幼儿园“盖房子”小班美术绘画教案
活动目标:
1.用切割的几何图形拼贴房子。
2.通过探索和交流了解房屋的不同组合方式。
3.有兴趣参加手工拼贴活动。
活动准备:
1.若干正方形、三角形、长方形、梯形等不同大小和颜色的图形，胶棒和抹布。
2.各种房屋建模图片的白板课件。
3.白皮书。
活动流程:
(1)展示兔子，创设情境。
1.老师:昨天森林里刮起了大风，刮倒了小兔子的房子。小兔子想让我们的孩子帮她盖一栋新房子。你会吗？
2.老师:我们这些孩子真的很有爱心。先看看能建什么样的房子吧。
3.展示房子图片1。(三个房间。)老师:有三栋房子。看看上面有什么。它是什么形状(门、窗、烟囱、墙)？这些是只有几层楼的房子。嗯，这是平房，只有1层。
4.展示房子的照片。(楼房和连体房。)老师:除了平房，还有这样的房子。这是一栋建筑。让我们看看这栋大楼有多少层。(三楼)这两个房间是相连的。我们称之为连体房。哪些图形宝宝做了这些房子？
总结:我们看到了平房，楼房，连体房。他们的墙壁是长方形和正方形的；屋顶为三角形、梯形、半圆形；窗户是圆形和方形的；有些门是正方形的，有些是长方形的。等一下。
5.展示房子的照片。
老师:我们再来看看。这栋房子有几层？这座建筑是什么形状的？
老师:你看，这连体房子多漂亮啊。它的屋顶上有一个天窗。
6.孩子们讨论他们想建什么房子。
老师:让我们给兔子建一座房子。你想给兔子建一个什么样的房子？
(二)幼儿操作，老师讲好规则。
1.老师:老师今天给你们准备了很多图文宝贝。你不需要移动小椅子。现在你可以用你的头脑和双手为兔子建造一个漂亮的房子。
2.播放音乐，儿童操作，老师巡视指导。
(3)作品评价。(请两个孩子介绍，老师会找到1个不同的介绍。)老师:你给小兔子做了那么多房子。她真的很开心。你真的很能干。夸夸自己！老师:谁来告诉我们你给兔子建了什么房子？你用什么图形婴儿来建造这个房子？
(4)展示图片，享受其他特色房源。
师:生活中有一些特殊的房子。我们再来看看。
活动扩展:
老师:这些房子真的很特别。我们做个小建筑师吧，以后来我们游戏区建一些特别的房子。