儿童春节主题活动四大设计方案
儿童春节主题活动设计方案1？活动目标:
？1，通过交谈让孩子回忆春节的快乐，并与他们分享快乐。
？2.引导孩子认真听其他孩子的发言，培养孩子的倾听习惯。
？活动准备:
？1，家里春节的喜庆图片，宝宝春节的照片。
？2、对联、鞭炮、福字等过年物品。
？活动流程:
？1.老师和孩子们互相询问春节有多快乐。
？老师:你知道春节吗？春节你去哪里玩了？你和谁一起去的，你看到了什么？春节期间你吃过什么好吃的？
？2.一些孩子在春节期间拍了照片。你想看看他们吗？我们把春节期间拍的照片拿出来，然后找朋友一起看。
？3.孩子们在春节期间讲述关于他们自己的趣事。
？4.现在有些孩子想看其他孩子的照片，那就把你的照片贴在语言区的墙上，给其他孩子看看你春节在做的有趣的事情。
？扩展活动:
？在观看和讲述的同时，孩子们指出对联、祝福和鞭炮的用法以及在家里庆祝春节的方式。
？效果分析:
？通过宝宝的春节活动，孩子们似乎又回到了春节的欢乐气氛中，一时间很难恢复孩子们的兴奋。通过活动目标所要求的学习，间接引导孩子培养倾听的好习惯。
？这个活动从孩子的兴趣出发，旨在反思孩子的好奇心。
？在教学活动中，我分为四个部分:了解春节，看春节的照片，讲自己在春节的趣事，互相交流春节的趣事。
？第一部分，通过展示对联、福字等春节用品，询问孩子们以前对这些东西的认识，引导他们回忆春节的情节。
？第二部分，让孩子介绍自己的春节图片，加深对春节的了解，认识春节的民俗，让孩子互相传递照片，让孩子在以后的活动中丰富内容。欣赏与春节有关的图片和照片，让孩子们对春节有一份爱。
？第三个环节，也是最重要的一个环节，我用上面的实物和图片，引导孩子说出春节期间的所见所闻所感。让孩子知道春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、快乐是这个节日最有特色的地方。
？第四个环节，让孩子互相观看不同的节日气氛和庆祝春节的方式，互相讲述关于春节的有趣故事，激发孩子之间的交流和认知。
？在活动中，要让孩子独立说话，把主动权交给他们。我觉得以后应该多点耐心，多听听孩子的声音。
？活动相当成功。成功的关键是激发孩子们对传统节日的兴趣。爱因斯坦有句名言，“兴趣是老师。”可以带动孩子有意识地探索问题，找出答案。古人也说，“知者不如善者，知者不如乐者。”兴趣对学习有着神奇的内在驱动作用，可以化无效为有效，化低效为高效。因此，在学习的过程中，教师激发孩子的学习兴趣是非常重要的，这是一项活动成功的关键因素。
关于儿童春节主题活动的设计方案二？活动目标:
？1，仔细观察图片，说出各种摆脱新年的方法。
？2.了解各种过年习俗。
？3.体验明显的季节性特征。
？4.体验和大家一起过节的快乐。
？活动准备:
？课件
？活动流程:
？首先，展示图片，了解年份
？你知道年份吗？具体是哪一年？(怪物、传说)
？2.(如图1)老师，这里有一个关于“年”的传说。看啊！这是今年。它看起来像什么？(四眼怪太可怕了)
？3、长触角...它的样子非常可怕。每年的最后一天，年悄悄从山上冲下来，把那些孤独的人都吃了！
？第二，观察图片，学习如何摆脱年兽。
？1，你愿意被年吃掉吗？(不甘心)那你怎么做才能摆脱年呢？(儿童畅所欲言)
？2.那我们来看看传说中的人是怎么摆脱年份的。(展示图片)
？3.你明白吗？你看懂了哪张图片？谁愿意给你介绍一下？
？⑴放鞭炮:2008年听到鞭炮为什么要躲？(原来是嘈杂的声音吓坏了年。)
？那么过年的时候还有哪些声音很热闹，也能把新年赶走呢？
？⑵红灯笼:为什么红灯笼可以高高挂起，吓跑年？(原来喜庆的红色让年害怕。)
？过年了，还有什么是红色的，也会让年感到害怕？
？(3)年夜饭:过年为什么要做一桌好吃的？这些美食是给谁吃的？一家人一起聚餐是什么感觉？(活泼，温暖)而年只是一个孤独的人，所以他害怕看到一家人团团圆圆，充满兴奋的在一起。
？(4)红衣跳舞:一群红衣跳舞的人很热闹，但是2008年怕热闹！
？5.年画:孩子们手里拿着什么？(其实是图，寓意吉祥。它有一个好听的名字叫年画。)为什么要贴年画？(喜庆，热闹可以赶走新年)除了年画，过年还应该贴什么？
？【6】拜年:拜年期间应该说些什么？听到吉祥话是什么心情？(甜甜)你还会怕年吗？(没有)当然是年最怕看到幸福的人！
？4.完整叙述:故事里有那么多赶走新年的喜庆方式。这些方法谁能完整的说一下？
？5.总结:以前害怕噪音，害怕大红，害怕团团圆圆，害怕一切热闹开心的东西。
？三、提升体验:丰富各地过年习俗。
？1.过渡:所以现在我们也会用放鞭炮等热闹的方法来赶走新年。除了这些方法，你知道还有哪些过年习俗吗？
？1.观察课件，边看边聊，了解各地过年的习俗:其实每个地方过年的方法都不一样。看啊！
？(1)团圆饭:团圆饭。
？(2)给每家每户拜年:互相祝福。
？⑶龙灯:喜庆。
？(4)舞狮:同上。
？5]踩高跷:越爬越高，循序渐进。
？【6】包饺子做馄饨:来庆祝一下大家都一岁了！
？(7)做年糕:稳中有升。
关于儿童春节主题活动的设计方案三？一.活动目标:
？1，和同龄人、老师、家长一起过年，体验亲情、友情、师生关系。
？2.感受春节的快乐。
？3.知道春节是我们的传统节日，一年后我们长大了，体会到了成长的喜悦。
？二、活动准备:
？1，召开班级家委会，布置教室环境等。
？2.音乐和卡片材料。
？3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
？4.新年礼物
？5、孩子自带水彩笔
？活动时间:xx、XX、XX日下午4:30(如果家长没下班，可以下班再来)。
？三、活动过程:
？各位家长小朋友好！欢迎来到我们的新生班，和我们一起庆祝新年的到来。我们送走了快乐的20xx年，明天又将迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的所有老师，向早年的你致敬，祝你在新的一年里身体健康，万事如意！
？1，团团袁媛自制餐
？各班家委会小组带领孩子们包饺子，包饺子。
？家长和老师带领孩子参加逛饺子、上饺子、品饺子的活动，感受集体活动带来的亲情和成就感。
？2、甜蜜送祝福:
？家长和孩子一起制作贺卡，利用废旧材料和彩纸制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福。
？3.快乐亲子游
？游戏“看谁猜对了”，学习“数九歌”。孩子是每个家庭的重心，每个家长都知道孩子喜欢吃什么，玩什么，穿什么等等，可以说是了如指掌。我只是想考验一下父母，看看你是不是真的了解他们的孩子。
？4.高兴地跳舞
？家长和孩子在欢快的音乐中一起快乐地跳舞。
？5.送上一份新年礼物。
儿童春节主题活动设计方案4？活动主题:
？展示自己，彰显个性，学会合作，增进亲情，热情，爱在形式一。
？活动目标:
？1.通过开展一系列庆祝元旦的活动，让孩子在积极参与中体验合作和亲子活动的快乐，从而度过一个快乐难忘的元旦；
？2.家长在参加儿童节日庆祝活动时，可以获得更多关于幼儿园儿童情况的信息反馈，从而更好地理解和支持幼儿园的工作；
？3.通过向家长展示孩子的新年活动，进一步塑造园区的良好形象。
？活动准备:
？1，用过年的喜庆气氛装点班级环境。
？2.安排班级儿童展览活动；做好孩子生活技能的教育和学习；设计一系列亲子游戏，准备活动。
？3.幼儿园准备活动礼品。
？地点:
？班级教室。
？活动形式:
？儿歌、歌曲表演、亲子游戏等。
？活动内容及节目安排:
？1，亲子游戏:吹鸡毛
？目的:提高儿童和成人的肺活量、灵活锻炼的能力和团结协作的精神。
？玩法:游戏分为黄队和红队。每个队有两个家庭。你只能用吹的方法防止鸡毛掉到地上，用手是帮不了的。最先能把鸡毛吹穿教室中间竖起的圆环的队伍，就是获胜的队伍。这个游戏玩了1次。
？2.儿童表演
？儿歌《老师的手》《别叫我小》
？歌曲《我们是中学生》和《头发、肩膀、膝盖和脚》
？3、亲子游戏:运气球
？目的:培养儿童与成人的合作能力，发展儿童的平衡感。
？玩法:家长和孩子面对面，手持气球，运送到指定地点。在规定时间(2分钟)内，幸运球多的一方获胜。常规手不触球，途中坠落或爆破无效。这个游戏是两组家庭一次玩两次。
？4.儿童表演
？儿歌《家》和《月亮》
？歌曲《国旗多美》和《认识你真高兴》
？5、亲子游戏:蹲式音乐
？目的:培养家长的快速反应能力和适应能力。
？玩法:请四组家庭参与，用不同的动物给每组家庭命名，任意指定一种动物开始蹲下，同时念出“XX蹲，XX蹲，XX蹲”的字样。指派其他动物组做同样的深蹲，以此类推，但不能马上指回来。说错话或忘记蹲下的家庭被淘汰，直到最后一个家庭仍然是获胜的团队。这个游戏玩了1次。
？6、儿童的表现
？儿歌《团结友爱接吻》《落叶》
？歌曲“朋友越多越开心”和“购物”
？7、亲子游戏:粘鼻子
？目的:培养孩子与父母合作的能力，发展孩子用其他语言表达的能力。
？玩法:蒙住家长的眼睛，在同一个地方转三圈，让孩子用语言指挥家长把鼻子贴在人物的确切位置上，就成功了。家长要捂着眼睛，不要偷看。这个游戏一次选择两组家庭，玩两次。
？8、儿童的表现
？儿歌《秋色》《秋画报》
？歌曲《漫步公园》和《郊游》
？9、亲子游戏:两人三脚
？目的:练习三条腿相互配合跑步，增进亲子间的情感交流。
？玩法:在场地两端各画一条起跑线和终点线。请家长和孩子两队站在起跑线上，用一根长带子把相邻的腿绑在一起。听到口令后，家长和孩子会一起开始跑向终点线，然后回到终点线，这样最先回到起跑线的人就赢了。这个游戏玩两次。
？10，儿童表演
？儿歌《小熊砍树》《新年》
？歌曲《蟹歌》和《冬冬强》
？11，亲子游戏:副本不走样
？目的:训练家长的快速反应能力和模仿能力。
？玩法:事先在纸上写一个单词，邀请四个家长参加活动，给第一个家长看这个单词，让他做一个动作表达这个单词的意思，以此类推，直到最后一个家长根据前一个家长做的动作猜出这个单词。这个游戏玩两次，正确的猜测是获胜的队伍。
？12，儿童表演
？儿歌《小雪花》和《下雪天，像个节日》
？歌曲《请与我共舞》
？13，亲子游戏:趣味口香糖
？目的:锻炼家长面部协调控制能力。
？怎么玩:请四个家长来玩游戏。每个家长把一块口香糖放在鼻子顶上，脸朝上，用各种面部动作把口香糖送进嘴里。第一个吃口香糖的父母就是赢家。比赛过程中，不允许用手触摸口香糖或摔倒在地。这个游戏玩了1次。
？14，儿童表演
？儿歌《新年快乐》
？歌曲《倾听》和《雪花与雨滴》
？15，亲子游戏:踩气球
？目的:锻炼孩子和家长的勇气和合作精神，发展孩子的小腿肌肉能力。
？玩法:提前准备四种颜色的气球，每种颜色有10个气球，邀请四组家庭参加比赛。获胜的家庭将是第一个戳破所有气球的家庭。这个游戏玩两次。