幼儿园语文教案中的阅读

严于律己，后勤学生，是一名教师的天职。以下是我整理的幼儿园语文教案。看图阅读。欢迎参考他们。

活动目标:

(1)了解？兄弟？、?兄弟？、?妹子？、?妹子？、?爸爸？、?妈妈？这些话。

②能够根据图片内容大胆猜测生词，大胆表达自己的观点。

③学会倾听，

遵守课堂纪律和师生协议。

活动重点:

能够阅读几个需要快速掌握的生词

活动难度:

能够准确、自信地阅读生词，并大胆地表达出来。

活动准备:

新单词卡片，配套图片，故事《做客》

活动流程:

首先，故事导入

老师:今天莉莉去姨妈家玩，她妈妈告诉她家里有六个人，爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟，所以莉莉一回家就开始数数！然后一个一个找出来。现在，我们和莉莉一起去找我姑姑家的六个人吧！

(通过将故事引入人物，展示图片，识别人物，让孩子快速进入这堂课的学习。)

第二，坐对位置

老师:我们每个人都有自己的名字。这些照片呢？他们都有自己的名字。让我们看看是哪张卡。爸爸？什么事？爸爸？词，到底是哪个？妈妈？话，我们不能给他们起错名字，不然爸爸妈妈会糊涂但会被别人嘲笑！

(接下来的单词识别主要由老师讲解，反复练习，帮助孩子记忆)

第三，识字比赛

老师:接下来我们做一个？识字比赛？小游戏，看哪组孩子最优秀，第一个被认可的老师给他们组一朵小红花，奖励最多的获胜！

(竞争可以调动孩子的积极性。这一环节通过比赛的方式检验学习效果，进一步强化记忆。)

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