亲子活动计划
亲子活动计划1一、活动目标
1.通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，让每一个孩子的个性得以翱翔，潜能得以充分发挥，在积极参与中体验成功、合作、交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的儿童节。
2.让家长有机会多了解孩子，加深家、老师和学生、家长和孩子的感情。
3.家长可以通过参观和参与孩子的节日庆祝活动，进一步了解幼儿教育的新理念，从而启发如何教育孩子；
二、活动准备
1.布置节日班级环境及全园周边环境(5月31日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我很棒！”5月30日前，各班安排“六一”主题展览)
2.准备好参加课堂活动。
(1)每班准备一次绘画比赛(全员参与)，其中选出15幅绘画作品参加评奖。
(2)排练诗歌表演节目
(3)讲故事比赛(全员参与，每班5个孩子参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛决赛)。
(4)全园亲子游戏(准备4个游戏，每个孩子和家长任意选择2个游戏。6月1日上午，分年龄段进行比赛，并颁发部分奖项。)
(5)幼儿园准备活动奖品。
(6)各种活动的组织由专人确定。
三。活动时间和场地安排
5月28日:庆祝“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛。地点:大舞台多功能活动室
5月29日:美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。每节课都安排有六一美术展。地点:各班教室
5月30日:讲故事比赛。地点:各班教室
5月31:老师和孩子们一起装饰环境，庆祝六一。
6月1:上午:全园第三届亲子运动会。地点:游乐场
下午:庆祝六一儿童节颁奖大会。地点:多功能活动室。(内容:讲故事大赛总决赛，少儿才艺展示，颁奖。)强调所有孩子都有节日礼物，除了获奖的孩子，班里所有孩子都获得了活动参赛奖。
四。活动的内容和要求
1，儿童诗歌展演比赛
(1)目标:培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
(2)要求:每班给孩子准备一首诗；选材符合本班孩子的水平；每个人都与孩子有关；表演活泼大方；
2.艺术比赛。
(1)目的:本人愿意并能够正确使用绘画工具和材料进行创作，用不同的技法表达自己的思想感情，体验创作的快乐。
(2)要求:所有孩子都要参与；每个班选出15件作品装点“六一”艺术展。
3.讲故事比赛
(1)目标:通过举办比赛，促进我园幼儿语言表达能力的进一步提高；培养孩子大胆展现自我的精神面貌。
(2)要求:所有孩子都要参与；能体会作品中的情绪，会根据剧情的变化调整自己故事的音量和语速；讲述时语言流畅，普通话准确。
请家长在家配合以上活动，也请家长积极参与接下来的活动。
4.亲子游戏
(1)活动目的:通过参与亲子活动，让孩子进一步感受到六一儿童节的快乐、幼儿园生活的快乐和父母的爱；
(2)活动形式:8:05-8:50家长观看孩子的节奏性活动；9: 00-11: 00全园亲子活动。我们公园有四个游戏，请每个孩子和家长负责。
我打算选两个，5月28日开始跟班主任报名，5月30日截止报名，然后在老师的指导下练习，6月1上午分年龄组比赛，最后决出一、二、三名并颁奖。
(3)游戏内容及要求:
快乐推车
目的:通过用孩子的身体搭建一个“婴儿车”来加强父母与孩子之间的合作与协调。发展孩子的上肢力量。
玩法:孩子双手支撑地面，家长抬着孩子的脚，两人配合前进。哪个家庭先到达终点？
我正忙着摘莲花
游戏玩法:幼儿手持两张地毯，从起点出发，在指定地点为父亲(或母亲)收好。父母向前走时，每只脚都要踩在地毯上，父母依次向前走后，孩子就会把地毯移开，让父母继续往前走。最先到达终点的人获胜。
游戏规则:让父母继续前进，母亲先到达终点的一方获胜。
c、亲子二人游
游戏玩法:孩子赤脚站在父母的脚上，手扶着父母的腰，父母把手放在腰上后再握住孩子的手，从起点出发，快速前进，先到达终点者为胜者。
游戏规则:孩子的脚不允许离开父母的脚，父母不允许把孩子举向前。
d，企鹅带着蛋
游戏玩法:游戏开始前，孩子们站在场地的起点，他们的父亲(或母亲)站在场地的中间。游戏开始，孩子们在大腿内侧拿着一个沙袋模仿企鹅，从起点走到场地中间，把沙袋放在一个小桶里，然后跑回起点运送彩蛋(沙袋)。这时，爸爸(或妈妈)可以把鸡蛋(沙袋)从小桶里拿出来，或者用大腿内侧抱着走到终点，然后在终点把鸡蛋放进桶里，再跑回场地中间去运第二个鸡蛋，看哪家在规定的1分钟时间内运的鸡蛋最多为胜利。
游戏规则:如果沙袋中间掉在地上，可以捡起来再夹一次。不允许手里拿着沙袋往前走。请在前进之前夹住它们。
我们相信，在各位家长的大力支持和孩子们的积极参与下，本次活动一定会取得圆满成功。
亲子活动计划2活动目标:
1，通过小游戏，增进孩子与家人的感情，激发孩子的感恩之心。
2.通过游戏，让孩子和家长熟悉感恩节各活动室的活动，为感恩节活动的顺利开展做准备。
前期准备:游戏内容的初稿。
活动流程:
游戏创作
通过集体讨论，将孩子在生活中对家人的关爱，变成家长在家陪孩子玩游戏的“亲子游戏稿”。
(1)游戏名称:猜。
游戏目标:1。孩子根据图片做动作，家长猜对动作内容，让孩子体验聋人的生活状态。2.通过亲子游戏增进孩子和家长的情感。
材料准备:各种动作卡，比如洗脸，刷牙，穿衣等等。
如何玩:
1.爸爸给宝宝看图片，孩子模仿图片。
2、妈妈根据宝宝的动作猜测，猜对了就抱抱奖励。
3.爸爸妈妈互换游戏角色，重新玩游戏。
注:本次游戏至少有2名成人和1名儿童参与。游戏之外，家长可以在家里给孩子讲一些聋哑人的故事，让孩子了解聋哑人的生活状况，激发孩子关爱聋哑人的感情。
(2)游戏名称:为盲人引路。
游戏目标:通过体验盲人行走不便，激发孩子帮助和关爱残疾人的意愿。
材料准备:蒙眼布和一些障碍物(椅子、矿泉水瓶、绳子)。
活动流程:用布蒙住孩子的眼睛，家长会在终点用语言提示孩子避开障碍，走向终点，成功就是胜利。
(3)活动名称:伟大的穿衣技巧
游戏目标:在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能够正确穿自己的衣服。增加自我服务能力。
材料准备:幼儿时期孩子会读儿歌。
活动过程:爸爸和宝宝数一件衣服。妈妈说，开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣服，先穿好的赢！
附:《穿衣歌》一件衣服有四个洞。婴儿放入大洞，头从中洞钻出，小手伸出小洞。
《穿裤子》宝宝自己穿裤子，像火车钻进山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车从山洞里出来。
【小纽扣】小纽扣，圆形，欢迎朋友来找眼睛，小孔，忙着招手，欢迎纽扣来钻孔。
(4)游戏名称:然而我感受到了神圣独角兽(一个孩子，两个父母)和谐的心跳
游戏目标:通过问答让孩子更多的了解家人，明白关爱家人的重要性。
材料准备:答题卡两张，
玩法:妈妈和宝宝背靠背做，爸爸展示各种问题卡(比如:妈妈最喜欢的水果是什么？)并读出问题，要求孩子以图片的形式展示答案，妈妈以文字的形式回答；然后，当父亲提示出示答案时，母亲和孩子* * *一起举着标语牌。如果答案相同，说明有心(获得勋章)。如果回答不一样，就进行下一轮问答。
亲子活动计划3活动目的:
1.阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让学生深刻体会父母对自己的爱，引导学生关心、爱护、理解父母，教育学生从小就有一颗感恩的心。
3.帮助学生理解自己和父母的关系，也理解班级里学生和父母的关系。
4.帮助学生学习与父母和谐相处的技巧，如关心、理解、沟通、表达等。激励学生好好学习，努力工作，不辜负父母的期望。
5.让家长多了解孩子，多了解学校，多了解老师。
活动准备:
1，布置黑板和教室。
2.收集一些学生和家长的照片，以及他们成长经历中的一些感恩事件。
活动流程:
世界上最值得珍惜的爱是父母对子女的爱，也是世界上最无私的爱。
感觉无非就是父母对孩子的感觉。为了我们的明天，父母付出了多少，牵挂了多少；为了给我们起个好听的名字，我们也绞尽脑汁；因为父母要把对孩子所有的期待和祝福都包在里面。谁想谈谈他名字的含义？
首先，介绍一下你名字的由来
1.学生可以自由发言，介绍自己名字的含义。
2.每次写名字的时候，有没有想到父母的期望？
在我们成长的过程中，发生了太多太多的事情。你可能不记得他们所有人，但是爸爸妈妈记得他们。让我们一起分享我们的成长经历吧！
二、秀照片，讲故事(配乐:亲亲我的宝贝)
1.家长可以自由发言，讲述孩子的故事。
2.学生发言:父母讲故事时，你感受到他们的爱了吗？
第三，问卷调查播放音乐《感恩的心》
(学生论文)
1.爸爸妈妈每天早上几点去上班？你晚上几点下班？
2.我下班回家还能为你做什么？
3.你知道爸爸妈妈的生日吗？你知道你父母的健康状况吗？
4.爸爸妈妈月薪多少？它花了你多少钱？
5.你和父母的关系如何？
6.你会厌倦父母的说教，甚至讨厌父母吗？
7.你是否因为父母文化水平低或社会地位低而看不起他们？
8.可以为父母分忧吗？你知道父母最大的担心是什么吗？
9.你为你的父母做家务吗？
10你知道你父母最喜欢什么吗？
11.你知道你父母想从你身上得到什么吗？
(家长卷)
1.这孩子每天早上几点去上学？学校晚上什么时候放学？
2.孩子们放学回家后做什么？
3.你知道孩子的生日吗？你知道孩子的健康状况吗？
5.你和你的孩子是什么关系？
6.孩子会不会厌倦父母的说教，甚至讨厌父母？
8.孩子能为父母分忧吗？你知道孩子最大的烦恼是什么吗？
9.孩子为父母做家务吗？
10你知道你的孩子最喜欢什么吗？
11.你知道你的孩子想从你这里得到什么吗？
家长和孩子在答题卡后互相朗读。
从刚才的调查结果可以看出，我们对父母的付出与父母相比是多么微不足道！但有些学生还是会这样那样地责怪父母。请听听你父母的声音！
四、诗歌朗诵:“孩子，我为什么打你？”
1，小朋友，你听完想说什么？
2.请家长说出自己的感受。
5.与小朋友互换角色，同台表演小品《家有儿女》。
六、亲子游戏:两人三脚
所有成年的孩子都有一颗感恩的心，希望为父母尽一份力，为亲人送去我们真挚的祝福。
七、送祝福卡。
学生们去找父母，送上自己亲手制作的贺卡，紧紧拥抱。