幼儿园大班社“我是防火小能手”微格教案
一、设计意图
在现实生活中，由于孩子年龄小，安全意识弱，安全防护能力差，安全问题时刻存在，危险随时可能发生，这足以引起广泛关注，尤其是教师的重视。正如《纲要》所指出的，“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位”。“授人以鱼不如授人以渔”。时时保护孩子的安全很重要，更重要的是教会他们如何保护自己。
二、活动目标
1.孩子在活动中有一定的安全意识和自我保护能力。
2、孩子知道消防电话“119”，知道安全防火的基本知识。
3.老师指导孩子学习自救方法，体验逃生的过程。
第三，活动既重要又困难
1，孩子知道火的危害。
2.孩子应该如何逃离火场？
四、活动准备
1，经验准备
(1)提前咨询相关消防逃生信息。
(2)备课。
2.材料制备
(1)PPT，音乐等。
(2)湿毛巾，奖励需要的小奖品。
动词 （verb的缩写）活动过程
1，开始部分
(1)播放PPT，展示嘟嘟烟花图片，激发孩子兴趣，输出活动主题。问孩子图中的涂鸦是否正确，对孩子的回答进行反馈。老师做总结。
2、中间部分
(1)问孩子如果像嘟嘟一样放烟花会怎么样，引导他们说可能会引起火灾，奖励回答积极的孩子。
(2)问孩子如果发生火灾怎么办，对孩子的回答进行反馈，老师总结方法。
(3)展示PPT，带领孩子一起看视频，然后问孩子发生火灾时熊宝宝做了什么，并奖励答对的孩子。
(4)带领幼儿再次学习视频中的逃生方法，并展示图片加深印象。
3.结尾部分
(1)玩“安全防火自救”游戏，儿童参与。老师发出火灾报警信号，组织孩子安全疏散。游戏结束后，问孩子刚才的逃生方法是否正确，如果不正确，就纠正。奖励年幼的孩子。
(2)学习有关防火的儿歌，加深孩子的印象。
火灾报警电话号码为“119”。万一发生火灾，不要离开。
不要慌，不要乱，按顺序慢慢撤离。
湿毛巾，捂住口鼻，头向前弯向地面。
不及物动词活动的扩展
回家和父母分享今天学到的逃生方法，和父母一起寻找其他防火方法，带到课堂上和下节课的老师同学分享。