幼儿园中班语文“玩具火车蓬勃发展”教案

1.仔细观察图片，发现和感知事物之间的内在联系，体会故事的幽默和乐趣。

2.愿意在儿歌的回答中大胆表达和想象。

3.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。

4.理解绘本中蕴含的意义和哲理。

活动准备:《玩具火车隆隆》ppt

活动流程:

1.听录音，猜一猜

(价值分析:通过倾听，集中孩子的注意力，引出故事。)

问题:听着，孩子们！那是什么声音？

总结:看！一辆玩具火车正向我们开来！

第二，看一看，讲一讲。

(价值分析:在思考、交谈、猜测的过程中，感知事物之间的内在联系，体验故事的幽默和乐趣。)

问题:你看，小战士给小火车加了什么？

总结:小战士真的会变魔术。玩具火车隆隆作响，加点苹果和樱桃，冒出红烟。

问题:小战士给小火车加了什么？

总结:玩具火车轰隆隆，加香蕉柠檬，抽黄烟。

问题:你看，小火车冒出什么颜色的烟？

问题:猜猜小战士给火车加了什么？

总结:玩具火车轰隆隆，加点橘子胡萝卜，抽橘子。

问题:士兵已经表演了三次魔术，火车里冒出了三种不同颜色的烟。你还记得小战士是怎么变的吗？

总结:原来一辆小火车加入任何颜色的东西作为燃料，就能产生任何颜色的烟。

第三，做，玩的开心。

价值分析:我愿意在儿歌的回答中大胆的表达和想象。)

1.问答游戏

玩法:老师出示色卡，代表小火车要产生的烟的颜色。老师念:玩具火车轰隆隆，加上* * *(色)散发的烟雾。如果你知道，请举手。

2.看谁的办法多。

玩法:换一种颜色的香烟，谁想的多谁就赢。

四、想一想，猜一猜。

(价值分析:仔细观察图片，感知事物之间的内在联系，大胆表达和想象。)

现在，小战士，他要给玩具火车加什么燃料？

问题:加小花籽，小火车会出来什么？

总结:原来花种长成一簇簇的科巴纳瓦叶，而且是有亲缘关系的。

活动延伸:阅读《玩具火车蓬勃发展》。

教学反思:

在这次教学活动之前，我带着孩子们玩了火车隆隆的游戏，于是很自然的就进入了今天这节课的主题。在整个绘本的学习中，孩子们更加投入。我根据这个班孩子的现有水平，根据颜色猜测对应的物体，采取循序渐进的方法。首先，让孩子们知道这是一辆神奇的火车。如果你放入一个任意颜色的物体，它就会放出任意颜色的烟，让孩子们明白其中的因果关系，然后根据你放入的是什么物体来猜测绿色的烟，最后猜出任意颜色的烟。通过不同的方式，孩子的学习兴趣比较高，可以根据颜色说有葡萄，紫薯，山竹，草莓，黄瓜，蔬菜。当然，我每次都会引导孩子，鼓励他们学习“小战士加了* *的燃料，冒出* *的烟”这句话，既让孩子感知到了事物之间的因果关系，又在无形中强化了对句子的理解，并在最后一个环节采用了。

百科全书:

玩具一般是指可以用来玩耍的东西。玩玩具在人类社会中往往被认为是一种娱乐和消遣的方式。