如何教孩子二十以内的加减法

第一步:孩子可以学会熟练数数。第一，孩子要能熟练地从“1”开始数数；其次，孩子能熟练地从1以外的给定数开始倒数，如从“5”开始数“6”、“7”、“8”；然后孩子可以熟练地从一个给定的不是1的数开始倒数，比如从“5”数到“4”、“3”、“2”。

第二步:孩子能熟练掌握数字之间的关系:比如6前面是什么？后面是什么？从4开始向前数，向后数。

第三步:孩子能熟练掌握数字之间的关系:比如10和5哪个大？2和4哪个大？

第四步:孩子可以学习阅读完整的算术题:孩子知道“+”和“-”的方式，但不知道怎么读。说到计算，小孩子都知道，读“加”的时候是倒着数的。当他们读“减”的时候，他们向前数。

第五步:幼儿能认识单位和十，熟练说出两位数中的单位和十是什么。

第六步:教孩子计算:有两种计算方法。

1，加减手指数:

运算和加法的方法是把大数字放在心里，用手指表示小数字(让孩子把手指伸出来)，中间有“+”号，即从大数字后面的数字开始点手指，小数字点几下。如:13+2=15。

减法的操作方法是把大的数放在心里，用手指示意小的数(让孩子把手指伸出来)，中间有“-”号，表示从大的数往下数手机，小的数几下。如:13=2=11。

2."数字的加法和减法"

加法示例:13+2=？我们告诉孩子，单位和单位之和是3+2=5，十和十之和是1，所以13+2=15。

减法示例:13-2=？我们告诉孩子，一位数的减法是3-2=1，十位数的减法是1，所以13-2=11。

相对来说，“数手指”只适用于两个数中有一个是单数的加法公式，因为如果两个数都是偶数，那么手指不够用；虽然很难学，但是“数字的加减”可以适用于所有的公式。从可持续发展的角度，建议使用“数字的加减”。

参考链接:

学前儿童数学教育-百度百科