什么颜色的儿童英语教案

1，能听懂并说出这节课的单词和对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。

2.你能用你是谁吗？并使用I m进行对话和交流。

3、激发兴趣，培养孩子大声说话的习惯和自信心。

教学内容:

1，对话

2.黄色红色橙色蓝色绿色白色

教学准备:彩色魔术盒、彩色绳子、花瓣状彩膜。

教学过程:Step1:师生互致问候。

同学们，早上好！

你好，早上好，吴小姐。

第二步:句型“你是谁？M …”练习。

首先，我们来玩一个游戏，好吗？

1)玩捉迷藏游戏介绍句型。老师蒙上眼睛，走进孩子里面摸摸，问:你是谁？让孩子回答我是…(三遍以上)

2)T:接下来，我们来谈谈。

示范:双人活动。

第三步:学习新单词

t:让我们停下来！看，我有一件红色的外套。多好啊！又来了。

你喜欢红色吗？什么颜色？又来了。

1)学习黄色红色橙色蓝色绿色白色

轮流展示彩色的花(组成一朵花)来学习单词。小组阅读-男孩-女孩。

t:好吧，现在我们来玩另一个游戏，好吗？

2)教师指着彩膜，幼儿读单词。

3)老师读单词，孩子参考(请2-4个孩子)。

第四步:复习单词。

t:嗯，这个有颜色的游戏。

猜猜我拿着什么？

这是个魔法盒。

1)显示彩盒。

打开盒子，这是一个魔术道具。

先猜猜什么颜色？

2)让幼儿猜颜色，说出正确的单词，即拉出相同颜色的绳子。

如果猜对了，欢呼“是”；如果你猜错了，说“没有，对不起”。

t:最后，现在看。

3)将绳子绑在椅子两侧，走钢丝。

老师示范去什么颜色，孩子们一起读单词。

让一个孩子走路，其余的孩子读书。