动物超市怎么玩

游戏目的:

1，能积极参与角色扮演活动，形成对角色扮演的浓厚兴趣，正确反映角色的社会责任和角色之间的社会关系。

2.能够自主选择角色，学会通过协商分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会在游戏中解决问题。

3.通过游戏，培养孩子热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的道德行为。

4.尽量选择替补来丰富比赛。

游戏准备:

(1)、常用家具、炊具、餐具、食品等。在家；

(2)、集装箱、货架、货物、宣传单、导购员和收银员的服装和工卡；

(3)、各种小动物玩具

(4)各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等。

(5)各种玩具、“存折”、“钱”。

游戏流程:

一、提出游戏主题，孩子可以自由选择。

第二，讨论解决上一局出现的问题。

观察分析:上次没有做好的事情，比如没有排队取钱，花店的东西放错了地方，很不整洁。孩子提出了改正的方法，要排队请工作人员监督。地上放不下东西，可以多搬一张桌子放东西；去超市买的东西太多，可以用袋子装。

第三，孩子要分组，自主选择游戏，学会协商分配角色，合作布置操场。

观察分析:大部分孩子都能互相商量，很快决定自己的角色。只有玩麦当劳的小朋友，因为有几个人想当经理，很久都没有决定。后来，我不得不用石头、剪刀和布来决定。似乎所有的孩子都使用了一些方法来解决这个问题。

第四，老师以“记者”的身份参与游戏，引导孩子遵守游戏规则，文明礼貌，引导孩子大胆模仿和扮演角色，开动脑筋大胆选择可用的替代品。

孩子取钱可以排队，超市的孩子搬了一张桌子放东西，看起来整洁多了。玩具城生意很好，组装玩具的技术人员都很忙。但是孩子对价格没有概念，随意定价收钱。而且想象力比较少，不会用替代品。

第五，结束游戏，评论游戏。

(1)，请告诉孩子你在玩游戏的时候有什么开心的分享。你最喜欢谁，为什么？

(2)、说说游戏中发现的问题，让孩子思考，想办法解决，为下一次游戏做准备。

如果是电子游戏，我也没办法。看楼下的大虾