一篇游戏作文
一个游戏作文1你玩过三人四脚吗？这是一个有趣的游戏。其实这个游戏很简单。就把三个人的三只脚绑在一起往前走。
比赛前，教室里很热闹，同学们叽叽喳喳地议论着，看这次是哪三个人在比赛。原来是潘、、黄子琳。一开始三个人站在上面傻笑。
当林先生喊“走”的时候，潘摇摇晃晃地拖着两边站着的人往前走，只见他的膝盖向外弯曲，像只企鹅，正要转身。我忍不住在心里大喊:加油，加油！结果只听到“扑通”一声。我转头看去，潘把手放在地上。周雨欣用尽力气拖着身后的两个人。接着，潘站了起来，身后的黄子琳的脚还在后面，好像把潘拉了回来。走在他前面的周雨欣一心想往前走。结果，他只听到“唰”的一声。潘徐焰又滑了一跤，终于被拖了回来。学生们一手捂着肚子，一手指着潘徐焰，笑得好像要掀翻屋顶。
三个人四只脚真的很好玩，但是时间总是那么短，真的很想再玩一次。
一天下午，我和几个好朋友在公园玩游戏，我建议和老鹰一起去抓小鸡。游戏规则很简单。人数大概是五到六个，然后大家石头剪子布。输的是鹰，赢的选一只当母鸡，剩下的是鸡。小鸡藏在母鸡的后面。母鸡想要保护小鸡，老鹰抓住了小鸡。被抓的鸡要表演一个节目。
比赛开始了。我的身份是母鸡妈妈。当我张开双臂保护雏鸟时，我盯着老鹰。老鹰笑了。她说我盯着她看，好像要吃了她。我和小鸡们都笑了。这时我好像注意到了老鹰想逗我们笑，然后趁我不注意拿走了一只鸡，于是我赶紧说:“来，散开。”这时，缩成一团的“鸡”们突然散开了，老鹰慌乱而不知所措。过了一会儿，突然那只“鹰”像离弦的箭，迅速带走了我身后最远的“鸡”。没办法，“小鸡”只好循规蹈矩，给大家唱了一首好听的歌，大家都夸她唱得好听。
我觉得这是一场很开心很有意义的比赛，所以我们明白了团结的重要性。
一个游戏作文3周六中午，焦作日报组织我们校园记者来了一场真实的CS大战。虽然酷暑难耐，但是考验“战斗者”意志的时候到了。我下定决心:只要坚持，我们就能赢！因为没玩过，所以紧张又兴奋。
教员把我们分成小组。我们是第一组，所以我们很幸运第一个上场。教官先给我们讲了CS战的规则，然后给我们发装备。我拿到装备，穿戴整齐后，装上子弹，准备出发！我们是红队，是进攻者；对手是蓝队，不是后卫。一战中，我们有的躲在草丛后面，有的趴在地上，拿着枪，随时准备战斗。因为没有经验，我们要么在没有看清敌人迹象的情况下自相残杀，要么在没有正确看清敌人的情况下胡乱厮杀，最后同归于尽。
首战失利，但我们并不气馁，只好找教官帮我们“补血救活”。这一次，我很神奇。我冲到蓝队营房的山头偷袭。我朝对方开枪，头一缩，差点撞到枪！我们躲在树后和蓝队的其他队员比赛。突然觉得子弹装不进去了，可能是死了，就冲到教官面前，让他给我“加命”。这时，蓝队的一名队员趁机打了我两下，发射机响了两下。哇，原来我没死！我赶紧疯了似的跑，一边跑一边装子弹，对手却拼命的追。我赶紧跑到我队营地，结果他被我们围攻，一下子就死了！“我们赢了！我们赢了！”爆发出欢呼声。
比赛在我们的欢呼声中结束。虽然时间有点短，但我们玩得很开心。如果有这样的机会，我会再玩一次真人CS！
一个游戏作文4今天潘老师带领我们去体育馆进行了一个比赛，就是两人一组。我们按组排队，老师先说规则:“先自己找好搭档，然后老师说从头开始，最后如果中途断了绳子，就要加时间！”我们认真听老师讲课，找到了自己的伙伴。
我的搭档是一首古诗，前面是钱和陈思齐。老师喊“比赛开始”。万婷跑过去，给了玉子一根红绳把他们的脚绑在一起。玉子认真地说:“先把这只脚抬到外面，好吗？”他们喊:“一定要拿第一！”说起来，他们走路的步伐一致，他们真的很有默契！不知不觉中，我的脚被绑在了石狮的脚上，我们之间毫无默契。还说要先把脚往里迈，导致我差点摔倒转身。回来后，我们甚至忽略了它。她拿外侧，我拿内侧，最后他们都跳了过去。我们到了，万婷看到我们，赶紧跑过去，解开绳子，绑在下一组的脚上。下一组也开始了。等等，等等，等等。游戏结束了。我们组第三，第三组第一。很想知道他们是怎么拿到第一名，第二次努力拿到第一名的。哈哈的笑...
第二场比赛开始了，前一组又回来了。万婷把绳子解开，绑在我们脚上。这次我们比上次好多了，我们有团结的势头。但我还是拿到了第四名。
团结就是力量！我们进行了激烈的竞争。要明白什么是团结！
今天是周末，我来到了作文俱乐部。老师说今天有吹气球比赛，我就拿了几个气球来到教室。
下课后，老师开始宣布游戏规则:一、吹气球前听口令；二、每排分为六组，每组选择第一名进入决赛；第三，30秒内谁打的声音最大，谁就是赢家；第四，吹气球过程不能互相碰撞，否则会被淘汰，被吹出。
比赛开始了，每个人都鼓着腮帮子，使劲吹气球。轮到我和同桌竞争了。我用尽全力吹气球，气球越来越大。结果砰的一声爆炸了。多么令人失望！他还滑了一下手，气球飞走了，把大家都逗笑了，结果没救了。最终各组第一名在淘汰过程中诞生。
决赛开始了，六个优胜者上台演奏，用尽全力吹，满脸通红，下面的同学也没闲着，喊着“加油！”结果布陈旭的《红球》最大，演的最少的人特别尴尬，因为他是我的朋友朱磊鑫。他沮丧地回到座位上，突然大声说:“老师，下次我一定会赢！”"
通过这次比赛，我明白了结果不重要，重要的是参与。
一个游戏作文6在今天的语文课上，我们玩了一个游戏，叫“画鼻子”。当老师说他想玩游戏时，学生们高兴得急忙举手。老师挑选了几名学生上台。
老师先宣布游戏规则:先蒙上眼睛，然后在同一个地方转几圈，再给黑板上的小人画鼻子。游戏开始了。老师先用红领巾蒙住田思成的眼睛，然后让他转几圈。他头晕目眩，不小心扑到了同学的座位上，同学们笑得前仰后合。最后他找到了正确的方向，向黑板走去。当他画完洋娃娃的鼻子时，全班又爆发出一阵笑声。原来他把鼻子画在了宝宝的肚子上，我差点笑出声来。
钱嘉乐上来了，她的方向感比田思成强多了，转了几圈也没觉得晕。她不慌不忙地走向黑板。这时，教室里静得连一根针掉在地上都能听见。每个人都在想这次他们会把鼻子画在哪里。没想到，他把娃娃的脸画得很准确，教室里爆发出一阵热烈的掌声。每个人都很惊讶，他们问她是怎么做到的。学生们还想玩，这时铃声响了，大家不情愿地解散了。这节课过得多快啊！
这个游戏非常有趣，我学到了一个道理:钱嘉乐能准确地找到正确的地方，是因为她在玩之前仔细观察并做了准备。以后做任何事情都要提前认真准备，机会只留给有准备的人。
我玩过很多游戏，比如老鹰抓小鸡，木头脑袋和你画我猜，但是今天林老师带我们玩的是三人四脚。
游戏规则是:每两条腿绑一条红领巾，15秒内来回走动，否则失败。比赛开始了，给我印象最深的是贾珠对那组的翻译。就像林老师说的“准备好。”他一条腿在前一条腿在后盯着前方，就像一个准备拿第一的赛跑运动员，我们在场外盯着他。起初，他们一前一后向前走着，尤其是贾珠的翻译。当他们走路的时候，他们被倒着扔了出去。安静的教室突然变得热闹起来。他的队友只好拽着他的手，奋力向前。不一会儿，朱佳怡全身躺下，林先生却笑死了。他立即和他打招呼，拿起他的手机指向朱佳怡。“咔嚓。”拍下了难忘的一幕，他的队友，带着试试看，一前一后，同学们笑的头磕在桌子上，笑的直趴在桌子上。教室似乎成了我们的天堂。
最后队友在同学们的笑声中把他拉回了终点。
三人四脚的游戏真好玩。我想再玩一次，但快乐的时光总是那么短暂，却给我留下了深刻的印象。
一个游戏作文8今天我们玩了一个游戏，我开心极了。这一次，游戏的名字是小乒乓过桥。听到这个名字我有点好奇。我跨过了什么“桥”？规则是什么？
老师说，为什么要引用“桥”这个词？因为我们不让它过真正的桥，而且我们学校没有桥！桥呢？这是一个杯子。好了，老师马上宣布“桥牌”规则，把10个杯子排成两排，每排五个杯子，然后把这10个杯子装满水，一定要装满，否则很难吹翻。把五个乒乓球放在另一排。我经常叫它们鸭蛋，呵呵！
好了，我们开始选球员吧。我们男生选了肺活量之王刘君爵，实力惊人。但是女孩们派著名的网球运动员程雨涵去接受挑战。猜猜他们是怎么上台的？刘俊轩又气又暗笑。程雨涵高兴地立刻跑了上去。
很快刘老师宣布比赛正式开始，双方马上开始吹“鸭蛋”！
刘俊轩先是弯下腰，深吸一口气，用力吹气，像个长颈鹿！太好了！小乒乓球像小仙女一样依次漂过“桥”，发出“呼呼”的声音！糟糕的时间，10，9，8，...3, 2, 1.最后，我们的男队得了四分，程雨涵得了一分，我们赢了！我们很开心。
输赢不重要，只要你乐在其中！
一个游戏作文9今天老师又带了一根绳子。大家都不知道钟先生的葫芦里卖的是什么药。我随口说了一句“上吊！”结果被老师“骂”了一顿，我暗暗叫苦。钟老师转身在黑板上写下了“两人三尺”四个字。哦，我们现在才明白，耶！又打游戏了！我们会情不自禁地开心！钟老师解释了游戏规则:两个人各绑一只脚，先到终点再回来，不准跑，不准跳，不准扭别人，不准三脚变四脚。我开始分组。我本来想和徐康在一起，但老师让我和那个“大肚将军”——王翔宇在一起。我心里想:跟他在一起没希望了，肯定会输。
比赛一开始，我看到我们队前面的两个“小家伙”跟我们开了个好头，一个接一个，轮到我了。我心里像兔子一样，既害怕又紧张。啊啊！轮到我了！我心里暗暗叫苦，因为我被“怀孕将军”跑了，腿都快断了。没想到第一轮我们赢了，我心里很高兴。
第二轮结束，我们输了，我很生气。第三回合，我和我的团和肚皮将军拼命跑，但是因为不团结，走的乱七八糟，绳子一下子断了，但是赢来的胜利飞走了。真可惜。
这次比赛我既生气又开心。这次比赛让我知道，我们应该团结起来，不要被撕裂来照顾自己的事情，否则就会像今天这样以失败告终。
一个游戏作文10今天下午的幸运星记者课上，张老师和我们玩了一个成语猜谜游戏。
张老师先给我们讲了游戏规则:每两人一组，一人表演成语及其含义，另一名学生猜成语，规定每组五分钟完成。
游戏开始了。第一组上台。高个子学生看成语，矮个子学生猜成语。我看到高个子同学抽着成语看着。稍作思考后，他们突然用手在空中划开。矮个子学生用手摸着下巴，自信地说:“一刀两断！”张老师高兴地说:“掌声在哪里？”我们拍手。
轮到第二组上台了。这一次，轮到了周君延河朱。只见周抽出一张写着成语的卡片，看了看成语，想了想，突然两脚朝天躺在地上，双手举了起来。朱急忙说:“四脚朝天！”“是的！”没等周老师宣布答案，就迫不及待地回答了起来！
第三组上台。男同学念成语，左右手像拿着弓。女同志说:“左右开弓。”第三组学生也赢得了同学们的掌声...
游戏继续，最后轮到我们组了。队友张沐莀抽签决定行动，我猜猜。我既兴奋又紧张。我担心队友画的成语不好表演，又怕自己猜不出来成语。我紧张地盯着队友，却看到张沐莀看着老师手里的成语卡片时犹豫了。最后他闭上眼睛随便抽出一个，看完成语脸就亮了！他左顾右盼...我马上说“东张西望”，大家欢呼起来。
快乐的时光总是那么短暂，游戏结束了。这个游戏不仅让我们享受到了游戏的乐趣，还让我们学到了很多成语。
一个游戏作文11暑假的时候，爸妈带我去姨妈家玩。我姑姑家有林林的哥哥和尧尧的姐姐。到了姑姑家，爸爸教我们玩“杀人游戏”。爸爸首先声明:“这个游戏不是教你怎么杀人，而是教你怎么观察事物，怎么思考。”然后，爸爸宣布了游戏规则。
游戏开始了。这一次，爸爸是裁判。爸爸先准备了一些纸条，其中一张写着“杀手”二字，其余的纸条什么都没写。然后，爸爸让我们随意记笔记。我画了一张空白纸条，一颗悬着的心放了下来。这时只听父亲说:“天黑了，闭上眼睛睡觉吧。凶手开始行动了。”过了一会儿，爸爸说:“天亮了，大家都起来吧。”我们迫不及待地睁开眼睛看着爸爸。我看到父亲慢慢宣布:“琳琳兄弟被杀了。猜猜凶手是谁。”我观察了妈妈、月经、叔叔、舅舅、阿姨的表情，发现他们都很平静，不像杀人犯。我回头看了看尧尧的妹妹，发现她很不自然。我不无忧郁地指着她:“凶手就是她！””爸爸摇摇头，宣布，“不猜了，游戏继续。“然后，我们继续寻找凶手。猜了几次，还是没猜对。最后，父亲遗憾地说:“凶手赢了，凶手是海宁的母亲。“啊！我惊呆了:我妈那么淡定淡定，我被假象欺骗了。看来以后要多观察事物，多努力思考。
游戏周而复始，每个人都玩得很开心。
一个游戏作文12我小时候最喜欢的游戏是123，Woodenhead。
今天，老师宣布他将和我们一起玩这个游戏。班里一阵喧哗之后，出奇的安静。我们互相盯着对方，每个人都期待着比赛的开始。老师说，如果她喊“一，二，三，木头脑袋，不要说话也不要动，大家都要摆好姿势，不要笑。如果他们移动，他们应该在舞台上表演。”我们都准备好去尝试。
比赛开始了。老师说，一，二，三，木头脑袋，不要说话，不要动的时候，我做了一个坐直的姿势，眼睛时不时看向别处。我不瞄准也行，但是瞄准了就想笑。看，尚吉凯用手捂住眼睛，脸转向我，还伸出舌头，逗得我一直笑。我几乎笑出声来，不得不盯着了。我还发现，钱新宇要在椅子上摆出“金鸡”的姿势，可能是因为身体不太稳，所以浑身发抖，差点摔倒。这时安尊在讲一句话，被老师发现了，老师就让他上台表演。他跺着脚走上讲台，表演了孙悟空三打白骨精，逗得我们哈哈大笑。这时候老师语重心长的说:“玩游戏要讲究技巧。比如你可以做个鬼脸，逗别人笑。这是技巧。”我们都恍然大悟，点头微笑。
这个游戏给我们带来了无限的快乐，也让我们知道，通过努力寻找技巧，我们可以更快更好地做事情。
一篇游戏作文13我和家人在暑假玩了很多游戏:捉迷藏，三个字，丢手帕。但我最喜欢的还是《猴子捞月亮》。
比赛就要开始了！一群孩子手拉手围成一个圈，做一个“井”，而我，作为“月亮”，在“井”里跳来跳去，做好了随时躲避被钓的准备。扮演“小猴子”的姐姐和哥哥在窃窃私语。他们一看就知道是在讨论怎么抓我的“月亮”。
“比赛正式开始！”在母亲的指挥下，打扮成“井”的孩子们唱起了歌谣“小月亮，悠悠摇着。”歌声刚落，两只“小猴子”飞了进来，想快点抓住我的“月亮”。我瞪着他们，绕着“井”飞快地跑。就这样，“月亮”跑了，“猴子”追了，僵持了很久，双方打成平手。毕竟追跑是个体力活。毕竟不忍心无休止的追着跑，累的上气不接下气。好几次差点被小猴子抓住！最后，我一时大意，把“井”和“破”都留下了。
输了就需要受罚，而且要说带“月”字的词或诗。好在我语文基础还不错，脑子一闪，一下子说了一大堆！
比赛还在进行中，家里的大厅里不时传来我们的笑声、欢呼声和欢呼声。多么愉快的一天！
一篇游戏作文14下午第一节课，老师在黑板上写了“生死挑战”四个大字。因为我们都是第一次玩这个游戏，所以老师要告诉我们游戏规则:全班分成两组，每组学生通过石头剪子布决定“生死”挑战者。生死挑战者要蒙上眼睛。在同学的指挥下，遇到“生死线”就“下地狱”，没有就能“飞上天”活下来。
比赛开始了。我们四个剪纸石头，我作为“生死”挑战者赢了。雷雨泽和杨紫涵负责“生死线”。
第一个挑战者是岳。他听从其他同学的指示，一步一步从容地走着。他即将到达“生死线”。老师突然叫管制员撤回“生死线”，同学们都张了张嘴，但马上就明白了，继续指挥，“跳过去，跳过去！”所有人都喊道。我看见郑可跳起来越过了“无障碍线”。他成功了。
这一刻，我的手一直在抖，我的心在狂跳，所以我很紧张，因为我是下一个挑战的人。我心想:马上就是我了。最后我该怎么办，该听谁的？我的眼睛被蒙住了，只能用耳朵听他们的指令。我一步一步慢慢移动我的脚步。线在哪里？我不应该触线，是吗？我停了下来，迷茫的时候，我“跳了起来。”一个声音传入我的耳朵。但是，有的喊“趴下”，有的喊“走”。我不知道该听谁的，就自己趴下，采取匍匐前进的战术，慢慢过去。没想到真的成功了。我高兴得都不想要了。
这个“生死挑战”游戏太好玩了，以后真想再玩一次。
一个游戏作文15今天朱老师告诉我们，这次我们要做一个游戏，叫做“默契度测试”。
朱老师先把我们分成四个小组，每组三个人，然后给每个小组起了一个队名，包括企鹅队、沉默鸡队、游戏队，当然还有我们的天才队。然后朱老师宣布游戏规则:每队三人，其中一人负责比划，另外两人负责猜答案。在上面打手势的人不能在纸条上说一句话，其他队伍也不能提醒得分最高的队伍获胜，得分最低的队伍要转十圈。
第一轮比赛开始了，“游戏队”的成员做了一个很酷的动作。只有两个“游戏团队”的成员异口同声地回答:“开车”。当时我心里想:哇，“游戏团队”真厉害！
第二轮是“沉默鸡队”。一个同学来到讲台上，自信地说:“我们一定是第一。”但是在只剩下十秒钟的时候，他用不放弃的精神回答了这个答案。
第三轮是企鹅队。一名队员骄傲地走上领奖台，仿佛在想:我们一定会赢得这场比赛！果不其然，凭借队内的默契，他们超越了前两支球队的得分。
第四轮是我们的“天才队”。我们的一名队员上台了。一开始她不是很愿意，但是在我们的鼓励下，她勇敢地尝试了。最后我们团队成功答对了很多题，我很开心。
这个“默契度测试”的游戏我觉得很有意思。