中产阶级绘画活动的设计方案
中产阶级绘画活动设计1
活动目标:
1.能够仔细欣赏名画并找到它们的色块形状，大胆猜测米洛大叔画的故事。
2.尝试用线条和图形创作自己的抽象画。
活动重点:
1.我可以在我的感性活动中大胆地表达我对米罗作品的猜想。
2.可以用棉签在创意活动中勾画色块。
活动难度:
1.可以画出色块的轮廓。(预测:儿童在画圆圈时可能会发现淫秽块的范围)
2.可以创造性的给色块添加图片。
活动准备:
米罗的作品《红日吞蜘蛛》；水粉画《用小画笔跳舞》；黑色颜料；棉签活动
活动流程:
一、《猜画家》欣赏《红日吞蜘蛛》。
(1)参与米罗和波罗赫感知作品的比较，引导孩子用敏锐的眼睛分辨不同画家的风格。
(2)在米罗作品中寻找“星”的标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特点的认知。
第二，“猜谜语。”
(1)鼓励孩子从不同角度猜测红日吞蜘蛛的故事，启发孩子有不同的想法。
(2)告诉孩子作品的名称，让他们根据作品中的角色进行猜测，可以引导孩子理解画家的心思。
第三，“寻找彩色宝贝。”
老师:请用棉签找出彩色婴儿，看看他们到底是谁。(本环节展示小朋友的第一幅作品《用小画笔跳舞》，然后指导他们创作)
(1)请按照红、黄、蓝、绿的顺序勾画色块。
(2)观察彩色宝宝的形状，猜猜他是谁？
(3)画出你的彩色宝宝缺失的部分(比如给兔子宝宝画耳朵，给汽车宝宝画轮子等等。).
(4)启发孩子为自己的新作品命名，引导孩子讲述自己绘画的故事。
活动反映:
在活动中，针对这个班孩子的绘画水平和缺乏经验，我降低了活动的目标，重点是让孩子尝试欣赏名画，初步感受抽象画的艺术风格。通过丰富的多媒体课件，让孩子大胆学习抽象作品的夸张变形，在观看名画的过程中适当激发孩子的发散思维，尝试从色彩、构图、图形等方面引导孩子说出自己对抽象绘画的理解。最后，
初中绘画活动设计2
活动设计背景
深秋来临，树叶飘落。这个班的孩子捡树叶玩。为了孩子的兴趣，我特意设计了这个活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的细心观察和审美情趣。
活动目标
1，认识树叶的颜色、形状、特征，培养孩子仔细观察的能力。
2.学习画树叶，提高孩子的绘画水平。
3.“帮妈妈树穿衣”这个游戏，培养孩子的审美情趣，培养孩子爱护树木的意识。
教学重点和难点
活动重点:学习画树叶。
活动难度:如何帮助树妈妈打扮漂亮？
要准备的活动
老师准备:真实的树叶，课件《美丽的树叶》，画着大树轮廓的画纸。
儿童准备:彩色画笔
活动流程:
首先，激动人心的介绍
让孩子听儿歌《小松树快快长大》进教室。老师问:“谁没有小树就长不大？”(树叶、树根、树干)“那棵大树的宝宝是谁？”(叶子)老师今天会带领小朋友学画叶子吗？
第二，看树叶
1，老师展示叶子:几种不同形状的叶子:枫叶、竹叶、梧桐叶、槐树叶、银杏园等。
2.让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)。
3.让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌形等。)，这样也可以帮助孩子理解，不必说出所有形状的名字。
4、让孩子触摸叶子的结构(叶柄、叶脉、叶片)
5.导入绘制的树叶
第三，学会画树叶
1，让孩子仔细观察老师演示树叶画法的步骤。
2、孩子学画，老师巡视指导
3.孩子们练习画树叶
四、游戏《穿衣妈妈树》
1，老师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
2.大树因为它的叶子而美丽，但是当寒冷的冬天来临的时候，叶子已经离开了树妈妈，大树不再那么美丽，但是小叶子却思念着妈妈！他们都想快点回到妈妈身边。请你帮助他们好吗？
3.给每个孩子发一张画有大树轮廓的画纸，让孩子在上面加叶子，让他们创造性地画画，看谁画得最漂亮。
4.作业展示:选取好的作品进行鼓励和表扬，并将作业贴在好孩子花园上，供大家观看和学习。
五、户外寻找树叶
带孩子到外面去捡音乐中的树叶。
教学反思
在“画树叶”的活动设计中，我首先考虑了中班孩子长时间注意力不集中的特点，利用课件、实物、游戏等吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性和参与性。在学习绘画之前，让孩子观察树叶的颜色和形状，培养细心观察的好习惯，让孩子接触并加深对树叶结构的感知，为孩子绘画打下良好的基础。在游戏环节中，既调动了孩子的积极性，又培养了孩子的审美情趣，同时也让孩子有了爱树的意识。
在这次活动中，教师运用童心语言，使孩子容易接受，充满童趣，师生配合默契，互动性强，从而很好地实现了教学目标。
中产阶级绘画活动设计3
设计意图:
丰富的想象力是孩子的独特魅力，他们可以在想象的空间里驰骋，甚至可以无拘无束。陶行知提出了“创造教育”理论，旨在培养儿童的想象力和创造力。在活动中，我把孩子们带到一个特定的情境中让他们自由想象，用简单的线条和图形以自己的方式表现出来，用油水分离的艺术方法神秘地展示他们的想象力，既满足了孩子们好奇心和求知欲的特点，又满足了他们在游戏中的兴趣需求，同时督促孩子们自由想象，表达自我，寓教于乐，体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。
一.活动目标:
1.感受大自然的神奇，了解用油画棒和水粉颜料绘画的新方法。
2.尽量用简单的线条和图形大胆地表达自己的想象，用油水分离的方法表现出来。
3.在想象、创作、展示的过程中体验艺术的乐趣。
二、活动准备:
材料准备:PPT《旅行》，一段音乐《飞粉多经》，各种颜色的水粉颜料，几张报纸，画笔，白色油画棒，素描纸。
现有知识和经验的准备:孩子们在国庆节旅行时的所见所闻
三、活动过程
1.回忆假期旅行，引起孩子的兴趣。
老师:孩子们，国庆假期你们去旅游了吗？我让孩子们告诉我你去哪里旅游了，看到了哪些美丽的风景，看到了哪些有趣的事情。(请举手回答)
(点评:引导孩子回忆经历，感受旅行的乐趣，激发兴趣。)
2.欣赏PPT，感受眼睛看到的美丽奇异的风景。
老师:今天，老师将带你去旅行，但只能用你的眼睛，所以孩子们的眼睛要准备好，跟紧我，我们的好朋友机器猫会带我们一起去。
老师和孩子一起欣赏，用“你看到了什么”让孩子边看边畅所欲言，也可以适当提醒。
(点评:课件中，孩子们欣赏了许多大自然的奇观，如太空、海洋、各种奇特的景观、梵高的星月之夜、世界奇观等。，从各个方面丰富了孩子们的科学知识，同时也对一些事物有了一定的了解，比如月亮的圆，海星的五角星的形状，金字塔的三角形等。这让孩子在视觉上有了一些初步的印象，为后面的创作做铺垫。)
3、引导和鼓励孩子伴随音乐，大胆想象
老师:刚才，孩子们的眼睛游历了许多有趣的地方，看到了各种奇妙的东西。你开心吗？你还想去旅行吗？
老师:这次我要让孩子们闭上眼睛。我们将会有一次有趣的想象中的旅行。那里很好玩。孩子们可以像鱼一样自由自在地在空中遨游，在河里遨游...
老师:闭上眼睛，跟着音乐走。让我们一起想象一次旅行吧！
老师:我们都有翅膀，飞到了空中，看到了太阳和小鸟一起玩耍，看到了风筝和风在玩耍；我们又飞到了河边，看到了小鱼和河水嬉戏，看到了……
老师:我们已经从想象中的旅行回来了。谁来告诉我你去了哪里，你看到了什么？(让孩子举手回答，可以鼓励孩子用行动表现。)
(点评:音乐和艺术都是美的表现。我把它们结合起来，让孩子听《飞粉多经》，大胆想象在童话般意境的音乐中旅行，让孩子充分感受美的意境，想象一幅童话般的画面，鼓励孩子大胆说出来。)
4、老师演示油水分离的操作，神秘展示想象中的内容，再次激发孩子的兴趣。
老师:刚才老师和小朋友一起去想象了一次旅行。你想看看我看到的吗？悄悄告诉你，其实所有的乐趣都已经在这张白纸上了。你看清楚了吗？这支笔会让他们神奇地走出来，看得更清楚，看得更仔细。
儿歌:小刷子，拿在手里，在盘子里转，做一个圆舞一个平舞，然后在纸上走，左走右走，到处都是。让孩子边说话边做动作)
点评:用童谣的形式表达刷法，既明确表达了操作方式，又符合孩子的兴趣，为活动增添了乐趣，使活动更加完美。
老师:你看到了什么？我去哪里旅游了(边看边引导孩子说话)
老师:很神奇吗？你想知道这个秘密吗？其实我已经用白色油画棒在这张纸上画了我的旅行，再用彩色颜料涂上去，它们就会出现。
5、儿童在音乐中，大胆想象，创造和展示，相互欣赏。
老师:你想玩吗？怎么玩？每个孩子先用笔在白纸上画出你想象中的旅行，然后用你喜欢的颜料涂上。
老师:要求:1。你们各自的想象力应该是不一样的；
2.画的时候要覆盖整张纸，但不要太多，纸会碎；
3.注意不要让油漆沾到身上或衣服上；
4.画完之后，把作品放在下一个窗台上晾干，然后洗手；
可以欣赏对方的作品，但要保持安静，不要影响别人。
6.评估结束
老师:让我们一起看看孩子们的画，谈谈他们去了哪里，看到了什么。
老师:我们今天成功地完成了我们的旅行。你开心吗？课后可以用自己的作品告诉好朋友你去过哪里。
一般性评论:
整个活动过程很突出:神秘、有趣、丰富多彩。没有必要画出一幅好的作品，只要用简单的线条和图形表达你的想象，然后让它们神秘地展现出来，就是一个完美的过程。在活动中，孩子们体验到了艺术的神秘和乐趣，看到了精彩纷呈的想象力，激发了他们对艺术的兴趣，启发他们大胆地感受美、创造美和表达美。作品没有好坏之分，每个人都有自己的想象，每一部作品都是好的表现。
在儿童艺术教育中，孩子不需要苛求色彩配置，而是强调想象翅膀自由飞翔；不用担心可笑的形象造型，而是强调心灵之窗无所顾忌地打开；不需要要求构图形式的变化，强调随意大胆的任意笔触；没有必要害羞的去表达方法的稚气，而是强调全心的发挥。解放孩子，让他们想象飞翔，活动身体，大胆发声，在充足的空间和时间里驰骋，让孩子随意涂鸦，说出他们对现实世界的奇妙理解，创作出丰富多彩、个性化、名副其实的儿童画。
中产阶级绘画活动设计4
活动目标:
1，认识各种深海怪鱼，大胆发挥你的想象力，有了初步的想象力。
2.我愿意画自己想象中的怪鱼。
3.体验和同龄人一起探索的乐趣。
4.培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。
5.启发孩子感受不一样的艺术美，体验绘画的乐趣。
活动准备:
海底世界(课件)，各种奇形怪状的鱼卡，彩笔，白纸。
活动流程:
首先，激发兴趣
1，老师展示了一条奇怪的鱼，引起了兴趣。
2.引导孩子说出这个怪鱼怪在哪里。
第二，交流讨论
1，带领孩子去海底世界寻找各种各样的怪鱼。(观看课件)
2.孩子们可以自由地寻找怪鱼，说出怪鱼在哪里。
3.老师要注意引导孩子观察怪鱼的外貌特征。
4.启发孩子大胆想象，说出想象中的怪鱼。
第三，大胆表现
1，鼓励孩子尝试用笔画出自己想象中的怪鱼。
2.孩子们可以告诉老师他们想象中的怪鱼的名字，并一起画出怪鱼。
第四，体验成功
1.和你的搭档或老师谈谈你想象中的那条奇怪的鱼。
2、表扬孩子大胆的想象力。
中产阶级绘画活动设计5
活动目标:
1，学会用线描的方式画秋天的动物，然后用油画棒的形式画出轮廓并上色。
2、能展现动物的主要特征，体验在纸盘子上作画的乐趣。
3.大胆尝试绘画，用对称的方式装饰。
4.活动结束后，引导孩子将绘画材料分类，养成良好的习惯。
活动准备:
1，纸盒模型绘画。
2.每个人都有一个纸盘，勾线笔和油画棒。
活动流程:
首先提出问题，引出主题。
老师:小朋友，现在是什么季节？秋天是收获的季节，农民们正忙着收割。小动物也很忙。你知道他们在忙什么吗？你喜欢什么动物？他们都长什么样？
第二，举例子，老师会解释。
老师:孩子们，看，这些小动物画在哪里？是怎么画出来的？画完之后会怎么样？(首先用勾线笔在纸盘上画出你喜欢的秋季动物，然后用油画棒画出轮廓。)
第三，对孩子画画提出要求。
老师:在纸盘上画画的时候，要注意把小动物放大，让它们看起来清晰。你可以设计漂亮的衣服给他们穿。用油画棒加画要注意色彩的搭配和画的均匀性。(儿童绘画，教师指导)
第四，展示作品，* * *带欣赏。
老师:让我们来欣赏今天的动物纸画。你喜欢那幅纸画。为什么？
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