幼儿园艺术蓝色巴士教案
幼儿园艺术蓝巴士教案1活动对象:
1.欣赏和感受艺术作品中生动有趣的画面。
2.能够大胆想象，尝试用简单的语言描述你观察到的画面。
活动准备:
公交车图片，
名画图片:可爱的蓝色巴士，
相关画家的介绍知识，
音乐:驾驶汽车
活动流程:
先展示公交车的图片，引导孩子结合自己的经历简单介绍。
1，老师:图的是什么？公共汽车
2.你坐过公共汽车吗？当你乘公共汽车时，你有什么感觉？
3.公共汽车也叫公共汽车。练习说“巴士”这个词。
二、引导孩子欣赏画面，感知作品中生动有趣的人物和汽车。
1，展示名画图片引导孩子欣赏。
老师:今天，老师给孩子们带来了一辆有趣的公交车。看啊！那是什么颜色？蓝色
2、引导孩子充分观察画面，想象画面中发生了什么，体会人物的情绪。
(1)车里坐的是谁？公共汽车去哪里？
许多孩子发现公共汽车有两层。顶层是儿童玩具，包括木马和球。
公交车可能上学，可能放学，也可能开车出去玩。
(2)公交路线是什么？我们通常在什么样的道路上行驶？
那是一条黑色的石板路，像一条波浪线。这是一条平坦的水泥路。
(3)你觉得车里的人坐在车里是什么感觉？你在哪里看到的？
很有意思。他们脸上洋溢着幸福，微笑着，嘴巴张开着。有的孩子高举双手，很开心。
(4)车下的人想干什么？我想停下车，和我的孩子们一起乘坐这辆可爱的蓝色巴士。
他们在做什么？模仿它
(5)路边的房子是不是有点像？他们在想什么？
观察房子有窗户，两扇窗户像一双眼睛。房子就像一个人。他们可能在想，这公交车真幸福，羡慕公交车跑来跑去。
3.老师简单介绍画的内容，向小朋友介绍画的作者。
《可爱的蓝色巴士》是捷克布拉克的著名画家贝勒。Zmalige的儿童绘画。擅长画童书插画和水彩画书。他在题材上偏爱交通和街景，画风充满童趣。在这幅画中，艺术家用水笔和水彩这两种简单的工具材料，画出了一幅非常有趣的画面:在蓝色和草绿色的公交车上，司机和乘客都在开心地咧着嘴笑，气氛相当明朗活泼，车顶上堆满了玩具。车后的街景用细细的直线画出了一排房子，窗户变成了凝视的眼睛。这种想象中的造型幽默又不失童趣，与前景中的大色块汽车巧妙搭配。这真是一次快乐的旅行！
第三，老师和孩子们一起玩音乐游戏“开车”，结束活动。
幼儿园艺术蓝巴士教案2设计意图:
《可爱的蓝色巴士》是一幅充满幽默和童趣的画。画面丰富常见，贴近幼儿生活，适合小班幼儿欣赏简单的美术活动。这个活动是在幼儿园亲子春游之后进行的。这时，孩子们已经体会到了和大家一起坐公交车的快乐感觉，积累了一些生活经验。因此，孩子们可以更好地感受到作品生动有趣的画面和明快活泼的氛围。因为小班小朋友的年龄，我在教学活动中尽量让活动游戏化，情境化。让孩子在快乐、轻松、自由的游戏中学习。
活动目标:
1.感受和欣赏艺术作品中生动有趣的画面。
2.大胆想象，用简单的语言描述你观察到的画面。
3.体验乘坐蓝色巴士的快乐。
4.培养孩子的鉴赏能力。
5.体验用不同的方式与同龄人合作绘画的乐趣。
活动重点:
能够用简单的语言描述自己观察到的画面场景。
活动难度:
感受和欣赏艺术作品中生动有趣的画面。
活动准备:
自制教具“蓝色巴士”；一辆供孩子们在游戏中乘坐的“蓝色巴士”；名画《可爱的蓝色巴士》被做成PPT；《可爱的蓝色巴士》的一些地方PPT童书《运输》有一手；把孩子的座位安排得像两个公交车座位；一段轻快的音乐。
活动流程:
首先，展示国产“蓝色巴士”进口
1.今天老师带了东西。这是什么？(秀自制“蓝色巴士”)
2.那是什么颜色？
老师总结:它是蓝色的，所以我们给它取名为“蓝色巴士”。这辆蓝色公共汽车在路上嘀嗒嘀嗒响着。它去哪里了？
4.播放PPT《可爱的蓝色巴士》
这辆可爱的蓝色巴士，它开进了这幅画，真的很有趣。
用自制的公交车来引起孩子的兴趣，而这辆公交车也是这幅画的“主角”，可以引起孩子对这辆车的关注，为后面的环节做准备。
二、理解画面内容，感受画面的生动性和趣味性。
1，播放部分PPT(蓝色公交部分)
2.让我们看看这辆蓝色的公共汽车是什么样子的。这是什么车？追问:是什么样的？你可以和孩子一起用手势展示轮子和身体的样子。这辆车在哪里？汽车的前部是什么？
3.谁坐在车里？车里的孩子感觉怎么样？你在哪里看到的？他们不仅开心地笑了，还行动了。我们要学习他们的行为吗？
屋顶呢？你能猜出孩子们带着他们喜欢的玩具去哪里吗？
4.播放部分PPT(路段)
5.这辆车走的是什么路？是直路还是高低路？(老师配合手势帮助孩子理解)在这条高低不平的路上行驶，坐在车上的乘客会有什么变化？(老师可以用动作提醒小朋友)，集体当乘客，体验在凹凸不平的路面上开车的有趣感觉。
6.播放部分PPT(路上行人部分)
7.这两个人在路上做什么？当他们看到蓝色的公共汽车过来时，他们举起双手并挥手。他们想做什么？(上车)路上的两个人，手举得高高的，嘴巴张得大大的，是什么人？让我们一起向他们学习。
8.播放部分PPT(房子部分)
9.路边这一排是什么？这一排房子和我们平时看到的房子有什么区别？请指出房子里的人的眼睛、鼻子和嘴巴。进一步观察屋主的表情，屋主的眼神呢？他们都在看什么？当他们看着蓝色的公共汽车时，他们在想什么？看看你的嘴怎么样？集体学习宅男的表情。
10，独立欣赏作品《可爱的蓝色巴士》。
这幅画有个好听的名字叫《可爱的蓝色巴士》。这是一位名叫贝鲁兹·马利戈的外国画家画的。这是一幅彩色水墨画。
现在请你自己欣赏这幅画。你能找到什么特别有趣的地方？
(在这个环节中，尽量挖掘画面中有趣的细节，让孩子亲自做这些有趣的动作，让孩子从几个方面感受画面的生动有趣。主要运用提问、观察、讲解、挖掘细节、亲身经历等手段突破活动难点。)
三、游戏——乘坐“蓝色巴士”
1.看图片中在蓝色公共汽车上快乐的孩子们。你也想坐蓝色巴士吗？
2.老师要求搭车:老师是司机，你们是乘客，乘客要跟着公司，排好队，从后门上车，我们一起出发。
3.玩音乐，在音乐中玩游戏。
4.比赛第一次结束。你刚才坐蓝色公交车的时候是什么感觉？你们觉得这里的孩子坐公交怎么样？(你着急吗？你想去兜风吗？游戏第二次结束了。公共汽车在车站。请下车，你会倒座。你现在感觉怎么样？下次，让我们驾驶蓝色公共汽车去一个更有趣的地方郊游，好吗？
(本环节以游戏的形式，让小朋友在亲身乘坐蓝色公交的同时，感受乘坐蓝色公交的快乐。)