记住一个游戏，狼。现在几点了？400字。

今天，我们在操场上玩了一个非常有趣的游戏，叫做“几点了，老狼”。

游戏规则如下:游戏所有参与者站成一排，由一名同学扮演“老狼”站在队伍后面，其他同学扮演“小羊”站在队伍前面。游戏开始后，“小羊们”走上前问“老狼”:“老狼，几点了？”这时候“老狼”就会回答“一点”和“两点”...直到“十二点”。这时候“羔羊”就会跑回起点，被“老狼”抓住的“羔羊”就输了。

比赛开始了。我们选李子涵演“老狼”，其余的人演“小杨”。我们站成一排往前走，问:“狼，几点了？”李子涵开始说“一点了”，然后说“两点了”……直到“十二点了”。这时，我们飞快地往回跑，李子涵飞快地追着我们。很快，张雨涵被抓住了。虽然我们都跑得筋疲力尽，但我们仍然很开心。

这个游戏不仅锻炼了我们的反应能力，也教会了我们团结协作。在游戏中，要时刻保持警惕，关注“老狼”的回答，以便第一时间做出反应。同时也要配合队友，才能更好的完成比赛。

这个游戏真的很有趣，我们都很喜欢。

还记得游戏“老狼，现在几点了？”你可以从以下三个方面来写:

1.游戏规则和流程:可以详细描述游戏的规则和流程，包括游戏需要的道具，参与游戏的人数，游戏的具体步骤和流程等。例如，游戏“现在几点了，老狼？”要求裁判扮演老狼，其他参与者扮演羔羊。游戏开始后，小羊们问老狼:“老狼，几点了？”老狼会回答具体时间，从一点到十二点。老狼说“十二点”的时候，小羊要尽快跑回起点，老狼抓到的小羊输了。

2、场景描述:能描述游戏场景，包括天气、场地、参与者服装、情绪等。比如“在一个阳光明媚的下午，我们在学校操场上玩“几点了，狼”的游戏。操场上的绿草、蓝天、白云，让我们感到无比的轻松愉快。”

3.角色描述:可以描述游戏中的角色，包括角色，动作，语言，心理。比如“小华是我们班最会玩‘几点了’这个游戏的人".每次演老狼，总把小羊吓得落荒而逃，笑得更欢了。”