幼儿园小班消防安全教案

作为一名认真负责的小班幼儿教师，通常需要在课前写好教案，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。下面是我给大家整理的幼儿园小班消防安全教案。希望你喜欢！

幼儿园小班消防安全教案精选1活动目标:

1，训练攀爬，跑步等运动技能。

2.在火灾情况下练习知识，知道如何自救。

活动准备:

1.场景布置:跑道上水平放置4套地垫，地垫前放置4个装满水的塑料盆，塑料盆前放置毛巾和小孩，末端放置4个小锤子和4个鼓。

2.孩子们排成四列。

3.我在课前看过消防演习的视频。

4.自制玩具:一个红绿灯。

活动流程:

热身活动-交通灯

今天天气真好。我准备组建一个小车队，选几个身体健康的小司机和我一起开车去公园。我们先锻炼一下，好吗？

(1)听音乐，带领孩子做上肢、深蹲、收腹背、翻身、跳跃等动作。

(2)开展“红绿灯”游戏，表扬遵守交通规则的优秀司机。

游戏活动-我是一个小消防员。

怎么玩:把孩子分成两组。当孩子们听到鼓声时，每组的第一个孩子迅速跑向毛巾，拿起一条毛巾，跑向装满水的容器。弄湿毛巾后，捂住口鼻，在地垫上爬行。到达终点后，用锤子敲鼓，下一个孩子再开始游戏。

游戏规则:

1.每个队员听到鼓声才能出发。

2.必须用毛巾捂住口鼻，在地垫上爬行。

扩展活动:

真正的消防演练可以在赛后进行。

幼儿园小班消防安全教学计划精选第二部分活动目标:

1.知道消防电话119，初步了解什么是消防。

2.结合日常生活，了解一些消防常识。

3.有初步的自我保护意识。

4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

5.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。

活动准备:

1.体验准备:和家长取得联系，一起帮宝宝找一些关于“救火”的图片和资料。

2.材料准备:一些消防图片或幻灯片，消防车图片，电话。

活动流程:

1.展示玩具消防车来吸引孩子们的兴趣。

老师:这是什么车？它的目的是什么？

2.展示人为火和自然火的图片，老师介绍起火原因。

老师:孩子们，你们知道火是怎么开始的吗？让我们一起来看看。

老师:当孩子们知道发生火灾时，我们该怎么办？

4.摘要

(1)万一发生火灾，尽量逃离现场。

(2)了解火灾电话:119。报警的时候要告诉火叔火灾的具体位置，不会马上寻求身边大人的帮助。

逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，低头或靠墙爬行，避开浓烟，迅速离开火场。

教学反思:

在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。

幼儿园小班消防安全教案精选3活动目标:

1.了解火灾中逃生和自救的基本方法。

2.对消防有初步了解。

3.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。

4.加强孩子的安全意识。

5.培养孩子反应的敏捷性和控制动作的能力。

活动准备:

1.体验准备:老师带领孩子参观消防队，提前观看消防知识展览。

2.材料准备:救火视频。

活动流程:

1.孩子们观看消防视频，并画出活动。

老师:你刚才看到了什么？为什么会发生火灾？

2.结合孩子现有的经验，引导孩子讨论在家里和公园遇到火灾时，如何脱离危险。

(1)问题:发生火灾怎么办？火很大，烟很多怎么办？

(2)总结:一旦发生火灾，应迅速离开火灾现场并报警求助，拨打119报警，不能乘坐电梯等。如果货物较大，有大量烟雾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下弯腰，管子就会脱离火场。

3.引导孩子交流:防火之道。

总结:小孩子不要玩火，不适合燃放烟花爆竹，不要乱动煤气开关。

4.开展消防演练，引导孩子有序逃生。

活动扩展:

1.组织幼儿观察幼儿园的消防通道和出口，定期进行消防演练。

2.游戏活动:开展角色游戏“走火通道”，通过一节课让孩子掌握自己的方法。

幼儿园小班消防安全教案精选4活动目标:

1.感受火的威胁和它带来的伤害。

2.简单了解灭火的方法，了解防火的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法和技巧，提高自我保护能力。

4.积极参加游戏活动，学会保护自己。

5.能看出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。

重点和难点:

要点:知道火灾的危害，简单了解灭火的方法，知道防火的基本知识。

难点:遇到火灾不要害怕，不要惊慌，初步掌握几种逃生自救的方法和技能，提高自我保护能力。

活动准备:多媒体课件

活动流程:

一、了解火的目的和危害

二、万一发生火灾怎么办？

1.灭火的主要方法

(1)学会拨打火警电话。

(2)了解常用的灭火方法。

2.逃生自救技巧及注意事项

(1)正确的转义方法

(2)看清出口标志

(3)着火了怎么办？

(4)如果火堵住了出口，

三、如何预防火灾

1.防火从我做起。

2.谁对谁错

幼儿园小班消防安全教案精选5活动目标:

1，孩子了解防火灭火的基本知识，增强防火意识。

2.引导孩子练习操练，提高平衡能力，训练协调能力。

活动准备:

1，消防员照片，消防视频。

2.消防员救火的照片，场景中布置了“家禽家畜野生动物”(包括字卡)的家。

3.钻了四个洞，平衡了四根梁，录下了“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。

活动流程:

首先，交换收集的照片，

引导孩子回忆消防员的伟大之处，引起兴趣。

第二，探索消防员的工作与人的关系

1，看视频。

2.讨论

(1)为什么会火？

(2)如果你是消防员，你会怎么灭火？

(3)消防员是怎么做的？

3.再看一遍视频。

(1)说说你对火的恐惧。为什么？

(2)消防员怕火吗？你觉得他怎么样？

4.摘要

三、游戏《小消防员》

1，警报声，老师:动物王国失火了，需要大家帮忙灭火。

引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。

讨论:如何拯救小动物？

2、展示图片，让孩子了解灭火的基本知识。

老师演示如何用“水”灭火(用单词卡演示)。讨论:除了水，还有什么可以用来灭火？

3.游戏:小消防员

(1)说明角色:老师“变”成消防队长，孩子们变成消防员。快点挂上消防标志。

(2)队长交代任务和要求:钻过山洞，过独木桥，到附近的河里找“水”救“火”。每个消防员一次营救一只小动物。

(3)消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员以最快的速度灭火，营救小动物。

老师注意引导孩子练习操练，在反复的来回奔跑中训练孩子的协调性。

(4)将救助的小动物送回家:儿童阅读动物名称，将小动物按家禽、家畜、野生动物分类，送回相应的家中。

(5)玩第二个游戏，再次复习和阅读相应的汉字，练习操练。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入起火点，将小动物救出，送回家。

(6)消防队长总结今天的活动并评估消防员的表现。