在主题为团结的班会上的讲话
班会主题:增强团队凝聚力
时间:
地点:参与人数:
主持人:记录者:目的和任务:1。让同学们通过这次班会活动课更好的了解彼此，为建立深厚的班级友谊打下良好的基础。在了解的过程中，同时也能感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级自豪感。
2.通过* * *参与的游戏，让学生在快乐的氛围中享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。
活动流量:1，简介
2.互相了解
3.互相尊重
4.相互理解
5.互相合作
6.互相信任
7.互相关心
班会流程:
1，简介
班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是班级发挥潜力的催化剂。凝聚力离不开人与人之间的相互理解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互合作、相互关心。凝聚力虽然是虚拟的、看不见的、摸不着的，但它总能让班外的其他人真切地感受到，也能让这个班里的成员共同进步，永远焕发着属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一种属于班级的凝聚力。
2.互相了解
活动计划:猜猜我是谁？
游戏方法:1。每个学生在一张纸上写下自己的特点(无论是外貌特点还是性格特点等。).
2.把所有的文件收集起来，放在一起。每次，请一名同学到讲台上抽贴纸并阅读上面的内容，并有机会猜测纸的主人。如果不正确，请另一位同学帮忙。如果正确，该同学可以继续抽纸猜名字。如果不正确，纸主会主动站出来承认，然后继续抽纸猜名字。
学生证词:
我刚拿到“信息卡”，看看这些奇怪的特征。我一时真的无从下手。首先想到的是你认识的人。环顾四周才发现是不够的。
主持人总结:
通过游戏，我们更了解自己，不熟悉的人开始互相了解，已经熟悉的人有了进一步的交流。这有利于和谐人际关系，增进我们的沟通。
3.互相尊重
活动计划:优势轰炸(10分钟)
让学生畅所欲言，说说班上的好人好事，评论一下别人的优点。
主持人总结:通过这次活动，让我们认识到，集体的荣誉取决于每一个学生的一点一滴的付出。在集体中，每个人都有自己的长处，对集体的贡献也会不同。每个人贡献的大小并不重要。重要的是有一颗为集体做事的暖心，做好事得到他同学的表扬，会增加班级的愉快气氛，让同学更团结，让班级更有凝聚力。
图1“猜猜我是谁”活动图2“优势大轰炸”活动
4.相互理解
活动计划:前进。
目的:树立团队意识和全局意识。
时间:约15分钟。
准备:分组，每组20人。
规则:
(1)让所有人围成一个圈，双手伸直，手拉手站好，集体右转。
(2)让每个人在3秒钟内抓住前面朋友的肩膀。
(3)查成绩，没完成的会被领导表扬，也就是五个俯卧撑。
(4)结束本部分并公布结果。
主持人总结:
(1)目标就在前方，但实现目标的方法不是一哄而上。
(2)在实现自己的目标时，要考虑整个团队的利益，我们的利益是结合在一起的。
(3)没有团队，谁也活不下去。
(4)磨刀时不要认错樵夫
图3“向前冲”活动准备图4“向前冲”活动如火如荼。
图5“绘画”活动在图6的“绘画”活动中准备一组成员。
5.互相合作
活动计划:画画。
目的:体验双向沟通的重要性，体会做人的智慧。
时间:20分钟左右。
准备:领导提前准备一张图纸；所有成员准备纸和笔。
操作:让一个同学看着领导事先准备好的图形向全班同学描述，让他们在纸上画出来，但在这个过程中不允许提问，不允许言语交流。然后比较不同之处。
组织讨论:为什么人们会画出与原图不同的图形？
主持人总结:
游戏的设计意图是对同一个人物的理解不一样，每个人的言语解读和表达不一样，画家对其表达的理解不一样，所以画出不同的人物。在这个活动中，我们要互相配合，特别注意沟通技巧，懂得双向、设身处地、真诚的原则。
6.互相信任
活动计划:小游戏——蒙住障碍物(体验互助、团结、合作)(5分钟)
用凳子和桌子组成一个障碍区。要求一个学生第一次蒙上眼睛，穿过障碍区，第二次在两个同学的帮助下再穿过一次，第三次在同学的帮助和适当口令的引导下再穿过一次，每次都做好时间对比。
图7“蒙眼障碍”活动图8“硬币配对”成员合影
图9认真观看的观众图10观众被逗乐了。
7.互相关心
活动计划:硬币匹配
活动目的:男女搭配，在活动形成的小家庭中形成团队意识，感受被接纳的温暖和幸福。
一队人围成一个圈，顺时针走。规定每个男玩家折合50美分，每个女玩家折合1元。之后教练会突然说一笔钱，比如2比5快，然后大家迅速集合，几个队员组成一个2.5元的单元。如果最后找不到人和你结合，你就要受到惩罚。可以唱歌，可以讲笑话，但是实在不行就要做鬼脸，拍照。游戏结束，请和没孤独过的人谈谈自己的感受。
活动讨论:每次活动都找人组成对应的硬币，你有什么感受？
看到别人没有你幸运是什么感觉？
如果没有和同学组成相应的硬币，你有什么感受？
班会总结:
作为一个宽泛的概念，团结在生活中处处体现着它的价值。只要我们关注它，我们就会不断从中受益。在学习的过程中，我们在老师的指导下掌握知识。大学的一个显著特点就是培养自主考试的能力，并不因为我们的能力有限而否定团结的巨大作用。如果路过不懂的地方，问题会越来越多。这种情况下，要虚心请教，学会团结协作。在生活中，团结可以帮助我们建立良好的人际关系，通过团结，我们可以增强一个集体的凝聚力。平时要多参加一些团队活动，从中不断学习，提高自己的能力。要两只手拍，火苗高大家拾柴火焰高。随着科技的飞速发展，人们的素养不断提高，社会的竞争需求已经不能靠个人的力量来满足。大学生作为祖国的栋梁，需要不断提高自己的团结能力，以适应时代的需要。