孩子自由制定不公平的规则好吗？这样可以释放孩子玩不好的挫败感。凯文是个缺乏运动细胞的孩子，但这不是我们父母偷懒的借口。
四
太想赢的孩子
Robo是一个优秀的运动员，但是一旦失败，他会非常沮丧。他想当守门员，但只想踢上半场。让他为球队的失利负责，他可能会崩溃。根据杯子理论，他的杯子只能盛满胜利，失败会把杯子倒空，运动本身不能把杯子装满，也没有盖子可以防止杯子倒空。他需要用一种戏谑的方式来斟满杯子，他缺少的是自信和自我认同。他需要确保自己是团队的一员，他需要将自己视为世界的一部分。他需要感受到尊重和关心，他需要全力以赴去竞争，他不用担心失败。所以多玩胜败的游戏，专注于用戏谑的方式处理隐藏的情绪。他可以是任何游戏，只要有输赢，比如硬币的正面和反面。如果他输了，他会表演一个夸张的死亡场景，说:我死也不会放过你。如果他赢了，他会说我是最棒的掷硬币者，还会跳胜利舞。还是只玩输赢的游戏，怎么玩？让孩子来制定规则，只要好玩，就赢了。
比起输赢的残酷，我们更需要让他体验到游戏的快乐。
练习:
1，吃饭前陪他玩户外游戏，他定的规则，配合他让他有成就感。
2.睡觉前时不时和他玩玩手指游戏。我们说好输了就说气话，赢了就打鬼电话。