幼儿园水安全教育的三个教案
关注幼儿园水安全教育的教案
活动目标1。初步了解溺水安全，请每个孩子提高安全意识。
2.引导孩子了解如何改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高孩子对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
要准备的活动
1.摄像头拍下的一些孩子溺水的图片或视频。
2.周围环境中一些不安全的地方的图片。
活动过程
首先，水很有趣
1.炎热的夏天到了。孩子们喜欢游泳吗？为什么？
2.我应该和谁一起去游泳？你能一个人去吗？可以带孩子去吗？你喜欢在哪里玩游戏？
3.孩子在游泳池游泳要带什么游泳工具？(游泳圈、游泳衣、泳帽)去哪里游泳？(浅水)。
4.带领小朋友和图中的小朋友一起学习游泳，体验游泳的乐趣。
二、水很危险(放图判断安全)
1.我只是看着游泳池里的孩子们如何游泳。孩子们觉得水好玩吗？但是，在我们周围的一些地方有水。你认为我们能去游泳吗？
2.播放图片(池塘、河流、水库、游泳池)。
3.孩子可以判断自己是否可以去游泳，并说出理由。
4、引导孩子判断各种场所的安全隐患。
总结:游泳的时候一定要去正规的游泳池游泳。因为池塘里有淤泥，很容易被河里的水冲走，水库的水太深，不适合游泳。
第三，你身边其他不安全的地方
1.除了池塘、河流、水库，你不能去游泳。还有什么地方我们不能去游泳？
2.老师玩石灰坑，深水坑之类的画面。
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教学目标:1。让学生了解生命的来之不易和珍贵，感受生命的可贵。
2.让学生学会珍惜生命，学会自救。
3.初步培养孩子的安全意识，提高自我保护能力。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
教学重点和难点:
1，让学生学会珍惜生命，学会自救。
2.明白生命的来之不易和珍贵，体会人生的价值。
教学过程:
首先，激情介绍
1.展示一张溺水儿童的图片，老师讲故事。
2.听完这个故事，我想在座的各位都不会感到轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。
3.总结:人要珍惜生命。今天，在这节课上，我们将学习珍惜我们的生命――预防溺水的安全教育。
二、外出游泳、洗澡严格遵守“四不”:
(1)没有家长老师同意不要去；
(2)没有会游泳的成年人不去；
(3)不要去深水的地方；
(4)不要去不熟悉的河塘。
第三，探究原因
1.溺水的主要原因是什么？分组讨论。
2.小组代表回答后总结道:
(1)不会游泳；
(2)游泳时间过长，过度疲劳；
(3)水中突发疾病，特别是心脏病；
(4)盲目游入深水漩涡。
四、救援措施
1.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？
2、被点名的学生归纳后回答:
(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除。
(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直。
(3)如果大腿抽筋，也可以通过拉长抽筋的肌肉来解决。
动词 （verb的缩写）摘要
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活动目标:1。看木偶戏，知道在水里玩的安全注意事项。
2、在老师的指导下，试着想象不良行为的后果。
活动准备:
1.小男孩小女孩的木偶(或者老师带着孩子排练情景表演)。
2.图片:泳衣、泳裤、泳帽、救生圈、普通衣服等物品。
3.老师要自带轻音乐背景音乐。
4.教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
1，会话导入活动。
孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天你喜欢玩什么游戏？
2.讨论在这种情况下玩水时需要穿的衣服和安全装备。
(1)老师:(展示一个小男孩和一个小女孩的布偶)夏天有两个孩子也喜欢玩水。看，他们来了。
(2)旁白:夏天真的很热。郝好和妮妮去玩水了。
(3)老师(展示泳衣、泳裤、泳帽、救生圈、普通衣服等图片。):小朋友，你知道玩水要穿什么衣服带什么东西吗？为什么要带救生圈？有什么用？不带可以吗？
3.看木偶戏1:不要在游泳池里推拉。
老师:郝好和妮妮带了救生圈在水里玩。你认为发生了什么？
②妮妮:郝好，你看，我有一支水枪，我会喷水。
郝好:妮妮，我也想玩。为我演奏一会儿。
4旁白:之后，浩浩走向拉尼尼，试图抢夺她手中的水枪。
老师:刚才发生了什么事？两个孩子去游泳池争夺玩具。这样对吗？在游泳池里又拉又推，可能会发生什么危险的事情？
4.看木偶戏2:不要在泳池边追逐打闹。
①旁白:郝好抓起妮妮的水枪就跑，妮妮起身去追郝好。
②妮妮:郝好，别跑，把我的水枪还给我。
郝好:如果可以的话，跟我来。
妮妮:是我的水枪。把它还给我。
⑤郝好:(滑了一跤，掉进了池子里):哦，我掉进水里了。
老师:刚才发生了什么事？如果你们互相追逐会发生什么？滑倒掉进池子里会怎么样？
5.老师总结，有节奏的结束活动。
(1)老师总结:炎热的夏天游泳会让孩子感到舒服，但如果不注意安全，游泳也会有危险。所以孩子游泳要带上救生圈，在专门为孩子准备的小游泳池里游泳。不能在泳池边推，拉，追。泳池边有很多水，很容易滑倒，不仅会摔倒、磕碰、不小心落水，还会窒息。
(2)在音乐伴奏中，孩子们跟着老师随着音乐做动作。动作内容:设置救生圈，做热身活动，做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等。)根据音乐。