关于幼儿大班健康活动教学的思考(二)

对大班健康“我知道的标志”教学的思考

这节课的健康教育活动，这节课主要是让孩子认识常见的安全标志，认识日常生活中的安全标志。同时，增强孩子的安全意识。一开始上课的时候，我让孩子们回忆生活中常见的安全标志，把冰记录下来，然后把之前准备好的图片拿出来给孩子们看，比如红绿灯、当心触电、绿色食品、建筑工地等标志。通过看图，问孩子在哪里见过这个标志，为什么这个地方会有这个标志，如果他们加入这个没有这个标志的地方会怎么样。然后，老师和学生一起玩一个小游戏，我出示一个标志，让孩子快速说出它出现在哪里，是什么意思。通过这种方法，可以让孩子熟悉安全标志的图形和功能，让孩子增强安全知识和自我保护意识。

经过这一课，我和孩子都有所收获。我觉得这节课的设计是合理的，不足之处是没有掌握孩子情绪的变化，让他们知道安全意识要从身边做起。还有，活动时间太短。以上不足是我在以后的教学活动中应该注意和改正的问题。现在我会虚心学习，争取更大的进步。

关于幼儿大班健康活动教学的思考之四

对大班健康“阳台安全”教学的思考

今天的健康活动是阳台上的安全。在这次活动中，我和孩子讨论了一些关于阳台安全的知识。我发现我们班的孩子自我保护意识还是很强的。我也对这个话题感兴趣，就让孩子们畅所欲言，这就解除了他们的发言欲望，开始一个个举手说出自己的看法。如果你一个人在阳台上，阳台门被风关上，家里没人，你会怎么办？这时，余浩高高地举起手，讲述了自己的经历。他说:我以前回家和我妈一起睡，醒来发现我妈不在家。找了半天也没找到，门都关着。我实在没办法，只能从阳台跳下去。最后送了很多血去医院。于是我问:？如果你现在遇到这样的事，你会怎么做？他大声说:我给我妈打电话。不会像以前那样了。？我听了赞:？嗯！余浩长大了，知道事情应该以正确的方式解决，这很好。太好了！。？

然后给孩子看图片，讨论阳台上哪些行为是对的，哪些是错的。图一:小朋友在阳台上看书、折纸。图二:孩子在阳台上锻炼。图三:一个孩子把头和身体伸出阳台，对着楼下的孩子喊。图4:一个小孩在阳台外扔东西。第五部分:一个小孩从阳台伸出手去拿手帕。孩子们进行了热烈的讨论，他们每个人都对图片中孩子的行为发表了自己的看法。同时我也做了一些总结:老师总结:第一，拿阳台衣架上正在晾晒的东西时，不能探出护栏，很危险。你要把衣服钩到你能拿到的地方，然后取回；或者请大人帮忙。第二:不要往阳台外扔东西，会伤到别人。第三:如果阳台的门被炸了，要找房间里的大人帮忙，找他们帮忙。？除了这些，还有哪些危险的事情是不能在家里阳台上做的，家长要时刻提醒孩子在阳台上注意安全，及时制止危险行为，增强安全意识。讨论快结束的时候，我突然想起一条新闻:一个小孩在家看电视，看着电视上的人物飞来飞去，就跑到阳台上想了解一下电视上是什么样子的？飞？我摔倒了，摔断了腿。我刚说完，就听到孩子们在说孩子的错。易哲站起来说:他太蠢了。电视上的不是真的。？想想说:我们不会飞。？然后大家纷纷举手？看来孩子的自我保护意识还是很丰富的。

今天的活动是以讨论的形式进行的。孩子们的兴趣非常浓厚，每个人都积极发表自己的看法，也拿出自己的东西和大家讨论分享。氛围很好。不知道以后还能不能经常讨论这种健康的活动。也许这种方式对孩子畅所欲言、大胆发言是有帮助的。