孩子性别意识错位，家长该怎么办？

孩子们在游戏中模仿他们的角色，幼儿园教育采取各种形式。儿童的游戏活动很早就表现出性别差异。在社交游戏中，大多数情况下，选择同性别的孩子作为伙伴。儿童在游戏中对同性伴侣的社交行为明显多于对异性伴侣的社交行为。谈到性别教育，老师们通常会使用角色游戏。老师让孩子们玩过家家游戏，大多数孩子都玩了。

老师让孩子们讨论当妈妈、爸爸、爷爷、奶奶时的角色分配。每个角色都有自己的角色，就像一家人。在活动中，我们会遇到努力成为母亲的女孩。我们可以让两个孩子做妈妈，一个可以打扫卫生，另一个可以给宝宝喂奶。孩子的积极性得到了正确的引导，孩子的性别意识也在这个过程中得到了体现。但也能让女生感受到做父亲的感觉，提醒孩子你在转换角色。

当孩子们想玩游戏时，幼儿园老师会把他们分成小组。男生站在一起，女生站在一起，可以提醒孩子知道自己的性别。在幼儿园里，我们可以看到老师说男生站在这里，女生站在这里，但是有的小朋友站错了位置。这时候老师要及时提醒孩子。老师为孩子们的游戏提供准备好的和可选的材料。游戏素材是孩子玩游戏的必备，也是影响游戏的重要因素。

教师在选择游戏素材时，往往不自觉地将性别意识付诸行动。根据传统角色选择游戏素材，进一步强化孩子的性别意识。厕所通道在幼儿园里，任何年龄的班级都有厕所。虽然现在很多幼儿园都是男女分厕，但是可以分阶段组织男女生上厕所，加强孩子的性别差异意识，教男女生如何上厕所，让男生站着小便，女生蹲着。