幼儿园教师培训计划
时光荏苒，眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进展。是时候静下心来写计划了。一个好的计划有什么特点？以下是我收集的7份幼师培训计划，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
幼师培养计划1一、指导思想:
以《纲要》为指导，以学区工作总目标为导向，以爱心为基础，结合园区实际，继续以“我能行，我努力，我很棒！”
作为精神动力，在做好日常工作的同时，继续打造园区特色，把教育质量提高到一个新的水平。让我们的花园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的丰收园。
二、培训目标和任务:
结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强新的教育理论和知识的学习，通过各种途径使教师迅速成长和成熟。
通过一年的培训，力争使每一位教师在政治思想、道德修养、业务素质、教书育人的实际工作能力等方面达到合格水平。
三、具体工作措施:
(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《条例》、《纲要》、《幼儿园管理标准》、《幼儿教师行为规范》等教育德育纲领性文件，学习先进教育理论。
学习心理健康知识等。，用正确的思想和理念来激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、爱岗敬业、安心于自己的教育教学岗位的思想。
(2)以老带新，提高青年教师的专业素质。
教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是要做好的。
教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质。因此，我们关注青年教师的专业能力。
在培训中运用“以老带新、以优带新、以学促新”的方法，影响教师专业素质的全面提升。开展“师徒制”试点工作
签订“师徒”协议，通过互相帮助、共同成长来发展教师队伍。通过骨干教师后续培训，即指导备课-听课-评课，培养青年教师。
(三)加强教研培训，提高教研能力。鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身教育教学实践开展教学科研活动。
开展教育教学研究，期末围绕这方面写论文，写教学心得。
(四)狠抓教学实践，重点在备课、听课、评课等方面进行指导。
幼儿园教师培训计划8月2日
8月28日
制定英语培训计划
八月三十日。
制定英语培训计划
九月
九月12，九月13
学习八句日常用语(1-8)
大家说说自己的爱好(英语)。
学一首英文歌。
家庭作业:复习日常用语和歌曲。
9月26日，9月27日
日常表达和歌曲。
学习九句日常用语(9-17)
学一首英文歌。
每个人讲述他们的家庭(英语)。
家庭作业:复习日常用语和歌曲。
十月
10十月10，
]65438+10月11
日常表情和歌曲采样(9月)。
学习九句日常用语(18-28)
学一首英文歌。
每个人讲述他们的家庭和爱好(英语)。
家庭作业:复习日常用语和歌曲。
65438+10月24日，
65438+10月25日00
日常表达和歌曲。
学习九句日常用语(29-38)
学一首英文歌。
请中班老师回顾自己在教学过程中的典型问题，以此来请全体老师讨论解决方案。
家庭作业:复习日常用语和歌曲。
十一月
165438+10月7日，165438+10月8日。
采样日常表情和歌曲(10月)。
学习九句日常用语(39-47)
学一首英文歌。
老师们分享自己比较有效实用的教学方法。
家庭作业:复习日常用语和歌曲。
165438+10月21，165438+10月22日。
日常表达和歌曲。
经常复习9月、10月、11月的日常表情和歌曲。
请大家回顾一下大班教师在教学过程中遇到的典型问题，以此来邀请各位老师共同探讨解决办法。
拟定65438年2月英语节的活动计划。
十二月
65438+2月5日，65438+2月6日。
教师* * *讨论英语节的活动，并拟定一系列活动。
确定每个活动的负责老师，开始挑选参加活动的老师和孩子。
确定负责采购材料、服装等的教师。
65438+2月19，65438+2月20
请相关负责老师汇报英语节筹备情况，做好各环节查漏补缺工作。
65438+2月25日
全部
举办“英语沙龙”庆祝圣诞节。
一月
1.2, 1.3
学一个英语童话。
家庭作业:分组表演哑剧，复习英文歌曲。
65438+10月16，65438+10月17
采样英文歌曲。
每个小组现场表演英语哑剧。
所有老师* * *一起评出最佳表演组和最佳表演者。
20xx年初，我有幸在美丽的山城重庆遇到了雅安名山的同事和来自各个地区的幼儿教师，来到了我梦寐以求的西南师范大学。参加“国培计划(20xx)”——四川省幼儿园骨干教师培训班。心里感到无限的荣幸和感激，让我提高了认识，理清了思路，学习了新的教学理念，找到了自己的差距和不足。从中我学到了很多，也有幸听了国培计划中很多专家学者的精彩讲解，让我对教学有了更多新的认识。能参加这次国培计划的都是战斗在教学一线的骨干教师和校长，这次培训也是国家对学前教育的重视。聘请多位知名教授为我们授课，是非常难得的学习机会。
虽然我们顶着寒风从世界各地聚集在这里，但国培就像冬日里的暖阳，温暖并照亮了每一位老师的心。国培设在重庆西南大学培训学院。我们在一个美丽而富有文化底蕴的大学校园里，仿佛又回到了学生时代。对知识的渴求，理论上的引导，实践中的困惑，都促使我们去认真聆听学前教育专家学者的精彩讲座。虽然国训时间快结束了，但是感觉还是不够。我希望我能多呆几天。我对这八天的培训有一些总结和反思:培训让我有了很多思考，也深刻认识到我有很多东西要学。牟——儿童游戏活动的理论与实践，——如何做一名优秀的幼儿园教师，——当前形势下幼儿园的使命与行动，宋蓉——坚持用爱追求学前教育，用和谐创造儿童乐园，等等。
第一，还有很多问题。
样去走自己的职业生涯，教育生涯。专家谈幼儿园的发展，值得我们深思和反思。教育学生，从爱开始。平等之爱，理解之爱，尊重之爱，信任之爱，才是师爱的真谛。无论在生活上还是在学习上，都应该给予学生必要的关心和帮助。只要你及时处理问题，处理得当，注意与学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。对学生的爱还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格。
要求，还要注意学生的个体差异，区别对待。对于成绩差的学生，我们老师要采取不同的教育方法，因材施教。师爱应该是全面的，公平的。
第二，榜样互动
我最欣赏的是宋荣远主任关于幼儿园班级组织与管理的精彩讲座。讲座一开始，我借用了《非诚勿扰》里的一句话:不管你讲不讲，班级组织管理都在。在宋荣远
在长谈中，用大量一线教师喜闻乐见的案例，深入浅出地为我们剖析了班级组织管理中的困惑。并与我们进行了互动对话，引起了我们与专家探讨问题的极大兴趣。在互动中，我们逐渐掌握了班级管理的方法，如:规则引导、情感交流、互动引导、榜样鼓励、目标引导等。宋蓉导演在三个小时的教学过程中的激情、智慧、慷慨和感染力，在我们心中种下了榜样的种子。榜样的力量是无穷的，相信会对我们今后的工作产生深远的影响。她为孩子提出的童心，他们幼儿园自主教材的研发，自主游戏的研发。让孩子真正释放自己。值得提倡和学习。
第三，严谨的治学和环境教育
在来访的专家教授中，从牟教授的眼中和口中，我们明白了是游戏使人类从野蛮进入文明，游戏是生命力的表现，感性与理性的结合，游戏是善美的。在他的指导下，我们在游戏和活动区的活动上做了一些探索。在这个领域里，老师们经常做一些吃力不讨好的事情，经常废寝忘食，做出很多孩子不喜欢玩的玩具，家长花钱买的玩具也往往得不到孩子的珍惜。因为孩子们缺乏的是对玩具名称、玩法和制作过程的了解。这些细节的缺失造成了目前的状态。并得到启示:孩子对玩具的认识是由面到点，由整体到部分，由浅入深的。其中，袁教授提出了环境育人的重要性和环境育人的重要性。
第四，培养身心
这不是专家的讲座，而是我从参加国培计划的第一天开始，思维的转变。
当今的社会生活是一个快节奏、压力大的环境。留给我们真正静下心来思考、学习、探索的时间不多了。所以我非常感谢这次学习的机会。美丽的大学校园，统一住宿的学生宿舍，规律的作息生活，洗去了所有附着在我身上的浮躁，让我回归本真，安静的学习。真正做一个研究型的老师。培养自己的思维实践能力。要成为一名成功的幼儿教师，需要我们不断努力，塑造幼儿教师的良好形象。
最后，在学习期间，我会一如既往地静心读书，专心学习，提高自己的责任感和使命感。珍惜时间如金，取长补短，团结同学。做一个优秀的学生。并学以致用，把收获传播到家乡，圆满完成任务。
幼儿园教师培训计划4一、指导思想:
以《纲要》为指导，以学区工作总目标为导向，以爱心为基础，结合园区实际，继续以“我能行，我努力，我很棒！”作为精神动力，在做好日常工作的同时，继续打造园区特色，把教育质量提高到一个新的水平。让我们的花园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的丰收园。
二、培训目标和任务:
结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强新的教育理论和知识的学习，通过各种途径使教师迅速成长和成熟。通过一年的培训，力争使每一位教师在政治思想、道德修养、业务素质、教书育人的实际工作能力等方面达到合格水平。
三、具体工作措施:
(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《条例》、《纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿教师行为规范》等教育德育纲领性文件，学习先进教育理论，学习心理健康知识等。，用正确的思想和观念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、一心为孩子、安心在自己的教育教学岗位上的思想。
(2)以老带新，提高青年教师的专业素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质。因此，我们关注青年教师的专业能力。
在培训中运用“以老带新、以优带新、以学促新”的方法，影响教师专业素质的全面提升。开展“师徒制”试点工作，签订“师徒制”协议，通过互帮互助、共同成长的方式发展师资队伍。通过骨干教师对青年教师的后续培训，即指导备课、听课、评课、总结，促进青年教师专业水平的不断提高。
(三)加强教研培训，提高教研能力。
鼓励教师积极参与教育科研，指导教师结合自身教育教学实际开展教学科研活动和开展教育教学研究，并在学期末围绕这方面撰写论文和教学体会。
(四)狠抓教学实践，重点在备课、听课、评课等方面进行指导。
四。具体培训安排:
1，老师制定新学期计划；(x个月)
2.组织幼儿教师优质课展评，培训教师如何组织教育活动、备课、听课、评课；(三月)
3.骨干教师和学科带头人开展教学观摩活动；(x个月)
4.引导青年教师走出去，请进来教学观摩活动；(x个月)
5.开展教师听课讲评活动，开展讨论，检查教师备课和教育笔记；(x个月)
6.组织教师手工制作活动，达到教师专业技能标准；(x个月)
7.转岗教师培训；(X月或xx月)
8.导演培训；(X月或X月)
9.在线学习；(x个月)
10，教师教学经验交流，每学期期末交工作总结。(x个月)
幼儿园教师培训计划5本学期，我园继续将教育理念、教学基本功、教材通用研究三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功培训为主，其他为辅。在基本功训练中寻找园内业务能力强的教师，利用业余时间对其他教师进行培训，重点培养教师的弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培养主要从深化学前教育改革、全面实施素质教育、更新教学观念、加强教学科研训练、加强各方面培训提高教师专业素质等方面入手。
本学期将继续从基本功、教材培训、外出学习、继续教育四个方面对教师进行培训，目标明确，措施得力，全面提升教师专业素质。
(1)本学期教师基本功训练的主要内容有:普通话、键盘、舞蹈、简笔画。培训时，在园内寻找专业素质强的老师，利用业余时间培训其他老师。通过培训，教师的弹、唱、说、跳、画能力都可以得到提高。
1，普通话
(1)充分利用《幼儿早读》(本学期重点针对中班教材)，训练教师阅读单音节和双音节单词，用连词造句，用准确流利的普通话说话和说句子，提高教师的普通话水平。
(2)朗读技巧做到语音语调准确，语速适中，语调连贯。
2.键盘
(1)感受手臂落在指尖的感觉，保持手指平稳，保持良好的手型。
(3)练习用不同的手弹奏非连音奏法和非连音奏法。
(3)指导老师读谱，弹出拍子特征。
3.跳舞
(1)根据音节节拍做动作，随着音乐的变化改变相应动作的力度和速度。
(2)用动作表达音乐的节奏、力度等不同的特点和情绪。
(3)根据不同的表情和动作进行表演，创造不同的表情和动作。
(4)学习一些民族民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。
6、简笔画
(1)具有平滑线条的对象图像。
(2)能够按照一定的命题当场作画。
教材培训
1，把握新教材大纲
熟悉学科教学大纲，掌握教学年级新教材的编排特点、教学目标和注意事项。
2.演讲
能抓住教材的重点、特点和难点，教学目标恰当，教法和学法的选择和设计合理有据，教学程序有序，引导准确，主体突出，训练到位。
3.评课；
能正确概括课堂情况、特点或特征，运用教学理论进行分析和评论，能指出问题和不足，阐述自己的观点并提出改进建议。
(三)外出学习
为教师提供参观学习的机会，组织一次全园教师学习活动(包括参观姐妹园)，通过参观学习了解其他园的先进经验和教育方法，进一步提高办园质量。
继续教育
鼓励教师参加继续教育。
1.利用开学第二周的时间，让每位老师就“如何围绕新教材全面实施素质教育”谈一谈自己的看法和意见，互相借鉴教育理念。
2.第三周到第五周，对每节课的新教材进行全面细致的研究，对不了解的地方进行讨论交流，组织全体教师以“座谈会”的形式讨论我园下一步的教研活动。
3.利用每周二到周五下午放学后的30分钟，对老师进行跳、说、画的训练。
幼儿园教师培训计划6一、指导思想:
以学习贯彻全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德为准绳，加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。以更新师德观念、规范师德行为、提高师德水平为重点，进一步加强幼儿园师德建设，强化教师素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的适应现代教育发展的高素质教师队伍。
二、本学年师德建设的重点:
大力加强师德师风建设，坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。以活动为主线，多渠道、多层次地开展多种形式的师德教育，使良好的师德规范转化为教师的自觉行为和人格品质。
1，学习贯彻《教师职业道德》等法律法规。
2.坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提高人文素质”的读书教育活动。评选“最佳教师”活动。
3.进一步规范教师言行，学习宣传校内外“优秀教师”先进事迹和道里区“师德标兵”等，要求全体教师做到“三爱”:爱职业、爱岗位、爱子女，不断加强自身建设和培养。
三、具体措施:
(一)加强领导和规范，强化师德建设理念。
1.幼儿园把师德建设列入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强责任感和紧迫感，提高活动效率。
2.使师德教育经常化、制度化。教师的集中学习要和平时学习相结合，集体学习要和个人学习相结合。保证每学期安排集中学习不少于四次。
3.规范师德行为。教师要按照师德相关规范的要求，在教育教学过程中反思和总结自身存在的问题，开展批评和自我批评，撰写师德自查自纠书面材料，切实解决教师存在的问题。
4.进一步规范家校联系，建立健全家长与幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等形式，促进教师、幼儿和家长之间的沟通，争取家庭和社会对幼儿园教育的理解和支持。继续开展幼儿问卷调查、征求家长意见、师德调查和师德评价，自觉接受幼儿、家长和社会的监督，增强工作透明度，增强幼儿园与家长、教师和幼儿的有效互动，创建人民满意的幼儿园。
(2)加强学习，提高职业道德。
1.组织全体教师认真学习教师职业道德规范，全面准确理解规范的基本内容。认真学习教育法、教师法、义务教育法等法律法规，落实市、区教育局关于加强教师队伍建设的相关要求。结合师德的学习内容，每个老师每学期都写学习笔记和心得体会。
2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除了掌握专业知识外，还应积极参加继续教育和专业培训，进一步提高理论和实践能力，以适应素质教育发展的需要。
(3)丰富多彩的活动，提高师德水平。
1，认真开展“三爱活动”(爱事业、爱岗位、爱孩子)。通过“热爱职业”等活动，树立教师的责任感和职业幸福感；开展“爱心岗位”活动，增强教师专业素养；开展“爱孩子”活动，重建教师友爱。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，现积极开展以下师德建设活动。
2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。
3.开展“关爱教师”活动。关注教师的情感，关注教师的生活，关注教师的成长，积极帮助解决现有的实际困难，让教师感受到幼儿园的温暖，提高教师的职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会议、个别谈话、心理健康教育和咨询等方式有效缓解教师的急躁情绪，确保教师以良好的心态从事幼儿园工作。
4.树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰“孩子们最喜爱的好老师”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设健康发展。
(4)完善教师职业道德评价体系，确保师德建设健康发展。
1.建立师德检查制度，制定教师月度考核指标体系，对教师进行月度考核。
2.幼儿园将把教师职业道德确立为年度考核的首要条件，进一步完善教师职业道德评价体系，促进教师职业道德建设发展，塑造教师职业道德群体的良好形象。
3.开展师德师风考核，将考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任和年度考核挂钩，实行一票否决制。发现违反职业道德的言行，及时对涉事教师进行批评教育。情节严重的，按照有关规定给予教师纪律处分，评聘教师时扣除相应分值。当年不能评优，不能晋升。
幼儿园教师培训计划7一、指导思想:
为加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师特别是青年教师的能力水平，我县把教师培训工作作为一项重要的战略任务，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，拓展人文科学领域知识，学习和掌握学前教育最新研究成果，研究学前教育教学活动规律，提升专业技能。形成园本课程特色和自己的教育教学专长。
二、培训目标和任务:
结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强新的教育理论和知识的学习，通过各种途径使教师迅速成长和成熟。通过一年的培训，力争使每一位教师在政治思想、道德修养、业务素质、教书育人的实际工作能力等方面达到合格水平。在此基础上，培养一批具有较高理论和实践能力的骨干教师。
三、培训对象:
全县学前教育工作人员坚持高政治标准、严要求；业务负担，放开使用；生活中的热情关怀为他们的成长创造了良好的条件，促使他们更上一层楼。
四、具体工作措施:
(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《条例》、《纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿教师行为规范》等教育德育纲领性文件，学习先进教育理论，学习心理健康知识等。，用正确的思想和观念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、一心为孩子、安心在自己的教育教学岗位上的思想。
(2)以老带新，提高青年教师的专业素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质。因此，我们关注青年教师的专业能力。
在培训中运用“以老带新、以优带新、以学促新”的方法，影响教师专业素质的全面提升。开展“师徒制”试点工作，签订“师徒制”协议，通过互帮互助、共同成长的方式发展师资队伍。通过骨干教师对青年教师的后续培训，即指导备课、听课、评课，促进青年教师专业水平的不断提高。
(三)加强教研培训，提高教研能力。
鼓励教师积极参与教育科研，指导教师结合自身教育教学实际开展教学科研活动和开展教育教学研究，并在学期末围绕这方面撰写论文和教学体会。
(四)狠抓教学实践，重点在备课、听课、评课等方面进行指导。
(五)做好其他人员的岗位培训工作。
后勤队伍要做好保健医生、护士和炊事人员的在职培训，紧紧围绕教育教学中心工作，着力提高服务质量、服务态度和服务水平，努力提高人员素质。