幼儿园大班“七色花”拼写识字游戏教案

作为一名教师，我们经常要写一份优秀的教案，这有助于我们科学合理地控制课堂时间。那么什么样的教案好呢？以下是我收集整理的幼儿园拼读识字游戏的教案《七色花》。仅供参考。让我们看一看。

适用范围:

这个游戏适合周期复习和期中期末复习。适用内容可以分类复习，可以通过口头表达检测。如:对声母、韵母、全音节进行分类；从本书所学的生词中，找出带鼻音、平舌音、偏旁部首相同、结构相同的单词，还可以展开单词，用单词说一句话。这个游戏便于学生分类，积累知识。游戏竞争激烈，学生感兴趣。

游戏准备:

老师用吹塑纸做花芯，花芯上的内容可以立即更换，花芯可以反复使用。每个学生用彩纸或吹塑纸准备几个花瓣，也可以反复使用。

活动目标:

1，初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

2.我喜欢参与游戏和体验。

3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

4.大胆说出你的理解。

游戏操作流程:

老师:花园里，百花齐放。让我们看看哪一个最漂亮。这个游戏可以全班玩，也可以大组玩。

对于学生的回答，老师需要把握评价的内容，可以全班一起进行，比如带着单词说一句话。老师把写有单词的花芯贴在黑板上，让学生造句。每组使用不同颜色的花瓣。如果学生说是，在花芯旁边贴一片代表他们组颜色的花瓣。错了，拿掉一片同样颜色的花瓣。比赛结束，比较哪一组贴的花瓣最多，就是获胜的那一组。

②对于学生可以自己判断答案正确与否的内容，可以大组进行游戏。比如区分前后鼻音和平舌音。老师把有“前鼻音”和“后鼻音”的花芯递给小组长，小组成员说要在一个上贴一片花瓣；如果你犯了一个错误，你应该拿掉一块。最后，我们来比一比哪一组的bloom赢的最大最漂亮。