幼儿园重阳节教案
幼儿园重阳节教案1活动目标
(1)知道重阳节是我国的传统节日，也是老年人的节日，对重阳节的风俗习惯有了初步的了解。
(2)愿意参加重阳节相关的活动，试图用自己的方式表达对老人的关心和对节日的祝贺。
(3)理解爷爷奶奶对自己的爱，激发关爱老人的感情。
(4)让孩子知道节日时间。
(5)简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动准备:
1.孩子们喜欢照顾祖父母的照片。
2.让孩子们讲述他们自己和他们祖父母的故事。
3.给爷爷奶奶做礼物。
4.父母园:请父母配合，鼓励孩子在家帮助爷爷奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的感情。
5.学习歌曲《为爷爷奶奶捶腿》《关爱老人笑》。
6.学儿歌:“奶奶夸我孝子”。
活动程序
(1)活动主持人:本班教师
(2)目标受众:儿童和教师。
(3)活动时间:20xx 65438+10月9日。
(四)地点:中班教室。
(5)活动准备:
(6)活动流程:
1.介绍一下重阳节。
(1)老师引出重阳节主题。
老师:明天是九月九日。这是什么节日？(重阳节，敬老节。)
老师:顺便说一下，农历九月初九是重阳节，这是中国的传统节日，也是我们祖父母的节日。
老师:重阳节是中国独特的传统节日。人们在这一天喜欢做什么？登高健身。)
老师:那谁的节日是敬老节？为什么要尊老爱幼？
老师:我们全社会也很关心老年人，我们为他们设立了很多优待。你知道它们是什么吗(敬老院，老年活动中心，老年人优惠乘车，医生优惠等。).)
老师:爷爷奶奶不仅为社会做贡献，也关心我们。谁能告诉我们爷爷奶奶是怎么关心我们的？
老师:我们怎么能关心他们呢？(孩子讨论后回答。)
老师:爷爷奶奶真辛苦。明天是他们的假期。今天，我们所有的孩子都邀请他们的爷爷奶奶来我们幼儿园度假。你开心吗？
(2)教师用PPT介绍重阳节。
老师:孩子们想知道重阳节是怎么来的吗？
老师:今天，我们举行“老年人聚会”。
2.为祖父母庆祝节日。所有的孩子都祝爷爷奶奶节日快乐，敲背捶腿，孩子给爷爷奶奶敬茶。
3、孩子的表现。
老师:孩子上幼儿园很久了，也学会了很多技能。今天是爷爷奶奶的节日。我们一起练习一些程序，给家里的爷爷奶奶看看，好吗？
4.老师总结，活动结束。
幼儿园重阳节教案2目的:
1.让孩子知道重阳节是中国传统的民间节日之一，有其独特的活动和习俗。
2.知道重阳节的由来。
3.让孩子知道“尊老爱幼”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。
4.感受节日的气氛。
5.让孩子们知道节日的时间。
活动准备:
1，VCD CD《常回家看看》
2.编辑央视夕阳栏目百岁老人幸福生活集锦。
3.电脑课件《在山上度假想我的山东兄弟》。
4.上课前，我和退休幼师刘子平(孤寡老人)取得了联系，邀请她去重阳节。
5、孩子有自制礼物。
活动流程:
一、让孩子看VCD光盘《常回家》
说话:
你刚才看到了什么？(调动孩子的情绪* * *)
2.这部电影表现了什么？(子女随父母看望老人，回家团聚的场景)
3，引出老人节:我们孩子有自己的节日，老人也有自己的节日。导语(农历九月初九)是老人节。
4.你知道老人节是怎么来的吗？
二、介绍重阳节的由来:
1，老人节也叫重阳节。根据传说，在古代中国，有一个著名的人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，种山茱萸，喝菊花酒。据说它可以辟邪。所以爬重阳节之后，逐渐形成了一种习俗。从那以后，许多诗人写诗来纪念重阳节。
2.播放课件:古诗《山居假日思山东兄弟》。
“一个人在异乡人生地不熟，逢年过节思念亲人；我远远的就知道哥哥爬山的地方，到处都少了一个人。”让孩子体会诗中插入重阳节的习俗，体会诗人哥哥的异地情怀。
3.老师说法:这一天，很多地方的人都有爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗。爬山和吃饼都包含着“步步为营”的心愿。为了表示对老人的尊重，中国把重阳节定为老人节。
4.观看专题视频《百岁老人》(老人安享晚年的场景)。
老师说:“尊老爱幼”是中华民族的光荣传统。我们国家非常重视和关心老年人，各地都建立了养老院。我们的孩子应该尊敬他们的长辈，并且在他们生病的时候知道关心他们。老人过生日要送点礼物。
5.引导孩子说出身边的老人是怎么过重阳节的。(跳秧歌，跑旱魃，打腰鼓等。)
6.重阳节你做了什么？(给老人送礼等。)
7.你在日常生活中是如何尊敬老人的？
第三，敬老爱老活动:
1.重阳节是老年人的节日，也是奶奶、外婆、外公的节日。逢年过节，我们可以给家里的老人买很多东西，陪他们过节，但是有一位老人很孤独:(请来了刘子平老人，让孩子们坐在她身边给孩子们介绍)她是我们园的退休老教师，无儿无女，很孤独。
2.给老人送礼物，对他们说一句祝福的话。
3.请小朋友和老人们合影留念，活动在“常回家看看”的音乐中结束。
扩展活动:
1，得到父母的配合，让父母和孩子一起给爷爷奶奶爷爷奶奶买礼物，表达孝心。
2.为家里的老人做点力所能及的事情。
活动反映:
相信重阳节的这个“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的由来和习俗，也让他们体验到了一种爱的感觉，感受到了爷爷奶奶的辛苦，学会了感恩和尊敬长辈，从而萌发了关爱老人的美好情感。
幼儿园重阳节教案3一、活动目标:
1，孩子能积极参与活动，初步学会童谣。
2、通过儿歌，懂得关心老人，对老人有礼貌。
3.积极回答老师的问题。
二、活动准备:
1.帮助孩子在课前了解一些重阳节的知识。
2.爷爷奶奶谈笑风生的照片。
三、活动过程:
(1)介绍:(展示图片)引起孩子的兴趣。
老师:照片里是谁？(爷爷奶奶)他们怎么了？(他们笑)
老师:他们为什么在笑？(让孩子们说)
老师:原来他们要放假了，所以笑得那么开心。
老师:你知道爷爷奶奶要庆祝什么节日吗？(重阳节)
(2)欣赏儿歌《九月九日》
老师:你喜欢你的爷爷奶奶吗？(让孩子们说)
老师:老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌。你想听吗？
1.老师完整地背诵了孩子们的歌曲。
老师:小朋友，你在童谣里听到了什么？(让孩子们说)
2.让孩子们再享受一次。
3.引导孩子学习儿歌。(帮助孩子纠正个别发音)
4.教育孩子要听话，要有礼貌。
四。活动概述:
老师对孩子们今天的表现给予及时的评价，并鼓励和表扬那些在活动中表现积极的孩子。同时，老师也要关注能力相对较弱的孩子的情绪，通过表扬和鼓励来增强他们的自信心。
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
老师让孩子们回家后把今天学的儿歌唱给爷爷奶奶听。
幼儿园重阳节活动目标教案4:
1.知道九月初九是中国的重阳节，了解一下。
2.激发孩子对老人的崇敬，表达对老人的关爱。
3.从小培养孩子尊老爱老的美德。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
5.简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
活动准备:
1.孩子们通过收集资料来了解重阳节。
2.选十个孩子排队欢迎老人入园。
3.在我们老师的指导下制作小礼物。
4.老年人应该带一双敞开的上衣和鞋子。
5.部分幼儿园的糖果重阳节。
活动流程:
1，小朋友排队欢迎入园的爷爷奶奶(爷爷奶奶来园的时候排队读童谣打拍子)“到了重阳祝爷爷奶奶节日快乐。我们非常感谢你，并向你的假期问好。”
2.老人进入活动室后，老师事先安排好的孩子们为老人爷爷奶奶搬椅子，并邀请老人坐下。
3.孩子们为老年人表演节目。
4.请老人和孩子一起看一个视频。
(1)请老人谈谈感受；
(2)让孩子听完爷爷奶奶的话，谈谈我们的孩子以后应该做什么。
5.选择十个年幼的孩子为老人剥糖果，并给他们亲吻。
6.互动游戏:在每个爷爷奶奶身边放一个收纳袋，让孩子帮他们穿衣穿鞋。
7.孩子给老人送小礼物。(音乐-爱的奉献)
结束活动:
所有的孩子都在老师的带领下表演了《感恩的心》。
教学反思:
可以转移享受“长辈之爱”的感情，让孩子去爱身边的每一位老人，帮助弱者，自然进入生活中的情感世界，体验幸福生活的快乐。同时也让老人们为子女的成长进步感到欣慰和自豪。
幼儿园重阳节教案5教学目的:
1.让孩子知道重阳节是中国传统的民间节日之一，有其独特的教学和习俗。
2.了解重阳节的由来。
3.让孩子明白“尊老爱幼”是祖国的光荣传统，要尊敬长辈。
教学准备:
1，VCD碟片《常回家看看》。
2.编辑央视夕阳栏目百岁老人精彩人生的精彩片段。
3.电脑教学课件《九月九日缅怀山东兄弟》。
4.上课前和退休幼师刘子平取得联系，邀请她参加重阳节。
5.每个孩子一份自制礼物。
教学过程:
一、让孩子看VCD碟片“回家常看”
沟通:
1.你刚才看到了什么？(唤起孩子的感情* * *明)
2.影片中的内容是什么？
(孩子和大人一起看望长辈回家团聚的场景)
3.衍生出长辈节:我们的孩子有自己的节日，长辈也有自己的节日。建议(农历九月初九)为长者节。
4.你知道父亲节是怎么来的吗？
二、推荐重阳节的由来:
1，老人节也叫重阳节。据说，在古代中国，有一个著名的人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，种山茱萸，喝菊花酒。我当时听说它可以辟邪。所以爬重阳节以后逐渐成为一种习俗。从那以后，许多诗人写诗来纪念重阳节。
2.玩
教学课件:古诗《九月九日山东兄弟的回忆》
“身在异国他乡，每逢佳节倍思亲；兄弟攀登的偏僻处有1人。”让孩子们感受到诗中插入重阳节的习俗，感受到诗人离开家乡的哥哥的牵挂。
幼儿园重阳节教案6的设计意图:
爱老人要从爱身边的老人做起，所以我们准备把孩子的爷爷奶奶请到幼儿园，和孩子一起度过一个温馨的重阳节，培养孩子尊敬老人，愿意为老人做点事的良好品质。
活动目的:
1，了解重阳节的由来，风俗习惯。
2.尊重老人，愿意为老人献爱心。
3、回归社团活动，锻炼沟通能力和口头表达能力。
活动准备:
父母准备一些好吃的水果做诱饵，给老人一份礼物。
活动流程:
第一，爷爷奶奶(外公外婆)欢迎你。
1.让我们看看今天谁来了教室，谁愿意介绍我们。
2.你为什么喜欢这些爷爷奶奶？
3.老师向孩子们介绍了重阳节。
第二，介绍我的爷爷奶奶(外公外婆)
1.你家里谁会参加我们今天的重阳节？请大家介绍一下。
2.你喜欢他吗？为什么喜欢？他为他的家庭做了一些了不起的事情。
3.你的祖父母为家庭做了什么？
4.老师总结:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子，先是养育我们的父母，现在每天还要照顾我们，为我们做很多事情。
第三，为爷爷奶奶(外公外婆)做点事
1，请让我们的孩子想想爷爷奶奶(外公外婆)，我们作为导演能给他们什么。
2.让孩子示范如何给爷爷奶奶敲背。
3.让孩子们谈论如果有好吃的先吃谁。
4.今天你打算给你的爷爷奶奶送什么节日礼物？送礼的时候你打算说什么？
5.老师总结:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子。他们老了。我们孩子要听他们的话，为他们做点事，锤腿敲背，做个懂事的好宝宝。
第四，一起庆祝我们的节日。
听音乐，送礼物，吃零食，和爷爷奶奶一起过重阳节，体验重阳节的快乐。
幼儿园重阳节教案7一、设计思路:
重阳节是我国的传统节日，很好地体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行道德和传统文化教育的契机。中产阶级的孩子喜欢听故事，所以我用奶奶给孩子做帽子的故事，让他们知道老人对孩子的爱，激发他们尊敬老人的感情。在这次活动中，我也选择了三位老师的例子，希望一些具体的形象能够唤起孩子对已有经验的再现，而不是成为孩子统一的形象标准，引导孩子善于用线条和图形进行装饰。
二、活动内容:
小花猫
三。活动目标:
1，通过改变线条和图形间隔来引导孩子进行装饰。
2.激发孩子关心老人、愿意帮老人做事的感情。
四、活动准备:
三样，双面胶，剪帽，水彩笔，蜡笔等。
动词 （verb的缩写）活动流程:
(1)欣赏与讨论养老院有一位好心的老奶奶，她想给幼儿园的每个孩子一顶小花帽。
1，奶奶花了半天时间做了第一顶小花帽。这时，恰好有一只鸟飞过奶奶的窗户。小鸟叼着帽子飞到幼儿园，告诉孩子们奶奶在给他们做帽子。孩子们非常高兴，跑出来看这顶小花帽。(展示紫色的帽子)问:这顶帽子上是什么图案？用什么线来做顶部和底部的图案？你有什么颜色？但是只有一顶帽子怎么分呢？于是，孩子们开始等奶奶给大家做帽子。
2.第二天，老奶奶花了一天时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟把它送到了幼儿园。当孩子们听到鸟的叫声时，他们立刻跑了出去。他们想知道，今天的帽子和昨天的有什么不同？(展示第二顶帽子):让我们看看昨天的帽子和今天的帽子有什么不同。
3.奶奶知道孩子们很喜欢她的帽子，就更认真地做了。这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽。小鸟赶紧又把帽子送到了幼儿园。这一天，孩子们早早地在幼儿园门口等候。当鸟飞起来时，孩子们欢呼起来。一个孩子说:“我从来没有见过这么漂亮的帽子。”(展示第三顶帽子)问:这顶帽子哪里更漂亮？除了颜色还有哪里排队？是怎么安排的？
4.第四天，小鸟没有送来帽子。孩子们问小鸟:“奶奶做的帽子在哪里？”小鸟说:“奶奶今天没有做帽子，因为她生病了。”问:孩子，想想吧。奶奶是怎么得病的？)奶奶太累了，做不了帽子，所以生病了。)但是奶奶躺在床上很难过，因为她给孩子的帽子还没做好。她能做什么？孩子们，你们有什么办法帮助奶奶吗？
(2)今天尝试操作，大家都自己动手，做一顶帽子。
关键指南:
1.引导孩子大胆创作，推出不同的作品。
2、鼓励孩子改变颜色和线条，表现出多种排列方式。
(3)和画完图的孩子做好沟通，把帽檐用双面胶粘住，把帽子戴在头上，下次去敬老院看爷爷奶奶。
故事“一顶云帽”
活动目标:
1.理解故事《一顶云帽》，学习故事中的对话。
2.通过看书和表演活动，理解小鸟为什么把云帽送给孙爷爷。
3.体验与朋友交流、关心他人的快乐。
活动准备:
1，大帽子，云帽，鸟图。
2、一本给孩子看的书，一个实物展示仪。
活动流程:
先秀个帽子，引出主题。
1，老师:夏天，烈日当头，好热，好热，怎么办？
2.老师(展示帽子):天气很热，所以我们可以通过戴帽子来遮挡阳光，让自己凉快一些。今天，我们来听一个故事《一顶云帽》。让我们看看谁戴着云帽子。