有哪些初级的语文教研活动？

游戏在复习和介绍方面领先全班。我用“猜口型”这个游戏来激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生有进一步学习的欲望。同时，朗读时单元音是否标准，对新的教学——正确朗读元音是一个很好的辅助缓冲。

在教读带声调的元音时，我也以小游戏的形式激发学生的积极性。首先，我让四个学生随机抽取四张卡片:āi，ái，ái，ài，戴在头上充当复音元音。然后每个学生读一篇，下面的学生充当小学老师来判断是对是错。用同样的方法读ei和ui；最后用复音元音打乱ai，ei，ui的顺序，随机选一个读。这个游戏不是让学生干读四个元音，让枯燥的学习变成每个学生都想参与的活动。