庆祝中秋节主题班会教案
在实际的教学活动中，教师通常需要使用教案来辅助教学，借助教案可以有效地提高自己的教学能力。写教案要注意哪些格式？以下是我为你整理的庆祝中秋主题班会教案，仅供参考。让我们看一看。
庆中秋主题班会教案1活动目标:
1.我能回忆起我吃过的月饼，并在上面画出图案。
2.激发孩子的创造欲望，引起他们对中秋活动的兴趣。
3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
4.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
活动准备:
材料:水彩笔、实例、纸张环境:孩子在家品尝过各种月饼活动；
1.回忆:我吃过什么样的月饼？月饼上有什么？(鼓励孩子大胆发言)
2.孩子和老师一起在三角形、正方形、长方形上画图形，可以是自由的，也可以是有规律的排列。
3、孩子练习，鼓励孩子大胆画画。
4.秀点评:我画的是月饼。
教学反思:
活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，还让他们学会了分享，提高了他们对中国传统文化的兴趣，加深了他们对祖国的热爱。
庆中秋主题班会教案2活动目的
1:通过活动，让学生了解中秋节的由来和习俗，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报纸、网络、他人的经历等)获取信息的能力。).
培养学生的好奇心和求知欲。
2.学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
活动计划
1:中国传统节日很多。你知道中国有哪些传统节日吗？
你知道中秋节的起源和习俗吗？今天，让我们走进中秋节，一探究竟。
3.引出主题:“走进中秋”主题班会现在开始！
活动内容
活动1中中秋节的由来
(1)中秋节简介:在唐代，中秋节赏月玩月是相当流行的。在北宋时期。8月15日晚上，全城的人，无论贫富老少，都穿上成人的衣服，焚香向拜月表达他们的愿望，祈求月神的保佑。在南宋，人们互赠月饼，这意味着团圆。在一些地方有活动，如舞草龙和建造宝塔。自明清以来，中秋节的习俗变得更加流行。很多地方形成了烧香、栽中秋树、点塔灯、放天灯、走月、舞龙等特殊习俗。
活动2中秋方言习俗
1:中秋节期间，人们的主要活动是赏月和吃月饼。
赏月:中秋节，中国自古就有赏月的习俗。《礼记》中记载“月落夕”，即祭拜月神。在周代，每逢中秋之夜，都要举行迎寒祭月的活动。摆一个大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜必须切成莲花形状。
在唐朝，中秋节赏月和玩月是相当流行的。在宋代，中秋节更流行赏月。据《东京之梦》“中秋之夜，贵家妆台亭，民争酒楼戏月”。在这一天，北京所有的商店和餐馆都要重新装饰门面，在牌楼上绑上丝绸，出售新鲜水果和精制食品，夜市非常热闹。许多人登上阳台，一些富裕的家庭在自己的亭子上赏月，并安排食物或家宴让子女团聚。
庆中秋主题班会教案3一、活动目的:
二、活动时间:
Xx，xx，XX，XX
三、活动准备:
苏轼的《水调歌头》有ok磁带，中秋灯谜，图片，月饼。
四。地点:
八(7)班教室
动词 （verb的缩写）活动流程:
老师介绍:中秋节是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定假日，放假一天。可见中国已经逐渐越来越重视传统文化和民俗。
一、中秋节的由来和习俗
1，中秋节的由来
(1)老师:同学们，晴朗的夜晚，天上有什么？月亮是什么样的？有一个月亮。老师:谁知道中秋节的由来？
(4)总结:同学们都讲得很好。8月15日中秋节，月圆，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋，唐初成为我国的固定节日，也是我国仅次于春节的第二个传统节日。
2.中秋节的传说和民间故事老师:谁能给我们讲讲中秋节的传说、起源和一些民间故事？生:嫦娥奔月(后羿射日)
3.学生介绍中秋节的习俗。老师语录:嗯，听了我给你讲的故事，你一定还想知道更多。
二、你对中秋诗词了解多少(
1)，展示图片
(3)顺便说一句，几百年前，在陈冰中秋节的一个晚上，大作家东坡先生写下了著名的中秋词“水调头”。什么时候会有明月？“愿人长久，千里之外皆美。”这是从这个词。
(4)情感阅读:苏轼《水调歌头》、刘禹锡《八月十五日桃园戏月》
(5)学唱苏轼的《水调歌头》。中国诗人大多忧国忧民，大多命运坎坷。他们经常在外漂泊，在外地生活，乡愁成了他们生活的重要组成部分。所以有很多以思念家乡为主题的诗歌。你还知道什么？
中秋节吃月饼老师:学生们每年都是怎么过中秋节的？(队员们谈论庆祝中秋节的各种民俗活动)
(1)简介——吃月饼，送月饼，表面有馅料和花纹。图案主要有月亮、桂花树、玉兔等，以圆来表达美好的祝愿。
(3)学生作品欣赏。
2.办月饼宴:吃的月饼是自己买的还是别人送的？谁送的？
①送月饼:②吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级家庭的温馨与团圆)。
结语:(播放苏轼《水调歌头》)“但愿人长久，美好的时光给我们带来了无限的快乐，也给我们留下了无限的遐想。
庆中秋主题班会教案4主题目标:
1，知道农历八月十五是中秋节。简单了解一下中秋节的由来，知道中秋节也叫团圆节。
2.了解人们在中秋节的活动，让孩子们通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲以及制作水果拼盘来体验节日的快乐和中国人民的文化习俗。
环境创建:
和孩子们一起装饰中秋节的大型壁画，包括月亮和宫灯的变化。
悬挂的灯笼和水果图案营造出热闹的节日气氛。
展示节前观察月亮的小朋友画的《月相变化书》。(提前发放记录单)。
区域活动:
中秋节快乐
(1)绘画:提供水果的图片，让孩子画出好吃的水果。
(2)泥瓦匠:给孩子做月饼的橡皮泥。
(3)美术设计:提供装饰喜庆灯笼的彩纸、胶水、画笔。
(4)制作灯笼:用空瓶子、彩带、彩纸和粘贴材料制作一个灯笼。
家庭* * *教育:
有条件的家庭可以在中秋节晚上和孩子一起赏月，给孩子讲一个关于月亮的故事或者教孩子一首关于月亮和中秋节的古诗。
和孩子一起准备一个灯笼，最好一起做。
监督孩子在节前节后连续观察月亮，记录月亮的变化。
活动流程:
(1)活动目标:
1.了解传统的中秋节，知道它的起源和相关习俗。
2.体验分享与合作的快乐。
3.能够自信的在同龄人面前大胆的说话和表达。
活动准备:
1.关于月球的图片、动画、故事和传说。
2.活动前，和小朋友一起布置活动室，挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带去。
(2)活动过程:
1.猜测:“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀。”请猜猜它是什么。
展示图片:月亮结合小朋友的观察记录，说说月亮的变化。
2.介绍中秋节的起源:
在古代，人们把一年分为四季。八月恰好是秋季的一个月，称为“中秋节”，八月十五日是这个月中间的一天，所以它被称为中秋节。这一夜，月亮最圆最亮，人们吃水果赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
老师:中秋节有许多美丽的传说和故事。请告诉他们。
老师完整地讲述了中秋节的美丽传说。
3.人们如何度过中秋节？
1)请告诉我们你打算怎么和父母一起过中秋节。(请家长讨论，孩子来回答。)
你知道其他地方的人们如何庆祝中秋节吗？
4.吃月饼，分享快乐。
1)老师:你知道人们怎样庆祝中秋节吗？我也知道小孩子爱吃月饼。今天大家都带来了各种各样的月饼，请大家介绍一下你们的月饼。
2)老师的简要总结，月饼的分类。
3)孩子们欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师共度佳节的快乐。
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