幼儿园消防安全活动教案

作为一名默默奉献的人民教师，经常要编教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。以下是我为您整理的幼儿园消防安全活动教案。希望你喜欢！

幼儿园消防安全活动精选教案1活动目标:

1，让孩子在生动的情境中模仿消防员，体验消防员的勇敢，激发孩子对消防员的热爱和崇敬。

2.练习跑、钻、平衡、爬的运动技能，提高孩子动作的协调性。

3.激发勇气和爱护动物的精神。

4、让孩子掌握一些基本的消防知识。

5.提高孩子思维的敏捷度。

活动准备:

拱门、平衡木、线条...(提前布置场地)

活动流程:

首先，场景介绍

“今天，老师会让孩子们当消防员。从现在开始，老师就是消防员队长了。你们都是我的小队员。接下来，我先训练我的小队员。小队员们，我们一起去训练场吧！”消防员非常守纪律。他们安静有序地排队进入训练场。我看看我的团队成员能不能做到。

二、准备活动

请站成晨练队形。“训练前，我们先做些热身运动吧！”(头部运动、扩胸运动、压腿、原地站立、原地跑步)

第三，基础练习

1，“热身结束，然后我们要去训练了！消防员不仅要灭火，还要带着梯子去着火的房子里救人，所以先练走梯子吧。

2.“现在我们都可以走梯子了，但是着火的房子里还有很多倒下的柱子，所以消防队员必须跳过去。接下来，我们来训练跳岗。”

3.在着火的房子里，一些房间的门是锁着的，所以消防队员不得不破门而入。接下来，我们来练习钻小门。(钻拱)

4.评论。

第四，情景模拟

“我的小队员们都很棒。他们都完成了训练。接下来，我们要模拟灭火。”(模拟灭火，小消防员排队走梯，跳岗，钻小门，灭火。)

动词 （verb的缩写）救助小动物

“啊，船长刚刚接到任务。不远处的森林着火了。许多小动物被困在它们的房子里。我们要去营救他们。小队员们自信吗？”走梯子，跳柱子，钻小门，救小动物。

六、回到教室

小队员们很棒，圆满完成了任务。然后，我们接下来将返回我们的基地。(消防员返回基地也很安静有序。)

幼儿园消防安全活动教案选编第二部分活动目标:

1.知道消防电话119，初步了解什么是消防。

2.结合日常生活，了解一些消防常识。

3.有初步的自我保护意识。

4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

5.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。

活动准备:

1.体验准备:和家长取得联系，一起帮宝宝找一些关于“救火”的图片和资料。

2.材料准备:一些消防图片或幻灯片，消防车图片，电话。

活动流程:

1.展示玩具消防车来吸引孩子们的兴趣。

老师:这是什么车？它的目的是什么？

2.展示人为火和自然火的图片，老师介绍起火原因。

老师:孩子们，你们知道火是怎么开始的吗？让我们一起来看看。

老师:当孩子们知道发生火灾时，我们该怎么办？

4.摘要

(1)万一发生火灾，尽量逃离现场。

(2)了解火灾电话:119。报警的时候要告诉火叔火灾的具体位置，不会马上寻求身边大人的帮助。

逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，低头或靠墙爬行，避开浓烟，迅速离开火场。

幼儿园消防安全活动精选教案3活动目标:

1，引导孩子学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通行、不可通行。

2.自己做一张逃生图，找到最快的逃生路线，让自己明白火灾发生时时间的宝贵。

3.培养孩子的自我保护能力。

4.知道在危险情况下如何自救。

活动准备:

提前带领孩子参观幼儿园内的走廊和出口，制作一张中途逃生图(每个孩子一张)，各种纸板，剪刀，双面胶，水彩笔。

活动流程:

1.讨论如果幼儿园发生火灾，孩子们应该做什么(尽快离开火灾现场到安全的地方)。

2.了解逃生图的重要作用。有了它，你就能知道自己的位置，尽快确定逃跑路线。

3.出示逃生图，让孩子观察，找到自己班级、走廊、大门的位置，挂上相应的标志，画出相应的逃生路线。

4.让孩子为幼儿园其他班级的孩子制作逃生图。

要求:各班孩子互相配合。在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通行、不可通行等标识，用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5.将准备好的逃生图张贴在楼道等显眼的地方。

活动反映:

安全是幼儿园的重中之重，消防安全更是重中之重。孩子的生活是丰富多彩的，安全教育也要抓住时机。在活动中，让孩子积极探索，发现日常生活中容易引起火灾的东西，让孩子自主说出不能玩的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的安全防火知识，从小培养安全意识。提高幼儿的安全和素质，仅仅依靠幼儿园是不够的，还需要家长和社会的一切支持。今后我会积极争取家长的配合，让家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好伙伴，为孩子的发展和健康成长发挥最大的作用。

幼儿园消防安全活动精选教案4活动目标:

1.通过游戏让孩子了解肤浅的防火知识和自救能力。

2.培养孩子在讲课和讨论中大胆清晰地说出自己的想法。

活动重点:

让孩子了解一些消防安全知识，大胆说出自己的想法。

活动难度:

通过游戏让孩子掌握消防安全的自救能力。

活动准备:

1.收集火灾案例和视频。

2.带有消防车声音的磁带。

活动流程:

首先，进口部分

1.播放磁带。听着，孩子们。这是什么声音？发生了什么事？

老师，这里有一段关于火灾的视频。我们来看看当时的场景。

二、避免火灾和避免火灾的自救方法。

显示图片

1.(一个小孩在玩火)这个小孩做的对吗？

2.(一个孩子最喜欢的玩具掉到了床下的角落里，一个孩子正在用火柴点燃它。)孩子这样做安全吗？

3.老师总结:两个孩子做法不对，容易引起火灾。

三、儿童自救方法:

1.孩子们，如果我们遇到火灾，我们该怎么办？(小朋友可以自由讨论，拨打火警电话119；迅速离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟呛晕；走安全出口等。)

2.刚才，孩子们的第一个想法是拨打火灾报警电话“119”。他们应该如何正确拨打“119”？现在老师扮演一个消防员。谁会试着打电话？(孩子试着打电话)

3.老师总结:当我们拨打火警电话时，一定要明确自己的家庭地址，以便消防人员快速赶到你家灭火。

第四，活动延伸

老师:孩子们，我们在户外游戏时一起玩角色扮演游戏“消防员叔叔”好吗？

幼儿园消防安全活动教案选编5活动目标:

1，了解防火灭火的基本知识，增强孩子的防火意识。

2.练习操练，提高孩子的平衡能力，训练动作的协调性。

活动准备:

1，消防员照片，消防视频。

2、小动物头饰、消防器材、毛巾、手机、娃娃、水盆等。

活动流程:

首先，看一段火灾的新闻录像。

老师:今天老师带了一段视频给小朋友看。

问:发生了什么事？我该怎么办？

第二，展示消防员的照片

(引导孩子看到自己衣服的面料和颜色，让孩子知道衣服、手套、雨靴都有防火的作用。)

老师:消防员的叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地扑灭了大火。让我们看看新闻，看看消防员叔叔是如何灭火的。

第三，看消防员叔叔救火的视频。

提问:

1.为什么会着火？

2.你看到了什么？

3.消防员叔叔怕火吗？

4.他们是怎么灭火的？

5.他们拿着什么？(灭火器)

四、《我是消防员》游戏

展示图片:森林里有一场火灾。我们怎样才能帮助小动物？

1，先拨打火灾报警电话119，消防员扑灭了大火，救出了小动物，最终安全撤退。

2.游戏开始:消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员以最快的速度灭火，营救小动物。

3.老师:指导孩子练习操练，在反复来回奔跑中训练孩子的协调性。

动词 （verb的缩写）结论部分

t:我们都是勇敢的小消防员。森林的另一个地方又发生了一场火灾。让我们整齐划一地再次灭火。

教学效果:

1，提高学生身体素质和反应能力。

2.提高学生的防火意识和防范意识。

3.提高学生团结互助、积极向上的精神。