初中儿童剪纸活动教案范文参考

剪纸是中国最古老的民间艺术之一。给孩子学习剪纸可以培养他们的手工技能。幼儿园老师可以为更好的上课准备一份教案。下面我来介绍一下中班儿童剪纸活动的教案，希望对你有所帮助。

小班剪纸活动教案:朵朵鲜花开

设计意图:

这个活动在哪里？美丽的春天？由这个主题产生，孩子对春花特别感兴趣，小班孩子手脑协调能力不够好，剪刀使用方法不正确。在活动过程中，老师用童谣和游戏化语言教孩子如何拿剪刀，并尝试让孩子在剪花的过程中练习剪弧。

活动目标:

1，引导孩子掌握剪刀的正确使用方法，学会剪圆弧。

2.在感知和识别红黄蓝三种颜色的基础上，就可以按照老师的口令行动了。

3.通过活动让孩子体验剪纸活动的快乐。

活动准备:

1，红黄蓝纸。

2、教室两边的底版草。

3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。

活动流程:

(一)注意宝贝魔术，引出主题。

t:？笔记婴儿是淘气的。它们在我头上爬啊爬。看，他们变成什么了？(兔子的耳朵)

t:？他们爬啊爬，爬到我的腰里。他们现在变成了什么？(裙子、腰带)

t:？宝贝笔记改变了那么多有趣的东西。现在它想向孩子们寻求帮助。它们想在春天变成五颜六色的花朵。孩子们想，我们该如何帮助他们？(可以撕、剪、折花)

(2)剪刀娃娃

1.给我看看剪刀。？让我们看剪刀变魔术吧！？

2.老师演示了如何使用剪刀。？小手变成小手枪，剪刀来洞里睡觉，剪刀张开嘴，忙着干活，咔嚓？点击？剪刀剪出了什么颜色的花？(红花)

3.拿一张正方形的纸。让我们把正方形的花对折，然后对折(成一个手拿一角，开口向上的小正方形)。方花成了山，剪刀要去爬山。点击？咔嚓，它从这个角落爬出来，爬上弯曲的山坡，爬到那个角落。方花这次变成了什么？(圆形花，带花瓣的花)

4.让孩子们拿出小手来试一试。

(3)儿童操作和教师指导(在音乐中)

t？现在，请让你的剪刀发挥作用，剪一剪，换一换，剪出不同颜色的花。切得快的孩子可以多切。剪刀还是有悄悄话给你:？请你用完剪刀后把它们放好好吗？嘴巴？闭上它，不然它的嘴会累的。？

(4)我和小花一起玩游戏。

孩子们真的在思考。都被砍了。让我们和小花玩一个游戏。请听老师的指挥，做动作。？请一只手拿红色和蓝色的花，另一只手拿黄色的花。(让孩子们根据密码找到相应的花)

(5)朵朵鲜花。

1，春天来了，花儿都开了。让我们剪下美丽的花朵，把它们驱赶到草地上(画着草的墙)。

2、儿童动手操作。组织起来的小朋友迅速把地上的纸片捡起来，放进篮子里。

展示自己的成果，欣赏别人的作品，让孩子感受到游戏的快乐。

小班剪纸活动教案:窗花

活动目标:1。引导孩子继续学习如何将方形的纸折叠剪成窗花，以及如何粘贴。2.培养孩子对剪纸的兴趣，引导孩子热爱民间剪纸艺术，欣赏窗花的兴趣。3.发展孩子手部动作的灵活性。

活动重点:

孩子们继续学习如何将方形纸折叠和切割成窗花，以及如何粘贴它们。

活动难度:

孩子对剪纸的兴趣，引导孩子热爱民间剪纸艺术，欣赏窗花。

活动准备:

1，各种窗花。

2、若干方形彩纸、剪刀、浆糊、装满纸屑的塑料筐。

活动流程:

一，引入活动，激发幼儿的兴趣

1，老师展示剪贴窗花或图片。

老师:孩子们，看，这是窗花。这是怎么做的？

老师:这是剪纸做的。剪纸是我们中国人发明的。过去，中国人在春节期间用红纸剪出美丽的图案贴在窗户上。这叫做窗花。

2.老师:你看，朱老师手里还有好多剪纸窗花呢！好看吗？今天我们一起来学习剪窗花吧！

第二，引导孩子观察和理解窗花的折叠和切割方法

1，老师:请先想一想，窗花怎么折？(请孩子根据已有经验谈谈)。

2.老师讲解窗花的切割方法。

①在切割之前，将正方形的角对角折叠三次。

②裁剪时要注意:在最长边和打不开的短边上裁剪各种形状，可以在窗花中间形成花纹。在可以打开的短边上剪出各种形状，形成漂亮的窗花花边。切掉中心的角可以使窗花的中心部分美观，切掉另外两个角会使方形窗花变成其他形状。各种图形都可以切，但是不能切，不能切所有的边。剪下来摊开，就成了漂亮的窗花。

三、讲解要求，幼儿操作，老师指导

1.活动请求:

我们的桌子上有白纸和彩纸。剪完窗花，贴在另一张纸上。可以用白纸剪窗花贴在彩纸上，也可以用彩纸剪窗花贴在白纸上；或者在深色纸上剪窗花，贴在浅色纸上；或者用浅色纸剪窗花，贴在深色纸上。

总之记得让人家看的更清楚。粘贴的时候要把窗花放在报纸上粘贴，然后拿起来粘贴在选定的纸上。

2.请先让孩子观察屏幕上的裁剪窗口图案，然后让孩子操作，老师会巡回指导。注意孩子剪刀的位置和方向，鼓励孩子大胆地、创造性地剪，注意贴窗花的方法。

第四，结语部分

1.要求孩子互相欣赏，选择有创意、轮廓分明的窗花。

2.展览窗花。

小班纸趣味教案:快乐小鱼

一.活动目标:

1，学会切掉圆的四分之一粘贴添加不同的动感鱼。

2.体验与同行合作做小鱼的乐趣，享受成功的喜悦。

重点:能互相配合完成幸福的小鱼。

难度:正确切掉圆的四分之一。

二、活动准备:

例子:有的剪圆形彩纸，有的两人配合用纸，黑色水彩笔，剪刀。

三、活动过程:

一、孤独的鱼，激发兴趣。

1，出示例题老师唱的:一条鱼，在水里游着，孤独而烦恼。

2.一条小鱼是如何游泳的？你有什么好办法让它变成一条快乐的鱼？

第二，讲解演示，感知制作方法。

1.请看看材料箱里有什么。彩色圆纸、剪刀。

2.看老师如何用圆纸做一条小鱼，并讲解制作步骤。

3.重点引导孩子粘贴不同方向游动的小鱼。

第三，孩子学会做了吗？快乐的小鱼？。

1，制作时告诉孩子要求。

2.教师的巡回指导。给予及时的帮助。

第四，展示作品，体验成功的乐趣。

1，小朋友看作品，讲快乐鱼的故事。

2.老师点评孩子的作品，表扬配合好的孩子。

3.小朋友一起唱好多鱼，在水里游？走出活动室。