幼儿园大班“美丽家园”教案包含反思。
幼儿园大班教案《美丽家园》包含对1设计理念的反思；
随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高，人们的环保意识越来越强。随着孩子年龄的增长，明辨是非的能力提高，电视上经常有公益广告，所以他们有保护地球和环境的美好愿望。通过这次活动，经过讨论和交流，让他们知道人类愿意生活在一个美丽的绿色环境中，并积极尝试整改脏、乱、差的状况，以绘画的形式表达自己希望生活在美丽家园的愿望，从而初步培养他们的环保意识。
活动要求:
1，通过活动，鼓励孩子创造和绘制美好的家园，培养孩子用色彩表达美的能力。
2、知道地球是人类居住和生活的地方，初步培养孩子保护人类生存环境的意识。
3.充分体验“科学就在眼前”，产生在生活中发现、探索、交流的兴趣。
4.能够通过情境中的实验探索和认识简单的科学现象，并愿意用自己的语言表达发现。
活动的亮点和难点:
大胆运用绘画手法和协调的色彩来表现人们喜爱的生活环境。
活动准备:
Globe，一个关于地球的视频；例子，绘画用品。
活动流程:
导入活动-感知、交流-体验表现-评价延伸。
活动流程:
一、导入活动，引出主题。
1.展示地球仪，问:“这是什么？是谁的家？”
2.总结:这是地球，是人类、动物和植物的家园。
第二，感知全球环境，交流环保经验。
看两个视频(漂亮的家和脏乱差的环境)组织讨论:
1你刚才看到了什么？你喜欢住在哪里？为什么？
总结:我们喜欢住在花园般的地方，那里的空气清新、干净、美丽。
2.你不喜欢住在哪里？为什么？
总结:我们不喜欢住在一个又脏又乱的地方，那里没有鸟，没有花，没有草，没有树。
3.如何让它干净漂亮？
总结:废气废水不要乱排，不要乱扔垃圾，多植树绿化，车辆使用无污染能源。
4.总结:地球只有1个。只有保护好地球，我们才能生活在一个空气清新、干净、美丽的家园，人类、动物和植物才能幸福。
第三，体验美好家园，表达美好祝愿。
1.你想象中的美丽家园是什么样的？(儿童入门)
2.教师示范:绿地、森林；蓝天，大海。绿色和蓝色表示干净和干净；红色、黄色和橙色代表美丽和幸福。
3、儿童画:老师启发孩子大胆想象和创造，用色彩来表达。
四。外联活动的评价
1，儿童作品评价，创意绘画，色彩表现。
2.拓展活动:我们一起努力，让地球变得更加美丽。
活动反映:
整个活动自然相连，主线清晰。孩子们不仅对我们美丽的家乡(中国)有了全面清晰的了解，也通过老师的介绍对灾区孩子们的学习生活有了进一步的了解，激发了孩子们的同情心和博大的爱心。记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的叔叔、医生、护士和解放军志愿者，长大后建设我们美好的家园。
幼儿园大班教案《美丽家园》包含反思2的游戏目标。
1.通过游戏培养孩子的分工合作能力。
2.培养孩子发现问题和解决问题的能力。
3.教孩子养成细心认真的学习态度。
4.我愿意大胆的告诉你我的想法。
游戏准备
插入杆、粘合板
游戏过程
游戏拼写为“美丽的家”
1，出示老师的例图，请观察。
2.老师问:看那群孩子用最快的时间拼起来的图形，和老师的一样。(教师指定时间)
3、儿童动手操作。
4.请检查孩子和老师的照片。
儿童讨论
1.发现的问题:和老师的图有什么不一样？
2.找出问题。原因:为什么孩子们的画和老师的不一样？
3.解决问题:如何避免这些问题？“出自:屈；老了。孩子们该怎么办？
4、链接结束:小朋友重新插入图形“美丽家园”。
教学反思
在整个活动中，利用孩子的好奇心来激发他们的学习兴趣，达到了预期的目的，效果非常好，甚至超过了预期的效果。整个活动不仅让孩子们体验到了实验成功时的快乐，增强了他们的自信心，也知道了保护环境的必要性。同时也培养了孩子的观察力和动手能力。在中产阶级中开展这项活动是非常有意义和必要的。
美丽家园，大班游戏的绝佳教案，内含反思。
幼儿园大班“美丽家园”教案包括生成反思3活动；
突然，地裂了，教室倒了，家没了。我看到到处都是瓦砾，满目疮痍。5.12地震后，余震不断，每天说得最多的就是来自灾区的消息，以及预防余震再次发生的防震知识的学习和演练。尤其是电视画面中，灾区的孩子们期待又迷茫，仿佛在问“地震了，我的家在哪里？”由此，我产生了大课堂的艺术活动——“美丽家园”。通过这次活动，我们可以唤起孩子们对美丽家园的美好憧憬，用他们的神笔展示他们理想中的多功能绿色家园。同时，唤起孩子们对灾区儿童的同情和无限爱心。
活动目标:
1，激发孩子的想象力和创造力，拓展他们对美好家园的无限向往和遐想。充分体验绘画活动的乐趣。
2.装饰天空、房屋、树木等。用学到的或者想象出来的绘画知识。
3.从小教育孩子热爱祖国，热爱家乡，热爱身边的人。
4.鼓励孩子参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5.养成大胆、均匀使用颜色的好习惯。
活动准备:
1，看电视报道，让孩子了解震后满目疮痍的家园，从而激发孩子强烈的创作欲望。
2、一张手绘纸和油画棒，各种彩纸。
活动流程:
谈话引出了这个话题:
1，师幼对话:
老师:“小朋友，发生地震了，我们伟大的祖国遭受了一场大灾难。我们都很难过..."
年轻的A:“老师，灾区的孩子没有家。他们好可怜啊！”“B:”我希望他们能住上更漂亮的房子。"小C:"老师，我想用我的蜡笔给他们画一个美丽的家。”(点评:通过交谈，让孩子了解灾区的灾情，同时唤起孩子对灾区孩子的同情，用自己的实际行动把同情心转化为对灾区人民的无限爱心。)
2.看专题片《神奇九寨》。让孩子们了解四川美丽的风景和淳朴的风土人情。
(点评:通过观看，让孩子知道峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让孩子知道中国四川是一个神奇而美丽的地方。)
3.在中国地图上找到四川-汶川和映秀。
让孩子永远记住这些地名和美丽的地方。)
4、结合常识教学活动和观察图片，让孩子对我们美丽的中国(家乡)有更全面、充分的了解，让孩子知道中国真大，中国真美，激发他们的爱国热情。
5.孩子们讨论的话题是“梦中的家”。
小A:老师，我梦想中的家在太空，那里远离灾难，没有污染。
你B:我梦想中的家没有臭味。河水清澈，听不到机器的轰鸣。
小C:我梦想中的家有清新的空气，蓝天白云，绿草如茵，还有很多小动物可以玩耍。
d:老师，太空幼儿园比较好玩，那里的房子不会塌。
e:我设计的美丽家园应该像龙王的水晶宫一样美丽。
.....(点评:通过讨论《梦里的家》，为孩子们展现了一个神秘梦幻的世界，拓展了他们的思维)。
6、自主绘画活动——“美丽家园”，儿童绘画，老师巡回指导。
(点评:孩子们用绘画、粘贴等方式展示自己理想的生活环境，并通过这种活动激发孩子们的想象力，让孩子们画出自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时，通过老师的精心指导，孩子们设计的图片内容丰富，新颖独特。)
7.评价活动:展示孩子的作品，倾听孩子的想法。
(1)小朋友互相介绍，说出作品内容。
(2)请一些小朋友交流，说出自己的设计意图。
(3)老师总结孩子的作品，给孩子希望。
活动反映:
整个活动自然相连，主线清晰。孩子们不仅对我们美丽的家乡(中国)有了全面清晰的了解，也通过老师的介绍对灾区孩子们的学习生活有了进一步的了解，激发了孩子们的同情心和博大的爱心。记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的叔叔、医生、护士和解放军志愿者，长大后建设我们美好的家园。
幼儿园大班“美丽家园”教案包括反思4个活动目标。
1.通过看、说、做，了解一些美丽的安康风景。
2.尽量用科学的记录方法来表达自己的想法。
3.能够在小组面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能够认真听取同行的意见，能够独立操作。
重要和困难的活动
活动重点:在看、说、做的过程中认识安康的风景。激发保护环境的意识，萌发热爱家乡的情感。
活动难度:学会用科学的记录方法表达自己的想法。
要准备的活动
1.每个人都应该有一个标记和记录表格。
2.这只鸟有一个手偶。
3.多媒体课件。
4.小红旗有一只手。
活动过程
(一)开头:
首先，创造一个情境:小鸟请求帮助
1.“小朋友，你看那只小鸟在哭！”
2.给孩子们看:小鸟哭着说:“我没有家。请你帮帮我好吗？”
第二，孩子帮猴子找家。
1.“为什么这只鸟没有家？”让孩子们讨论
2.“你能帮帮小鸟吗？”
3.“好吧，请标出你的想法，看看谁的想法最多。”
4.让孩子们分组画标记，并试着帮助小鸟。
(2)基础部分:
首先，让孩子说说自己的好方法。
1.“请告诉我你自己的好方法。”
2.让孩子说出各种方法。
3.“你很棒，你想出了很多好主意。”
第二，进行环境教育，同时介绍美丽的安康风景。
1.“鸟喜欢住在美丽的地方，那么它喜欢住在安康吗？为什么？”
2.让孩子说出各种理由。
3.播放VCD介绍美好安康。
你知道安康有很多美丽的地方吗？
5.让孩子说出自己去过的旅游景点。
6.我这里也有一些美丽的风景。让我们来看看！
7.让孩子知道一些幸福的美丽风景。(播放课件)
8.如此美丽的家乡有些地方已经被污染了。让我们看一看。
三、讨论:环境被污染了怎么办？
1.让孩子讨论:这里缺什么？为什么没有游客？
2.为什么会这样？我们做什么呢
3.让孩子分组画记号做记录，然后再说一遍。
(3)结论部分:
1.从今天开始，你愿意做小环保卫士吗？
老师给你们发了一面小红旗，我们一起去宣传，告诉大家爱护环境，保护小动物。
3.“走，我们走！”
活动扩展
“我们应该如何当好环保卫士？”
活动反思
在参观了他们的家乡后，孩子们非常喜欢他们的家乡。所用的建筑材料是淤泥石，这是自然界中小巧可爱又有趣的生态物质，有些石头形象富有想象力。孩子对活动的兴趣始终处于一种兴奋、主动、积极的状态，乐此不疲。废物和自然物的利用极大地激发了孩子的想象力和创造力。