玩单词链。

成语对于我们的语文学习非常重要，很多学生喜欢成语，对成语非常好奇，因为常见的成语大多是根据一些故事改编的，有些是史实，有些是人文典故，孩子们喜欢知道这些成语背后的故事。

但是单纯的背成语会让大部分学生感到厌烦，所以我们不妨聚在一起或者和家长一起玩成语接龙的小游戏，然后一起分享成语背后的故事，让孩子在玩耍中学习知识。(以后会整理出各科寓教于乐的好素材，喜欢的同学和家长可以关注收藏。)偶然听到别的小朋友和妈妈一起玩单词链的游戏，很好玩，可以锻炼孩子对单词和表达的理解。这几天，“单词链”成了我们晚上睡觉前的必修课。

又是一天晚上，临睡前，韩寒说，妈妈，我们继续单词链吧。

母亲从“手”这个词开始

憨憨接着说:胳膊

爸爸说:避免

妈妈说，开门

韩寒在门外说道

爸爸说:外面。

妈妈说:面条

韩寒条件反射地说道

爸爸说:原因

妈妈说:油条。

韩寒说:妈，你又说油了。你不能说两遍。母亲不得不承认错误，改了字:因为。韩寒说:鱼头。爸爸说:头发。妈妈说:发夹。韩寒说:卡住了。爸爸说:师傅。韩寒说:人。妈妈说。。。。

我们在玩这个无止境的游戏。一般来说，谈完之后，我和爸爸都会找个借口算了，然后涵涵就开始倒计时:10-9-8-7-6-5-4-3-2-1。说不出来的就当输了，然后游戏结束睡觉。

玩了几次后，我们经常会说那些话，所以我们会改变规则。比如谁说了以前没说过的话就奖励1分，或者说以前没说过的话就奖励一些严格的规则。昨晚我们又改了规则，让爸爸和韩寒一个字说话。比如“手”就是牵着手的意思，所有以“手”字开头的话都说过了，感觉自己都有了。今天我在网上查了一下。方法很多:手机手程序，手外科，手表，手脚，手指，手动，手套，手势，手臂和手腕，手写，手写，手绢，手写，挥手，手电筒，手榴弹，这些后来都被冷落了。估计有几百个，但是我们说了几十个都没了，看来我们还是缺乏这个能力。以后可以玩这方面的各种游戏，妈妈们不做防范也要试试。